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14．下列與實驗相關的敘述正確的是（　�。�
A．濃硫酸濺到手上，應立即用水沖洗
B．將無色酚酞滴入某溶液后呈紅色，說明該溶液呈堿性
C．用pH試紙測定某溶液的pH值，應將玻璃棒在蒸餾水中清洗后再取待測液測定
D．檢驗某溶液是否含有SO42-時，應取少量該溶液，依次加入BaCl2溶液和稀鹽酸

分析 A、根據濃硫酸沾到皮膚上處理方法考慮；
B、根據堿性溶液能使無色酚酞試液變?yōu)榧t色考慮；
C、根據用pH試紙測定某溶液的pH值的注意事項考慮；
D、檢驗SO42-時，不能加入BaCl2溶液和稀鹽酸，不能排除AgCl的干擾．

解答 解：A、濃硫酸濺到手上，應立即用水沖洗，再涂上3%---5%的碳酸氫鈉溶液，故A錯；
B、堿性溶液能使無色酚酞試液變?yōu)榧t色，所以將無色酚酞滴入某溶液后呈紅色，說明該溶液呈堿性，故B正確；
C、將玻璃棒在蒸餾水中清洗后再取待測液測定，就會使待測液中混入水，使結果不準確，故C錯；
D、操作中，若溶液中含有Ag+，也會有不溶解于鹽酸的白色沉淀產生，則溶液中不一定含有SO42-，應先加入鹽酸，如無現象，再加入氯化鋇，故D錯；
故選：B．

點評 本題涉及到溶液的稀釋、溶液的配制、酸堿中和滴定等實驗基本操作以及離子的檢驗，難度不是很大，要注重基本實驗操作的正確方法和相關注意事項；離子檢驗時要注意排除其它離子的干擾

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：計算題

4．環(huán)境科學家的最新觀點是“室內污染不比戶外污染輕”．我國《室內空氣質量標準》規(guī)定室內空氣中甲醛（化學式為CH2O）含量不得超過0.1毫克/米3，甲醛的含量可根據下列反應測定：
4KMnO4+5CH2O+6H2SO4=2K2SO4+4MnSO4+5CO2↑+11H2O
現取某裝修后的居室內空氣500毫升，用溶質的質量分數為1.58×10-8（0.00000158%）的高錳酸鉀溶液40克，與其中的甲醛恰好完全反應．請回答下列問題：
（1）KMnO4中Mn的化合價為+7．
（2）該40克高錳酸鉀溶液中所含高錳酸鉀的質量．
（3）通過計算說明，該居室內空氣中甲醛的含量是否符合國家規(guī)定的標準．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．今年3月11日發(fā)生在日本的地震和由此引發(fā)的福島核電站爆炸及核泄漏成為全世界關注的焦點，核電站是利用核裂變（核聚變、核裂變）的方式將核能釋放出來的．在福島爆炸后，在中國的部分省份出現了“搶鹽”事件，不少老百姓以為食鹽中的“碘”可以防治核輻射，其實此“碘”非彼碘，加碘食鹽中的碘不是單質碘，而是碘酸鉀，下表是某地市場銷售的一種“加食碘鹽”包裝袋上的部分說明：
配料氯化鈉、碘酸鉀食用方法勿長時間燉炒
含碘量（20mg～40mg）/kg貯藏指南避熱、避光、密封、防潮
保質期18個月
已知碘酸鉀化學式是KIO3（其中K的化合價為+1，O元素的化合價為-2），則在碘酸鉀中碘元素的化合價為+5價．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．“從生活走進化學，從化學走向社會”．請你用化學知識回答以下問題：
（1）社會實踐活動小組的同學到敬老院給李奶奶送去鮮花和生日蛋糕．花香滿屋，請用微粒的觀點解釋聞到香味的原因分子在不斷運動；點燃生日蠟燭祝愿后，大家一起將蠟燭吹滅，這種熄滅蠟燭火焰的原理是降低溫度到蠟燭的著火點以下．
（2）家庭廚房就是一個化學小世界，“鍋碗瓢盆”和“柴米油鹽”中包含著許多化學知識．
下列廚房用品的主要材料，屬于金屬材料的是D（填寫代號，）；

（3）2011年3月15日央視曝光了某公司使用含有瘦肉精的豬肉制作肉食品，食品安全再次成為人們關注的焦點．瘦肉精學名為鹽酸克倫特羅，其化學式是C12H19N2Cl3O，它由5種元素組成，鹽酸克倫特羅中碳元素、氫元素和氮元素的質量比144：19：28．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．小明同學對4瓶沒有標簽的無色溶液Na2CO3溶液、NaOH溶液、Ca（OH）2溶液、稀鹽酸進行鑒別．他只向老師要了紫色石蕊試液及待測物質（無其他物質）進行鑒別．
實驗步驟現象與結論
①用4支試管，分別取少量的不同溶液，各滴加紫色石蕊試液．1支試管中出現紅色，則原溶液是稀鹽酸．
②另用3支試管，分別取少量未確定的溶液，各滴加步驟①檢驗出的溶液．1支試管中有氣泡產生．則原溶液是
Na2CO3溶液．
③另用2支試管，分別取少量未確定的溶液，加入檢驗出的碳酸鈉溶液．1支試管中有白色沉淀析出，則原溶液是
Ca（OH）2溶液．1支試管中無現象，則原溶液是
NaOH溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列實驗操作錯誤的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．金屬在生產、生活中應用廣泛．
（1）在汽車電路中，經常用銅作導線，這是利用了銅的延展性和導電性．
（2）鋁抗腐蝕性能好，是因為鋁與氧氣反應，在其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，氧化鋁的化學式為Al2O3．
（3）黃銅是銅鋅合金，將純銅片和黃銅片相互刻畫（如圖所示），純銅片上留下明顯的劃痕，說明黃銅的硬度比純銅的大．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．在實驗室里，下列物質的制備原理錯誤的是（　�。�
A．用銅與稀硫酸反應制硫酸銅
B．用石灰石與稀鹽酸反應制二氧化碳
C．加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制氧氣
D．用氫氣還原灼熱的氧化銅制銅

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．化學是一門以實驗為基礎的科學，化學所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的．結合如圖1所示回答問題．

（1）寫出指定儀器的名稱：①試管；②集氣瓶．
（2）如圖2所示四種途徑都可以得到氧氣：
寫出實驗室中通過乙制取氧氣的文字表達式：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．
化學實驗的綠色化就是以綠色化學的理念和原則來指導實驗工作．從實驗原料和反應過程的綠色化考慮，你認為在中學化學實驗中，甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，甲（填“甲”“乙”或“丙”）途徑更體現化學實驗的綠色化追求．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是A（填字母代號）．用排水法收集氧氣完畢后，停止加熱時的操作順序是先將導管從水槽中取出，然后熄滅酒精燈，以防止水倒吸入熱的試管中，造成試管破裂．
（4）氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，溶于水形成的溶液是氨水．實驗室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣．則實驗室制取氨氣選用的發(fā)生裝置是A，收集裝置是D．
（5）工業(yè)上用分離液態(tài)空氣制取氧氣，它與實驗室制取氧氣的本質區(qū)別是：前者是物理變化，后者是化學變化．
（6）小明用C裝置收集氧氣，一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中，都未見木條復燃，其原因可能是裝置漏氣．

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