【題目】分別分解高錳酸鉀、氯酸鉀、過氧化氫三種物質(zhì),都可以制得氧氣。這說明三種物質(zhì)的組成中都含有:( )
A.氧氣 B.氧元素 C.氧分子 D.氧化物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】【2016年遼寧省大連市】右圖是硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線。
(1)兩種物質(zhì)中,溶解度受溫度影響較小的是 。
(2)t2℃時(shí),硝酸鉀的溶解度(填“ >”、“ =”、“<”) 氯化鉀
(3)要使硝酸鉀的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,除加水外的方法? 。
(4)t1℃時(shí),硝酸鉀飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】【2016年吉林省長春市】結(jié)合下列所示實(shí)驗(yàn),回答有關(guān)問題。
(1)有氨味的氣體是 ;
(2)經(jīng)檢驗(yàn),無色溶液C中含有NaCl,則可推測(cè)出 X溶液為 溶液;
(3)進(jìn)一步測(cè)定可知,無色溶液 C的 pH >7,向其中加入適量的Na2SO4溶液,無現(xiàn)象,寫出色溶液 C中所含溶質(zhì)的有可能情況 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】【2016年新疆】實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽受到腐蝕的無色溶液,如圖所示:
這瓶無色溶液是放在存放鹽溶液的柜子里;瘜W(xué)興趣小組開展探究:
【提出問題】這瓶無色溶液究竟是什么鹽的溶液?
【猜想與假設(shè)】該無色溶液可能是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中某一種的溶液。
【初步分析】
(1)庫爾班同學(xué)根據(jù)標(biāo)簽上的組成元素認(rèn)為一定不是 溶液。
(2)艾力同學(xué)提出,碳酸氫鈉、硝酸鈉的溶液也不可能,他的依據(jù)是 。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種溶液,他們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
①取少重該無色溶液于試管中,慢慢滴加BaCl2溶液 ②靜置后,向沉淀中滴加稀鹽酸 | 產(chǎn)生白色沉淀 產(chǎn)生大量氣泡,沉淀全部溶解 |
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
(3)該瓶無色溶液的溶質(zhì)是 (填化學(xué)式),生成白色沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式是 。
【實(shí)驗(yàn)反思】
(4)玉素甫同學(xué)認(rèn)為原設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)還可簡化,同樣達(dá)到鑒別的目的。丙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如下(將實(shí)驗(yàn)操作及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填入相應(yīng)的空格中):
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
(5)白燕同學(xué)經(jīng)查閱資料得知:氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉溶液呈中性,碳酸鈉、碳酸氫鈉溶液呈堿性,提出測(cè)溶液的酸堿性來確定更簡便。她采用 測(cè)量溶液的pH值 7(填>、=、<),則結(jié)論與以上同學(xué)一致。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氯酸鉀(KClO3)可用作火箭、導(dǎo)彈的推進(jìn)劑,其中氯元素的化合價(jià)為
A.-1 B.+1 C.+4 D.+5
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】礦泉水一般是由巖石風(fēng)化后被地下水溶解其中可溶部分生成的。已知某巖石(鉀長石)的化學(xué)式為:KAlSi3O8,則該巖石中硅元素的化合價(jià)為:( )
A.+2 B.+3 C.+4 D.+6
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】【2016年湖北省武漢市】甲、乙、丙、丁均為初中化學(xué)常見物質(zhì),它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,關(guān)于該轉(zhuǎn)化關(guān)系圖,下列說法正確的是( )
A.如果丙是碳酸鈉,乙是氫氧化鈉,則甲是硝酸鈉
B.若甲、乙、丁都是氧化物,則丙一定是碳酸鈣
C.甲、乙、丙、丁之間的轉(zhuǎn)化可以全部通過復(fù)分解反應(yīng)實(shí)現(xiàn)
D.若甲、乙、丙、丁均含有同一種元素,且乙可用來滅火,則丙一定是單質(zhì)碳
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì),按單質(zhì)、化合物、混合物順序排列的是( )
A.氫氣、干冰、冰水共存物 B.水銀、焊錫、鋁合金
C.液態(tài)氧、五氧化二磷、生鐵 D.稀有氣體、酒精、碳酸鈣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】【2016年湖南省株洲市】要探究碳酸亞鐵和氧氣充分反應(yīng)后的固體成分,請(qǐng)你參與華雪同學(xué)的探究:
【查閱資料】
①碳酸亞鐵(FeCO3)具有還原性,在空氣中灼燒生成的氧化物和CO2氣體。
②FeO是一種黑色粉末,它不穩(wěn)定,在空氣中加熱,就迅速被氧化成四氧化三鐵,四氧化三鐵能與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵、氯化鐵和水。
③FeCl2能使高錳酸鉀溶液褪色,而FeCl3不能;FeCl3溶液中滴加KSCN溶液,溶液變紅色,F(xiàn)eCl2溶液中滴加KSCN溶液,溶液不出現(xiàn)紅色。
【猜想與假設(shè)】
猜想1:固體成分是氧化鐵。
猜想2:固體成分是四氧化三鐵。
猜想3: 。
【活動(dòng)與探究】
連接儀器、裝好藥品如圖所示(加熱和固定裝置已省略),打開止水夾K,通入氧氣,加熱玻璃管X。當(dāng)Y瓶中產(chǎn)生的沉淀不再增加時(shí),停止加熱,繼續(xù)通入氧氣至玻璃管冷卻。
取玻璃管里的少量固體于試管中,滴加鹽酸,微熱,固體完全溶解。將所得溶液分成甲、乙兩份進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
a | 向甲溶液中滴加KSCN溶液 | 溶液變紅色 |
b | 向乙溶液中滴加高錳酸鉀溶液 | 高錳酸鉀溶液的紫紅色不消失 |
【結(jié)論與反思】
(1)由上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,F(xiàn)eCO3在氧氣中高溫灼燒得到的固體產(chǎn)物是 ,因此,猜想 (填“1”或“2”或“3”)是正確的。
(2)FeCO3在氧氣中高溫灼燒的化學(xué)方程式為 。
(3)上述實(shí)驗(yàn) (填“a”或“b”)是多余的,因?yàn)?/span> 。
【總結(jié)與提升】
(1)若實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)觀察到Y(jié)瓶中仍然是澄清的,可能的原因是澄清石灰水的量不足,導(dǎo)致生成的碳酸鈣轉(zhuǎn)變成了可溶于水的碳酸氫鈣.碳酸氫鈣的化學(xué)式為 。
(2)CO2使澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式為 。
(3)華雪同學(xué)經(jīng)過反思,覺得該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)還存在問題,因?yàn)槿绻趯?shí)驗(yàn)b中觀察到 ,就不能確定哪個(gè)猜想是正確的。所以華雪同學(xué)又對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了定量探究:取11.6g純凈的碳酸亞鐵固體,在空氣中高溫灼燒至恒重,稱得固體質(zhì)量凈減3.6g。通過計(jì)算即可確定:FeCO3和氧氣充分反應(yīng)后的固體成分是 。
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