科目：初中化學 來源：2014-2015學年廣東省廣州市海珠區(qū)九年級一模化學試卷（解析版） 題型：填空題
（3分）下圖是小紅同學設計的一組“吹氣球”的實驗。請回答：
（1）甲裝置中，向a中加水會看到氣球脹大，一段時間內觀察到 ，說明該裝置氣密性良好。
（2）乙裝置中，若錐形瓶中裝有NaOH固體，分液漏斗中加入少量水，則氣球脹大的主要原因是 。
（3）丙裝置中，若錐形瓶中盛滿CO2，欲使氣球脹大，分液漏斗中的液體可以是 。
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年福建省長汀縣城區(qū)三校九年級下學期半期聯(lián)考化學試卷（解析版） 題型：選擇題
生活中一些常見物質的pH如下圖，下列四種物質中酸堿性與眾不同的是
A．肥皂水 B．牙膏 C．西瓜汁 D．玉米粥
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年北京市石景山區(qū)初三統(tǒng)一練習暨畢業(yè)考試化學試卷（解析版） 題型：填空題
（3分）能源與環(huán)境已成為人們日益關注的問題。
（1）煤、天然氣和______是目前人類使用的主要燃料。
（2）充分燃燒1000 g天然氣和煤所產生的CO2和SO2氣體的質量如下圖所示。
①兩種燃料燃燒對環(huán)境影響較小的是_______。
②為了使煤充分燃燒，可以采取的方法有：足夠的氧氣、_______。
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年北京市石景山區(qū)初三統(tǒng)一練習暨畢業(yè)考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖所示裝置有多種用途，其中不正確的是
選項 | 廣口瓶內物質 | 用途 |
A | 一定量濃硫酸 | 干燥某些氣體 |
B | 裝滿水 | 收集某些氣體 |
C | 一定量氫氧化鈉溶液 | 除去CO2等氣體 |
D | 空氣 | 收集某些比空氣重的氣體 |
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科目：初中化學 來源：2014-2015山東省淄博市八年級下學期期中化學試卷（解析版） 題型：探究題
（10分）某化學興趣小組的同學欲通過化學實驗證明“質量守恒定律”，確定以“稀鹽酸與碳酸鈣反應”為研究對象，設計的實驗裝罝如圖所示。
（1）根據實驗目的，小明應該測量的數據是 （填“只有反應前”、“只有反應后”、“反應前、后”之一）整個反應裝置（包括錐形瓶、氣球和藥品）的質量。
（2）實驗步驟如下：
①按如圖方式放好儀器，使天平平衡，記錄稱量數據。
②將小試管中的稀鹽酸全部倒入燒杯中，觀察到燒杯劇烈反應，并有 冒出。
③當反應結束時，同學們發(fā)現天平的指針偏向右邊。同學們又重新稱量，記錄了數據。他們感到困惑：其他操作均正常，實驗現象與數據為何與預測結果不符？請你幫他們分析導致天平不平衡的原因是 。
（3）同學們經過討論，意識到了自己所犯的錯誤，有 生成或參與的化學反應必須在 裝置內進行，才能正確驗證質量守恒定律。于是他們對實驗裝置進行了重新設計，如下圖所示：
實驗步驟如下：
①按如圖方式放好儀器，使天平平衡，記錄稱量數據。
②將碳酸鈣粉末全部倒入到錐形瓶中，觀察現象。
③當反應結束后，氣球完全鼓起，他們發(fā)現天平的指針仍然偏向右邊，你認為出現該實驗現象的合理解釋最應該是下列各項中的 （填序號）。
A．該反應前后原子的種類、數目變少
B．該反應生成物的總質量小于反應物的總質量
C．空氣的浮力作用干擾了實驗結果
D．生成氣體的反應不遵守質量守恒定律
若不考慮該因素的影響，該反應是否遵循質量守恒定律？ （填“是”或“否”），請從微觀方面說明原因 。
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科目：初中化學 來源：2014-2015山東省淄博市八年級下學期期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題
小敏同學的化學復習筆記本上有如下記錄，你認為不正確的是
A．化學反應發(fā)生時不一定能觀察到明顯的現象
B．從元素周期表中可以查出元素的相對原子質量
C．配平化學方程式的依據是質量守恒定律
D．書寫化學方程式時，生成物中只要有氣體生成就必須注明“↑”符號
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年北京市統(tǒng)一測試（一）化學試卷（解析版） 題型：選擇題
下列物質在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
A．木炭 B．鐵絲 C．酒精 D．紅磷
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