3．下列分別是實(shí)驗(yàn)室制取、收集、檢驗(yàn)二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的裝置圖．其中對(duì)各裝置圖的解釋有錯(cuò)誤的是（　�。�
A．
實(shí)驗(yàn)室制取CO2的簡(jiǎn)易裝置圖
B．
實(shí)驗(yàn)室收集CO2的裝置圖
C．
檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的裝置圖
D．
不能說(shuō)明二氧化碳?xì)怏w能使紫色石蕊試液變紅色

分析 根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置圖的注意事項(xiàng)和氣體收集方法（密度比空氣大的用向上排空氣法，密度比空氣小的用向下排空氣法收集，難溶于水的用排水法收集），檢驗(yàn)二氧化碳用澄清石灰水，驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)通入紫色石蕊試液能變紅．

解答 解：A、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置中，導(dǎo)管剛好露出膠塞即可，如果如圖所示液體將會(huì)被壓出，故A錯(cuò)誤；
B、由于二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，只能用向上排空氣法收集，為的能把空氣排凈將導(dǎo)管伸到接近集氣瓶的底部，故B正確；
C、檢驗(yàn)二氧化碳用澄清石灰水，能使石灰水變渾濁的氣體就是二氧化碳，故C正確；
D、二氧化碳通入紫色石蕊試液，變紅色，是因?yàn)槎趸寂c水反應(yīng)生成了碳酸，故D正確．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 制取氣體的裝置中深入試管內(nèi)的導(dǎo)管要?jiǎng)偤寐冻瞿z塞即可，有利于氣體的排出，收集氣體時(shí)如果用排空氣法收集，導(dǎo)管要伸到接近集氣瓶的底部，排水法要伸到集氣瓶口部．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖甲所示，杯中的蠟燭燃燒一段時(shí)間將熄滅，若將一張紙插入杯中，如圖乙所示，則發(fā)現(xiàn)蠟燭將一直燃燒下去．請(qǐng)解釋其原因．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下物質(zhì)：①純堿 ②食鹽水 ③石灰水 ④燒堿 ⑤液氧 ⑥小蘇打，分類正確的是（　�。�
A．堿-①④B．純凈物-③④⑤C．混合物-②⑤D．鹽-①⑥

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．科學(xué)中部分概念相互間存在如下3種關(guān)系．下列對(duì)概念間關(guān)系的說(shuō)法正確的是（　�。� 
A．純凈物與單質(zhì)屬于包含關(guān)系B．單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系
C．純凈物與混合物屬于包含關(guān)系D．化合物與氧化物屬于并列關(guān)系

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．某興趣小組在學(xué)習(xí)了雙氧水分解制氧氣的實(shí)驗(yàn)后，知道催化劑（MnO2）能改變化學(xué)反應(yīng)速率．到底還有哪些因素與化學(xué)反應(yīng)速率有關(guān)呢？
【小組討論】甲猜測(cè)：化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)物的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān)
乙猜測(cè)：化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)溫度有關(guān)
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】他們?cè)O(shè)計(jì)并進(jìn)行了以下4次實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)		H2O2溶液質(zhì)
量分?jǐn)?shù)%		H2O2溶液用量
/毫升		催化劑（MnO2）用
量/克		反應(yīng)溫度
/℃		收集氣體體積
/毫升		所需時(shí)間
/秒
①30508523.8
②1520.12022.8
③520.12027.4
④305055210.5

（1）②和③實(shí)驗(yàn)證明甲的觀點(diǎn)是正確的，C實(shí)驗(yàn)證明乙的觀點(diǎn)是正確的（填字母）；
A．①和②B．③和④C．①和④
（2）由以上實(shí)驗(yàn)還能得出：其他條件相同時(shí)，反應(yīng)溫度越高或反應(yīng)物的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，則反應(yīng)速率越快；
【交流拓展】他們猜測(cè)：催化劑 （Mn02）是一種氧化物，那么氧化鐵（Fe2O3）、氧化銅（CuO）是否也有這樣的催化作用呢？設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)．
（3）如果，實(shí)驗(yàn)證明氧化鐵、氧化銅均有催化作用，那么，小組成員應(yīng)見到甲、乙均有氣泡產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
（4）甲認(rèn)為，要證明氧化鐵、氧化銅是本實(shí)驗(yàn)的催化劑，還需要有氧化鐵、氧化銅在實(shí)驗(yàn)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)保持不變．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．某同學(xué)進(jìn)行有關(guān)二氧化碳的制取和作用的實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)：
實(shí)驗(yàn)室利用石灰石與稀鹽酸制取研究所需的氣體．

（1）請(qǐng)選擇制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置是A和D（填字母）；
（2）同學(xué)們都認(rèn)為這套制取氣體的裝置還能用來(lái)制取氧氣，請(qǐng)寫出利用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．將如圖實(shí)驗(yàn)裝置（玻璃瓶左邊底部有一臺(tái)抽氣泵），其中濃NaOH的作用是吸收空氣中的二氧化碳則關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A．其中澄清石灰水的作用是進(jìn)一步吸收二氧化碳
B．該實(shí)驗(yàn)沒(méi)有設(shè)置對(duì)照組
C．該實(shí)驗(yàn)的目的是檢驗(yàn)植物的呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳
D．該裝置需要放在有光照的環(huán)境中

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)粗略測(cè)定空氣中氧氣的含量實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中，不正確的是（　　）
A．可以用碳或硫代替磷來(lái)做實(shí)驗(yàn)，只是實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒(méi)有磷的準(zhǔn)確
B．該實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明燃燒后集氣瓶中的氣體既不燃燒也不支持燃燒
C．該實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明燃燒后集氣瓶中的氣體不易溶于水
D．實(shí)驗(yàn)測(cè)得氧氣的體積小于空氣的$\frac{1}{5}$，可能是裝置漏氣、紅磷不足、未待冷卻即打開止水夾等原因造成的

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．將20℃時(shí)的硝酸鉀飽和溶液密閉加熱至50℃，一定發(fā)生改變的是（　�。�
A．溶液的質(zhì)量B．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)C．溶質(zhì)的質(zhì)量D．硝酸鉀的溶解度

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案