【題目】在研究鐵生銹的條件的實驗中,某興趣小組對實驗進行了創(chuàng)新設(shè)計,請把實驗報告補充完整. 3段光亮無銹的細鐵絲,繞成螺旋狀,放入3支干燥潔凈的試管底部,進行下列實驗,實驗要保證有足夠長的時間來觀察現(xiàn)象.

1)實驗①②無明顯現(xiàn)象,實驗中鐵絲生銹,且試管內(nèi)空氣體積減小. 鐵生銹實際上是鐵與空氣中的____(填物質(zhì)名稱)發(fā)生反應(yīng)的結(jié)果.

2)當(dāng)鐵絲足量,時間足夠長,實驗進入試管的水的體積大約占試管體積的____.

3)該小組的一位同學(xué)將一小包銅粉和鋅粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中,使其充分反應(yīng)后過濾,得到固體和藍色濾液,并對濾液的組成進行探究,同學(xué)們對濾液所含的溶質(zhì)做出多種猜想,其中有兩種猜想可能成立,這兩種猜想是:(以下填寫溶質(zhì)的化學(xué)式)

溶質(zhì)為____溶質(zhì)為____。

4)組內(nèi)另一位同學(xué)設(shè)計了一個簡單的實驗方案探究Fe、Cu、Zn三種金屬的活動性順序,實驗室僅使用了三種藥品,請寫出其所用的一組藥品是__。

【答案】水和氧氣 1/5 ZnNO32CuNO32 ZnNO32、CuNO32AgNO3 Zn、FeSO4、Cu

【解析】

1)實驗中的鐵絲只與含有氧氣的空氣接觸,鐵不生銹;實驗中的鐵絲與水和沒有氧氣的空氣接觸,鐵不生銹;實驗中鐵絲同時與氧氣和水接觸,鐵絲生銹,且試管內(nèi)空氣體積減小。證明鐵生銹實際上是鐵與空氣中的水和氧氣發(fā)生反應(yīng)的結(jié)果。

2)空氣中氧氣含量約占空氣體積的1/5,實驗鐵絲生銹消耗完試管內(nèi)的氧氣,則進入試管的水的體積大約占試管體積的1/5。

3)將銅粉和鋅粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中,因為這三種的金屬活動性順序由強到弱是鋅、銅、銀,所以反應(yīng)順序是鋅先與硝酸銀反應(yīng),鋅反應(yīng)完后,銅再與硝酸銀反應(yīng)。當(dāng)充分反應(yīng)后過濾,得到固體和藍色濾液,說明溶液中一定含有硝酸銅,銅參與了反應(yīng),證明鋅固體已反應(yīng)完,則溶液中也一定含有硝酸鋅,但無法證明硝酸銀是否反應(yīng)完,故對濾液所含的溶質(zhì)做出兩種猜想:溶質(zhì)為ZnNO32、CuNO32溶質(zhì)為ZnNO32、CuNO32AgNO3。

4)設(shè)計一個簡單的實驗方案探究FeCu、Zn三種金屬的活動性順序,僅用三種藥品,該組藥品可以是ZnFeSO4溶液、Cu。鋅放入硫酸亞鐵溶液中,鋅表面有銀白色固體析出,則鋅比鐵活潑;銅放入硫酸亞鐵溶液中,銅表面無明顯現(xiàn)象,則鐵比銅活潑。可以得出三種金屬的活動性強弱順序為Zn 、FeCu。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為甲、乙兩種物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,下列說法正確的是( )

A.10°C,10g水中分別溶解甲、乙達到飽和,溶解較多的物質(zhì)是乙

B.通過升溫可以將甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>

C.20°C時分別將甲、乙的溶液蒸發(fā)相等質(zhì)量的水,析出甲、乙的質(zhì)量相等

D.100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的乙溶液從30°C降溫到10°C其質(zhì)量分數(shù)仍為10%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖表示的是身邊一些物質(zhì)在常溫時的近似PH,下列敘述正確的是( 。

A.草木灰水呈酸性  B.雞蛋清的堿性比草木灰水的堿性要強

C.橘子汁呈酸性   D.檸檬汁能使無色酚酞試液變紅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】AJ分別為初中化學(xué)常見的十種物質(zhì),它們存在下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知A為鐵銹的主要成分,H的溶液呈藍色,I為黑色固體,H的相對分子質(zhì)量是I的兩倍。常溫下B、D、FJ均為無色氣體,其中J是一種有刺激性氣味的氣體,其水溶液顯堿性。(反應(yīng)②、④的個別生成物已略去)

1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:E_____,D_____H_____。

2W組成中含有的陽離子是_____(填離子符號)。

3)寫出反應(yīng)①和②的化學(xué)方程式:①_____;②_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】原子結(jié)構(gòu)與元素的性質(zhì)和物質(zhì)的組成密切相關(guān),請將答案填寫在下面的橫線上:

1)鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖為,其在化學(xué)反應(yīng)中易_________(填得到失去)電子,其離子符號是___________。

2)鈉元素與氯元素組成的化合物是_________(化學(xué)式),構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是_______(選填分子、原子、或離子);

3)與元素化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是_________(填字母編號);

A 元素的相對原子質(zhì)量  B 元素的核電荷數(shù)

C 原子的核外電子數(shù)   D 原子的最外層電子數(shù)

4)金剛石、石墨都是由碳元素組成,它們的化學(xué)性質(zhì)相似,物理性質(zhì)卻有很大差異。其原因是_______(填字母編號)。

A 構(gòu)成它們的原子大小不同 B 構(gòu)成它們的原子數(shù)目不同

C 金剛石、石墨由不同種原子組成 D 金剛石、石墨里碳原子排列方式不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】自來水消毒過程中常會發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示:

1)圖乙所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_________反應(yīng)。

2)上圖中屬于氧化物的是_____________(填化學(xué)式)。

3)寫出圖甲所示反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】四位同學(xué)元旦去礐石風(fēng)景區(qū)游玩,帶回了幾小塊石灰石樣品。為了檢測樣品中碳酸鈣的含量,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)用濃度相同的鹽酸與樣品充分反應(yīng)來進行實驗測定,(樣品中的雜質(zhì)不溶于水,且不與鹽酸反應(yīng))測定數(shù)據(jù)如下:

甲同學(xué)

乙同學(xué)

丙同學(xué)

丁同學(xué)

所取石灰石樣品質(zhì)量(g)

10.0

10.0

10.0

10.0

加入鹽酸的質(zhì)量(g)燒杯中

10.0

20.0

30.0

40.0

剩余物質(zhì)的總質(zhì)量(g)

19.0

28.0

37.0

46.7

試回答:

(1)四位同學(xué)里面,______同學(xué)的實驗樣品完全反應(yīng);10.0g石灰石樣品與 _______g鹽酸恰好完全反應(yīng)。

(2)求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為___________(寫出計算過程)。

(3)請在圖中畫出加入稀鹽酸的質(zhì)量與生成氣體的質(zhì)量的變化關(guān)系(標(biāo)注必要的數(shù)值)

___________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室用銅輝礦(主要成分為Cu2S,含少量Fe2O3、SiO2等雜質(zhì),SiO2不與酸反應(yīng))制備堿式碳酸銅(Cu2OH2CO3)的主要實驗流程如圖。

1Cu2S中銅元素的化合價_____

2)“浸取”步驟中發(fā)生反應(yīng)(I、II),其中反應(yīng)I為:2MnO2+Cu2S+H2SO42MnSO4+2CuSO4+S+4H2O,請在□中填上合適的化學(xué)計量數(shù)為_____。

3)“浸取”步驟中,另一反應(yīng)II_____。

4)濾渣I的成分為MnO2S、_____

5)趕走氨的實驗操作方法是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室用碳酸鈉溶液與氯化鈣溶液反應(yīng)制取高純度碳酸鈣粉末,燒杯中現(xiàn)有100g碳酸鈉溶液,將160g氯化鈣溶液分四次加入,充分反應(yīng),四次測量所得數(shù)據(jù)如表所示:

次數(shù)

加入氯化鈣溶液的質(zhì)量/g

燒杯中溶液的總質(zhì)量/g

40

134

80

168

120

202

160

242

1)恰好完全反應(yīng)時,生成沉淀的總質(zhì)量為_____g

2)計算氯化鈣溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____。

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