5.下列實驗操作正確的是( 。
A. 
稱量固體
B. 
測定溶液pH
C. 
稀釋濃硫酸
D.
滴加液體

分析 A、根據(jù)托盤天平的使用分析;
B、根據(jù)用pH試紙測定未知溶液的pH的方法進(jìn)行分析判斷;
C、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法(酸入水,沿器壁,慢慢倒,不斷攪)進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)膠頭滴管使用分析.

解答 解:A、圖示中稱取氫氧化鈉時放在紙上進(jìn)行稱取,托盤會被腐蝕,錯誤操作,故不選;
B、用pH試紙測定未知溶液的pH時,正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比來確定pH.不能將pH試紙伸入待測液中,以免污染待測液,圖中所示操作錯誤
C、稀釋濃硫酸時,要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時地擴(kuò)散;一定不能把水注入濃硫酸中;圖中所示操作正確;
D、膠頭滴管不能伸入試管內(nèi),錯誤;
故選C.

點評 本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.小麗同學(xué)欲通過實驗證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題,她設(shè)計完成了以下探究實驗.
實驗一:取5毫升5%的過氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星的木條,結(jié)果是有少量氣泡產(chǎn)生,但木條不復(fù)燃.
實驗二:向盛有5毫升水的試管中加入適量的二氧化錳,伸入帶火星的木條,結(jié)果是無明顯現(xiàn)象,做這個實驗的目的是證明二氧化錳加入水中不能產(chǎn)生氣體.
實驗三:向盛有5mL5%過氧化氫溶液的試管中加入二氧化錳,伸入帶火星的木條(請你替小麗設(shè)計實驗方案),結(jié)果是產(chǎn)生大量氣泡,木條復(fù)燃.
通過這三個實驗,小麗得出結(jié)論“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”.小櫻同學(xué)認(rèn)為要得到上述實驗結(jié)論,還需補充兩個實驗.其實驗?zāi)康姆謩e是:
①驗證二氧化錳的質(zhì)量在反應(yīng)前后是否改變②驗證二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.過濾后的食鹽水仍含有可溶性的CaCl2、MgCl2、Na2SO4 等雜質(zhì),通過如下幾個實驗步驟,可制得純凈的食鹽水:①加入稍過量的Na2CO3溶液;②加入稍過量的NaOH溶液;③加入稍過量的BaCl2溶液;④滴入稀鹽酸至無氣泡產(chǎn)生;⑤過濾正確的操作順序是(  )
A.③②①⑤④B.①②③⑤④C.②③①④⑤D.③⑤②①④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.要把裝石灰水的瓶子洗干凈,先加入少量稀鹽酸,原因是(用方程式表示):CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,再用水洗干凈.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.盛石灰水的試劑瓶內(nèi)壁,有一層白色物質(zhì)覆蓋著,這層白色物質(zhì)是Ca(OH)2與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成的碳酸鈣,反應(yīng)方程式是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;;要除去這物質(zhì),可以用稀鹽酸,反應(yīng)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))、寫出所加試劑
(1)Ag(Cu)硝酸銀溶液        (2)Cu(CuO)稀鹽酸       (3)CuO(Cu)在氧氣中加熱
(4)C(CuO)稀鹽酸        (5)Cu(Fe)稀鹽酸       (6)CO(CO2)氫氧化鈉溶液
(7)BaSO4(MgO)稀鹽酸    (8)KNO3(KCl)硝酸銀溶液      (9)HNO3(H2SO4)硝酸鋇溶液
(10)FeSO4(CuSO4)鐵粉 (11)Na2SO4(Na2CO3)稀硫酸 (12)NaCl(NaOH)稀鹽酸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.工業(yè)上用煅燒石灰石(主要成分是CaCO3)可制得生石灰(CaO)和二氧化碳.現(xiàn)用15kg石灰石制取二氧化碳4.4kg,則石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量是多少?石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.如圖是化學(xué)中“有名”的裝置,有如下用途:
(1)如圖Ⅰ所示,可以用于向上排空氣法收集二氧化碳,從a端進(jìn)二氧化碳(二氧化碳的密度比空氣大),可以用排水法收集氧氣,在集氣瓶中裝滿水,氧氣從b端進(jìn)入.
(2)醫(yī)院里給病人輸氧為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速率,也可以在氧氣瓶和病人之間連如圖Ⅱ所示的裝置,在集氣瓶中裝半瓶水,將d端接氧氣鋼瓶,通過觀察產(chǎn)生氣泡的速度就知道氧氣的輸出速率;
(3)如果用圖Ⅱ裝置,測定收集氧氣的體積,則可先在集氣瓶裝滿水,在c端放一個量筒,氧氣從d端通入,通過進(jìn)入量筒中水的體積即可測定收集氧氣的體積.
(4)如果用圖Ⅱ裝置裝濃硫酸干燥某混合氣體,則混合氣體從c端通入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.按下列裝置實驗,不能達(dá)到對應(yīng)目的是( 。
A.
收集H2
B.
O2驗滿
C.
配制45%的NaCl溶液
D.
除去CO中的CO2

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