【題目】某興趣小組做如下實驗探究粒子的運動。請回答實驗中的有關問題。

(已知:濃氨水極易揮發(fā),產(chǎn)生一股難聞的刺激性氣味的氨氣,氨氣密度小于空氣)

(1) 如圖1所示,注射器內封閉一段空氣,右手堵住注射器口,左手向內推,發(fā)現(xiàn)注射器內氣體被壓縮了,說明_________

(2) 如圖2所示,燒杯C裝入濃氨水,AB盛放滴有無色酚酞試液的蒸餾水,一段時間后燒杯A液體變紅,說明分子_________,燒杯B的作用是________。

(3) 3實驗中用膠頭滴管吸取少許濃氨水,將其滴入T形三通管的細彎管處,然后用橡皮帽封閉管口。一會兒,觀察到_________(“ba”“bc”)段紗布條先變成紅色。

(4)3實驗與圖2實驗對比,改進后的優(yōu)點是______________

【答案】分子之間有間隔 做無規(guī)則的運動 對照 ba 環(huán)保,無污染

【解析】

1)分子之間有間隔,故可以被壓縮。

2)燒杯A液體變紅,說明分子做無規(guī)則的運動,燒杯B的作用是對照。

3)氨氣的密度比空氣的密度小,故揮發(fā)后的氨氣先與ba段的棉布條接觸先變紅。

4)圖3是在密閉體系中進行,故優(yōu)點是環(huán)保,無污染。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】閱讀下面科普短文:

豆制品是以大豆等豆類為原料,經(jīng)加工而成的食品。以下為兩種豆制品的主要制作流程:

豆制品的營養(yǎng)主要體現(xiàn)在豐富的蛋白質含量上,另外還含有鈣、磷、鐵等礦物質以及維生素B.B,等,豆制品中不含膽固醇,所含豆固醇與不飽和脂肪酸有較好的祛脂作用,且熱量很低。因此,肥胖和高血脂、高血壓等心腦血管疾病患者可多吃些豆制品.

回答下列問題:

1)在豆豉的制作過程中,發(fā)酵屬于________(物理化學)變化。

2)豆?jié){經(jīng)點漿、壓制后變?yōu)?/span>________。

3)豆制品中含有鈣、磷、鐵等礦物質,這里的鈣、磷、鐵指的是________(原子、元素單質”),任選兩種寫出其化學符號________________

4)濾漿的過程就是利用一種特殊工具把磨漿過程中產(chǎn)生的豆腐渣分離出去,其操作與化學實驗中________操作的作用相同。

5)建議肥胖和心腦血管疾病患者可適當多吃一些豆制品的理由是________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A~G是初中化學已學過的7種物質,它們有如圖所示的轉化關系(部分產(chǎn)物已略去),已知AC是無色液體,D是一種黑色固體單質,F是一種能使澄清石灰水變渾濁的無色氣體,G是一種紫黑色固體。

回答問題:

1)寫出E、G的化學式: E____________G________;

2)寫出的反應①化學方程式________;

3)寫出的反應③化學方程式________ ;

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用集氣瓶可完成多種實驗。請根據(jù)如下實驗裝置示意圖,回答有關問題:

1)寫出儀器①的名稱_____________;

2)實驗裝置I中進行反應的化學方程式是_____________;

3)實驗室可選用裝置II收集氫氣的原因是____________

4)要達到裝置圖III所示實驗的目的,需在原裝置中改進的是_______________

5)為確保實驗IV能安全進行,你認為在裝置IV中加以改進的是_____________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖為初中化學常見的儀器裝置,請回答下列問題。

1)寫出儀器名稱:a_____,b_____。

2)實驗室制取可選用發(fā)生裝置是_____(填序號)制取CO2氣體:在添加藥品前,首先應進行的操作為_____,實驗室制取CO2的文字表達式_____。

3)實驗室用高錳酸鉀制取O2可選用發(fā)生裝置_____(填序號),用KMnO4粉末制取O2的文字表達式為_____;發(fā)生裝置中需在試管口放一團棉花,以防止KMnO4粉末_____。選用F收集氧氣如何判斷滿了_____。

4)實驗室用過氧化氫溶液及少量的MnO2制取O2,可選用_____(填序號)裝置收集O2;MnO2_____作用。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是某同學設計的研究空氣成分的實驗裝置:

(1)請你分析實驗過程中可能有哪些現(xiàn)象發(fā)生____________

(2)當紅磷熄滅后,如果進入鐘罩內的水沒有上升鐘罩原來空間的五分之一,你估計有哪些可能的原因_______? (至少答出兩點)

(3)通過這個實驗你能推測氮氣有哪些性質____________。

(4)該實驗中紅磷為什么要稍過量些____________?

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A-G是初中常見的7種物質,它們有如下圖所示的轉化關系 。已知A、C是無色液體,B、FG是無色氣體,其中大量排放F會引起溫室效應,D是黑色固體,E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰。

(1)請寫出下列物質的化學符號:D________,G________ 。

(2)請寫出下列變化文字表達式和基本反應類型:

B→F__________________________

A→B+C________________________

(3)不能選用D對空氣中氧氣含量進行探究,原因是___________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖把氧氣、二氧化碳、水蒸氣(測濕度)探頭放入食品保鮮袋中,開始采集數(shù)據(jù),然后向袋內呼出氣體,采集的數(shù)據(jù)經(jīng)處理如圖,下列說法正確的是( 。

A.曲線 X 表示的是二氧化碳,曲線 Y 表示的是水蒸氣

B.呼出氣體中氧氣含量比空氣中氧氣含量低,不含有氧氣

C.200s 時沒有被采集數(shù)據(jù)的其他所有氣體的總體積為 23.34%

D.教材中空氣成分的其它氣體和雜質主要指水蒸氣的說法是錯誤的

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】通過下列圖示實驗得出的結論中正確的是

A.所示實驗既說明氧氣具有助燃性,又說明瓶內已集滿氧氣

B.所示實驗既可探究可燃物的燃燒條件,又說明紅磷不是可燃物

C.所示實驗既說明溫度是影響反應速度的因素,又說明二氧化錳能加快反應速度

D.所示實驗既說明二氧化碳密度比空氣大,又說明二氧化碳不可燃不助燃

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