化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),請結(jié)合圖示回答問題:
①寫出儀器a的名稱 (6) 。
②實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 �。�7) ;
通常不用碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2的原因是 �。�8) ;若要制取并收集一瓶CO2,且能使反應(yīng)隨關(guān)隨停,選用的裝置組合是 �。�9) (填字母);證明二氧化碳已收集滿的方法是 (10) 。
③實驗室用雙氧水和二氧化錳粉末制取氧氣時;在二氧化錳的催化作用下,過氧化氫迅速分解生成氧氣和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 (11) 。哪些因素還影響著過氧化氫分解的速率?甲小組探究了溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)對過氧化氫分解的速率有影響,乙小組進行了更深入的探究:溫度是否影響著過氧化氫分解的速率呢?
實 驗 步 驟 | 現(xiàn) 象 | 結(jié) 論 |
取一支試管,加入5mL5%的過氧化氫溶液,然后把試管放入盛有冷水的燒杯中; | 緩慢有少量 氣泡冒出 |
�。�13) |
另取一支試管,加入 �。�12) , 然后把試管放入盛有熱水的燒杯中。 | 迅速有大量 氣泡冒出 |
④丙小組用裝置C制取氧氣,試管中固體的質(zhì)量隨加熱時間變化的數(shù)據(jù)見下表。反應(yīng)結(jié)束后,將剩余固體用適量水充分溶解后,過濾,回收二氧化錳固體,并得到氯化鉀溶液100g。
加熱時間/min | 0 | t1 | t2 | t3 |
固體質(zhì)量/g | 28.0 | 23.2 | 18.4 | 18.4 |
(I)組裝裝置C時,下列儀器、用品的組裝順序是 (14) (填序號)。
a.試管 b.鐵架臺 c.酒精燈 d.木塊
(II)共制得氧氣的物質(zhì)的量為 (15) mol。
(III)所得氯化鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(根據(jù)化學(xué)方程式列式計算) (16) 。
.(6)集氣瓶 (7)CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2↑ (8)反應(yīng)快,不易控制
(9) A E (10)將燃著的木條放在集氣瓶瓶口,火焰熄滅,則已收集滿(答全給分)
(11)2H2O2 2H2O+O2 ↑ (12)5mL5%的過氧化氫溶液 (答全給分)
(13)溫度越高,過氧化氫分解的速率越快(或溫度對過氧化氫分解的速率有影響)
(14)b d c a (15)0.3
(16)解:設(shè)反應(yīng)生成氯化鉀的物質(zhì)的量為xmol
2KClO3 2KCl + 3O2↑ (1分)
2 3
x 0.3mol
2 :x = 3:0.3 (1分)
x = 0.2mol (1分)
所得氯化鉀溶液的質(zhì)量為:0.2mol×74.5g/mol=14.9g
溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為:14.9/100×100% == 14.9% (1分)
答:所得氯化鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為14.9%。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
有一包白色固體粉末,可能含有CuSO4、Na2SO4、(NH4)2CO3、BaCl2、NH4Cl、KCl中的一種或幾種�,F(xiàn)做如下實驗:
根據(jù)上述實驗現(xiàn)象判斷:
(1) 白色固體粉末中一定不含 ,一定含有 ,可能含有 ;
(2) 寫出①中反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;
(3) 寫出②中反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
物質(zhì)的用途中,利用其物理性質(zhì)的是
A.石灰石制取生石灰 B.氧化鈣用作干燥劑
C.稀有氣體用作保護氣 D.活性炭用作除味劑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
點燃條件下,A與B反應(yīng)生成C和D,反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如下圖示,下列說法不正確的是
A.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變
B.反應(yīng)物和生成物中共有二種單質(zhì)
C.該反應(yīng)中,生成物C與D的物質(zhì)的量之比為
D.原子是化學(xué)變化中的最小微粒
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省揚州市江都區(qū)九年級第一次模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(6分)“吃得營養(yǎng),吃出健康”是人們普遍的飲食追求。
(1)下列說法錯誤的是 (填字母);
a.每天都應(yīng)攝入一定量的蛋白質(zhì)
b.油脂會使人發(fā)胖,故禁食油脂
c.糖類是人體能量的重要來源
(2)豆?jié){已成為眾多家庭的早餐飲品,豆?jié){中富含鈣、磷、鐵,其中屬于微量元素的是 ,青少年缺乏 元素易患佝僂�。�
(3)皮蛋是我國傳統(tǒng)風(fēng)味食品,制作皮蛋的方法有多種。一種制作含鋅皮蛋的方法是把鴨蛋放在培養(yǎng)液中浸泡,培養(yǎng)液由水、食鹽、氫氧化鈉和少量硫酸鋅等配制而成。取少量培養(yǎng)液于試管中,滴入無色酚酞溶液后變紅,則培養(yǎng)液的pH值 7(填“>”、“<”或“=”),在上述培養(yǎng)液中加入過量的稀硫酸,紅色褪去,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,
再在所得溶液中加入一種鹽溶液,產(chǎn)生了沉淀,該鹽可能是 。
A.BaCl2 B.KNO3 C.AgNO3 D.CuSO4
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省揚州市江都區(qū)九年級第一次模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
磷酸西格列汀片主要用于治療Ⅱ型糖尿病患者,其主要成份西格列汀的化學(xué)式為C16H15F6N5O,下列有關(guān)說法正確的是
A.西格列汀的相對分子質(zhì)量為407 g
B.西格列汀中碳元素質(zhì)量分數(shù)最高;
C.西格列汀中有43個原子;
D.西格列汀中氮、氧元素的質(zhì)量比為5﹕1。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省無錫市崇安區(qū)九年級中考一�;瘜W(xué)試卷卷(解析版) 題型:填空題
(9分)實驗室利用下圖所示裝置進行相關(guān)實驗,請回答問題。
(1)圖中標有①的儀器名稱是 。
(2)實驗室利用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,若要獲得較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是 (填字母)。選擇A裝置作制氧氣的發(fā)生裝置,試管口需略向下傾斜的原因是 。
(3)實驗室制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 (填字母),用該發(fā)生裝置制取另一種常見氣體的化學(xué)方程式為 。若要得到干燥純凈的二氧化碳,則發(fā)生裝置產(chǎn)生的二氧化碳按氣流方向連接順序為(填導(dǎo)管接口字母):
(4)利用下圖裝置探究二氧化碳的性質(zhì)。裝置中小試管外壁貼有4片試紙:其中兩端的兩片用紫色石蕊溶液潤濕,中間兩片用紫色石蕊溶液浸過并曬干。將制得的干燥的二氧化碳氣體緩緩流入小試管內(nèi),觀察到的現(xiàn)象是 ,該實驗說明了二氧化碳具有的性質(zhì)是 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年廣東省中山市紀中三鑫九年級4月聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(3分)寫出符合下列要求的物質(zhì)(或主要成分)的化學(xué)式
(1)相對分子質(zhì)量最小的氧化物 ;
(2)會造成溫室效應(yīng)的氣體 ;
(3)最簡單的有機物 ;
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