18．化學(xué)是與我們的生產(chǎn)和生活緊密相關(guān)的學(xué)科．
有四種氣體：a．氧氣 b．水蒸氣 c．氮?dú)?nbsp;d．二氧化硫，請選擇合適的序號填空：
①用于供給動植物呼吸的是a；
②用作保護(hù)氣、化工原料，充入食品包裝中用于防腐的是c．
③會造成空氣污染的是d．

分析 ①根據(jù)氧氣能供給呼吸進(jìn)行解答；
②根據(jù)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑進(jìn)行解答；
③根據(jù)二氧化硫有毒，會污染空氣進(jìn)行解答．

解答 解：①氧氣能供給呼吸，所以用于供給動植物呼吸的是氧氣；
②氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，所以氮?dú)庥米鞅Ｗo(hù)氣、化工原料，充入食品包裝中用于防腐；
③二氧化硫有毒，會污染空氣．
故答案為：①a；②c；③d．

點(diǎn)評 這幾個題目都是有關(guān)環(huán)境保護(hù)和日常生活中的化學(xué)知識，這一類題目的近幾年的中考中一直是一個熱點(diǎn)．在復(fù)習(xí)中一定要熟記知識，注意聯(lián)系實(shí)際，解決問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列說法不正確的是（　�。�
A．煤只可以作為燃料，石油可以作為燃料和化工原料
B．研究提取中草藥是中國科學(xué)家義不容辭的責(zé)任
C．因?yàn)樘妓釟滗@含有氮元素，所以可以為植物補(bǔ)充氮元素
D．用水可以制取氫氣，但不可以把水變成汽油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．實(shí)驗(yàn)室部分裝置如圖所示，請回答下列問題：
（1）選擇發(fā)生和收集氧氣的裝置，填寫在下表中（填字母）． 

 選用藥品 發(fā)生裝置 收集藥品
 過氧化氫溶液、二氧化錳BD或F
 高錳酸鉀A
（2）如果用二氧化錳與濃硫酸加熱制備氧氣，可選用的發(fā)生裝置是C（填字母）．
（3）選用F裝置收集氣體時，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是①②③（填序號）．
①反應(yīng)前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中
②開始反應(yīng)后等到氣泡連續(xù)且均勻時，再將導(dǎo)管口移入集氣瓶
③收集氣體后，將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽
（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制備氧氣的文字表達(dá)式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)該正放在桌面上．
（5）B裝置中用到的玻璃儀器有長頸漏斗、錐形瓶、導(dǎo)氣管．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列其中含氮元素的物質(zhì)順序是按氮元素化合價變化進(jìn)行排列的：HNO3，N2O4，X，NO，N2O，N2，NH3，則X的化學(xué)式可能是（　�。�
A．NH4ClB．NO2C．NaNO3D．NaNO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．如圖是空氣的成分示意圖，請你圖示回答下列問題． 
（1）我是氧氣，我活潑，猜猜我在空氣中占空氣總體積的多少21%
（2）我是氮?dú)�，我穩(wěn)定，猜猜我在空氣中的體積是多少78%
（3）我固態(tài)時的作用可大了！能進(jìn)行人工降雨、滅火器等，你能猜猜我是誰二氧化碳，我在空中的體積占多少0.03%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．我們生活在絢麗多彩的物質(zhì)世界里，下列色彩是由化學(xué)變化呈現(xiàn)出來的是（　　）
A．雨后的彩虹B．飛揚(yáng)的紅旗C．節(jié)日的禮花D．夜晚的霓虹燈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是安全地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并獲得成功的重要保證．請回答：
（1）從細(xì)口瓶中傾倒液體時，標(biāo)簽一定要向著手心的原因是防止殘留藥液流下腐蝕標(biāo)簽．
（2）玻璃儀器洗干凈的標(biāo)準(zhǔn)是玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下．
（3）用紅磷測定空氣中氧氣含量時，進(jìn)入集氣瓶中的水的體積大于五分之一的原因是點(diǎn)燃紅磷后蓋膠塞速度過慢，使裝置內(nèi)的氣體受熱逸出（寫一種即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．實(shí)驗(yàn)室通常采用右圖所示的兩套裝置，用不同的方法來制取氧氣．
（1）A、B裝置收集氧氣的方法叫做排水集氣法；
（2若采用A裝置制取氧氣，反應(yīng)符號表達(dá)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（3）若采用B裝置制取氧氣，在分液漏斗中應(yīng)盛放的液體藥品是H2O2，錐形瓶底部放入的固體藥品是MnO2，反應(yīng)的符號表達(dá)式為：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．B裝置中采用分液漏斗的優(yōu)點(diǎn)是（只要求寫出一點(diǎn)）：可以控制滴加液體的速度．
（4）若剛冒氣泡就收集，后果是收集的氧氣不純，應(yīng)該看到氣泡連續(xù)均勻冒出時才收集．
（5）若在用A裝置制氧氣實(shí)驗(yàn)過程中，出現(xiàn)了一些意外，請你幫助分析原因：
①試管炸裂：沒有預(yù)熱試管；試管與燈芯接觸了（至少寫兩點(diǎn)）
②水槽中的水出現(xiàn)紫紅色：加熱高錳酸鉀制氧氣試管口沒有塞一團(tuán)棉花．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．小明對所學(xué)知識進(jìn)行歸納，其中有錯誤的一組是（　�。�
A．常見干燥劑：燒堿、濃硫酸、石灰石
B．常見的合金：不銹鋼、黃銅、生鐵
C．常見營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、無機(jī)鹽、維生素
D．常見的材料：金屬材料、無機(jī)非金屬材料、有機(jī)合成材料

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