化學(xué)科學(xué)的發(fā)展促進(jìn)了人類社會(huì)文明的進(jìn)步,化學(xué)以日益滲透到社會(huì)生活的各個(gè)方面。你認(rèn)為下列過(guò)程中,不含化學(xué)變化的是
A.石墨導(dǎo)電 B.甲烷燃燒
C.葡萄釀酒 D.菜刀生銹
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東南山集團(tuán)東海外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2019-2020學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
碳和鎂的相對(duì)原子質(zhì)量分別是12和24,則碳和鎂的原子質(zhì)量之比為( )
A.12 : 1 B.2 : 12 C.2 : 1 D.1 : 2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省南通市2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
結(jié)合如圖實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題
(1)用A圖制取二氧化碳?xì)怏w,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:________,若錐形瓶?jī)?nèi)的反應(yīng)進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間后,用燃著的火柴放在集氣瓶口,火焰仍不熄滅,則是由于A 裝置存在缺陷,其缺陷為_(kāi)_______;
(2)圖 B、C、D 是探究二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn),證明二氧化碳與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是________;
(3)圖 E 和 F 是探究哪種離子能促進(jìn) H2O2 分解的實(shí)驗(yàn),現(xiàn)象是:E 中產(chǎn)生大量氣泡,F(xiàn) 中沒(méi)有明顯現(xiàn)象,則促進(jìn) H2O2 分解的離子符號(hào)是________。
II工業(yè)燒堿中常含有雜質(zhì)碳酸鈉.某興趣小組同學(xué)圍繞工業(yè)燒堿樣品純度測(cè)定問(wèn)題,展開(kāi)了討論與探究.
(實(shí)驗(yàn)思路)利用 Na2CO3與稀 H2SO4反應(yīng)產(chǎn)生 CO2,通過(guò)測(cè)定產(chǎn)生的 CO2質(zhì)量,確定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量,計(jì)算樣品純度.
(實(shí)驗(yàn)方案)小明根據(jù)以上思路,設(shè)計(jì)了如圖甲的實(shí)驗(yàn)方案(固定裝置省略).
(1)A 中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式有________.
(2)濃硫酸的作用為_(kāi)_______.
(3)能說(shuō)明樣品中的碳酸鈉完全反應(yīng)的現(xiàn)象是________.
(交流討論)經(jīng)討論,小組同學(xué)一致認(rèn)為圖甲中小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案有缺陷,則因方案設(shè)計(jì)缺陷而導(dǎo)致誤差的因素有________(填序號(hào)).
①加入的稀硫酸量不足 ②裝置內(nèi)空氣中的 CO2 沒(méi)有排出
③反應(yīng)產(chǎn)生的 CO2 未被完全吸收 ④干燥管與空氣直接相通
(實(shí)驗(yàn)改進(jìn))為減少誤差,使測(cè)定生成 CO2 的質(zhì)量更準(zhǔn)確,該小組同學(xué)根據(jù)以上討論,對(duì)圖甲方案進(jìn)行改進(jìn),設(shè)計(jì)了如圖乙的實(shí)驗(yàn)方案(固定裝置省略).圖乙 B 裝置中樣品在與稀硫酸反應(yīng)前和停止反應(yīng)后,都要通過(guò)量的空氣,反應(yīng)前通空氣時(shí) a、b、c 三個(gè)彈簧夾的控制方法是________.
(數(shù)據(jù)分析)該實(shí)驗(yàn)測(cè)定工業(yè)燒堿的純度,需要收集的數(shù)據(jù)有________,若撤去圖乙中的A 裝置,實(shí)驗(yàn)步驟同上,則測(cè)得工業(yè)燒堿的純度將__________ (填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:安徽省宿州市埇橋區(qū)教育集團(tuán)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第三次段考化學(xué)試卷 題型:流程題
實(shí)驗(yàn)室廢液中含有一定量的AgNO3,某興趣小組從該廢液中回收金屬銀的流程如下:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1).操作Ⅰ、Ⅱ中需要使用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和______,其中玻璃棒的作用是______。
(2).操作Ⅰ中試劑a的選擇:甲同學(xué)認(rèn)為用鋅,乙同學(xué)認(rèn)為用銅,你認(rèn)為用______(填“鋅”、“銅”、或“都可以”)。理由是______。
(3).該興趣小組的同學(xué)還想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明鋅、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序:
①取兩塊銅片,用砂紙仔細(xì)打磨,打磨的目的是______。
②分別插入盛有______溶液的試管中觀察現(xiàn)象。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:安徽省宿州市埇橋區(qū)教育集團(tuán)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第三次段考化學(xué)試卷 題型:單選題
“歸納與比較”是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法,下列有關(guān)CO2與CO的知識(shí)歸納錯(cuò)誤的是( )
A | 組成 | 1個(gè)二氧化碳分子比1個(gè)一氧化碳分子多1個(gè)氧原子. |
B | 性質(zhì) | 都是無(wú)色無(wú)味的氣體;都能溶于水,水溶液顯酸性;都能與堿反應(yīng);都能燃燒等. |
C | 用途 | CO2可用于光合作用、滅火、化工產(chǎn)品的原料和氣體肥料,“干冰”可用于人工降雨等;CO可用作氣體燃料、冶煉金屬的還原劑等. |
D | 危害 | CO2會(huì)造成“溫室效應(yīng)”;CO極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒等. |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:重慶南開(kāi)融僑中學(xué)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:填空題
如圖中A、B、C、D、E是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。
請(qǐng)根據(jù)上圖回答下列問(wèn)題:
(1)各粒子共涉及到_____種元素。
(2)各粒子中屬于陽(yáng)離子的是_____(填字母)。
(3) A和C所屬元素組成的化合物的化學(xué)式為_(kāi)____;
(4)在1-18號(hào)元素中,和D所屬元素的化學(xué)性質(zhì)相似的元素有_____ (填元素符號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:重慶南開(kāi)融僑中學(xué)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題
在一個(gè)密閉容器中放入X、Y、Z、W在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時(shí)間后,測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表。則關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是( 。
物質(zhì) | X | Y | Z | W |
反應(yīng)前的質(zhì)量/g | 20 | 5 | 2 | 37 |
反應(yīng)后的質(zhì)量/g | 待測(cè) | 35 | 2 | 12 |
A.物質(zhì)Z可能是該反應(yīng)的催化劑
B.待測(cè)物質(zhì)的值為15
C.該反應(yīng)是分解反應(yīng)
D.反應(yīng)中X、W的質(zhì)量比為1: 5
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:安徽省淮南市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第三次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:流程題
煤是社會(huì)生產(chǎn)、生活中最重要的能源,工業(yè)上常把煤進(jìn)行氣化和液化處理,使煤變成清潔能源。煤氣化和液化流程示意圖如圖所示
(1) 第①步操作發(fā)生的是_____(填“物理”或“化學(xué)”)變化。
(2)步驟③中,SO2 進(jìn)一步氧化得到 X,X為硫的另一種氧化物,其中硫元素的化合價(jià)為+6 價(jià),X的化學(xué)式為_(kāi)____。
(3)經(jīng)過(guò)進(jìn)一步凈化,含較多雜質(zhì)的水煤氣轉(zhuǎn)化為合成氣(CO和 H2 的混合氣體),步驟④中生成的甲醇(CH3OH)是一種重要的化工原料,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____,該反應(yīng)的基本類型是_____。
(4)循環(huán)氣的主要成分是_____和少量未完全分離出去的甲醇。
(5)從“綠色化學(xué)”的角度分析,“煤的氣化和液化”流程的優(yōu)點(diǎn):_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2018-2019山東省臨沂市羅莊區(qū)2018-2019學(xué)年九級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
如圖為某元素粒子結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.該元素屬于非金屬元素
B.該元素位于元素周期表第三橫行
C.該粒子核外電子數(shù)是16
D.該粒子的最外層達(dá)到了相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
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