15.檸檬酸(C6H8O7)具有溫和爽快的酸味,是多種飲料、糖果等食品的常用酸味添加劑.下列關(guān)于檸檬酸的說法不正確的是(  )
A.氫、氧元素的質(zhì)量比為8:7B.檸檬酸由三種元素組成
C.一個(gè)檸檬酸分子含21個(gè)原子D.所含碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%

分析 A.根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行解答;
B.根據(jù)檸檬酸的化學(xué)式為C6H8O7進(jìn)行分析其元素組成;
C.根據(jù)標(biāo)在元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的個(gè)數(shù),進(jìn)行解答;
D.根據(jù)元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法來分析.

解答 解:A.根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,可得檸檬酸中氫、氧元素質(zhì)量比為:(1×8):(16×7)=1:14;故錯(cuò)誤;
B.根據(jù)檸檬酸的化學(xué)式為C6H8O7可知檸檬酸是由碳、氫、氧元素組成;故正確;
C.根據(jù)標(biāo)在元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的個(gè)數(shù),可得檸檬酸的原子個(gè)數(shù)為:6+8+7=21;故正確;
D.檸檬酸中,碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{12×6}{12×6+1×8+16×7}$×100%≈37.5%,故正確.
故選A.

點(diǎn)評(píng) 本題較簡(jiǎn)單,考查學(xué)生利用化學(xué)式和相對(duì)原子質(zhì)量的基本計(jì)算,注重了對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的考查,學(xué)生明確計(jì)算的方法即可解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.請(qǐng)根據(jù)下列裝置回答問題:

(1)寫出①、②的儀器名稱:①長(zhǎng)頸漏斗;②水槽.
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)在A裝置的試管口放一團(tuán)棉花,其作用是防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管
污染氧氣.
(3)選擇B、C裝置的組合來制取并收集二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;在用膠皮管連接B、C裝置中的玻璃導(dǎo)管時(shí),應(yīng)先把玻璃管口用水濕潤(rùn),然后稍用力把玻璃管插入膠皮管.
(4)氨氣(NH3)是一種無色有刺激性氣味,極易溶于水的氣體.實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體和氫氧化鈣粉末混合加熱來制取氨氣,制取并收集氨氣,所選用的裝置組合是AD.
(5)如表所示,除去CO中少量的CO2,選用的試劑和裝置都正確的是A.
選項(xiàng)ABC
試劑NaOH溶液CuO固體濃硫酸
部分
裝置

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.某同學(xué)梳理歸納了以下知識(shí)點(diǎn):①用水滅火的原理是降低了可燃物的著火點(diǎn);②蛋白質(zhì)、油脂和糖類在人體代謝中是能釋放能量的三種必須的營(yíng)養(yǎng)素;③“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí),停止加熱;④防毒面具的原理是利用活性炭的強(qiáng)吸附性;⑤洗滌劑能去除油污是因?yàn)橄礈靹┛梢匀芙庥臀;⑥日常生活中的合金、合成纖維和合成橡膠都屬于合成材料,⑦實(shí)驗(yàn)室電解水,生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2:1.其中正確的組合是( 。
A.①⑤⑥B.②④⑦C.③⑤⑥D.②③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.能源和環(huán)境已經(jīng)成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題
(1)目前人們利用最多的能源是煤、石油 和天然氣等化石燃料.煤燃燒會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳等氣體,其中溶于水會(huì)導(dǎo)致酸雨的主要是二氧化硫.
(2)氫氣作為一種清潔燃料沒有大規(guī)模使用的主要因素是AB(填字母).
A、氫氣的儲(chǔ)存和運(yùn)輸
B.獲得氫氣的成本
C.制備氫氣的原料
D.氫氣燃燒的熱值不高.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( 。
A.t℃時(shí),甲、乙的溶解度相等
B.45℃時(shí),甲飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是37.5%
C.升高溫度可以使不飽和的甲溶液變?yōu)轱柡腿芤?/td>
D.若甲物質(zhì)中含有少量的乙物質(zhì),可采用降溫結(jié)晶法提純甲

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列是人體中幾種液體的正常pH范圍,其中酸性最強(qiáng)的是(  )
A.胃液(0.9-1.5)B.血漿(7.35-7.45)C.尿液(4.7-8.4)D.胰液(7.5-8.0)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.為了驗(yàn)證金屬的活動(dòng)性,同學(xué)們將潔凈的鐵釘放入硫酸銅溶液中,觀察到鐵釘表面變?yōu)榧t色,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn),鐵釘表面同時(shí)含有氣泡冒出,就此氣泡成分,同學(xué)們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下進(jìn)行了如下探究:
【提出猜想】
 同學(xué)
 對(duì)氣泡成分的猜想氧氣 二氧化硫 二氧化碳 氫氣 
同學(xué)們一致認(rèn)為C同學(xué)的猜想是不合理的,理由是根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變,反應(yīng)物中沒有碳元素所以生成物中一定沒有二氧化碳.
【查閱資料】二氧化硫具有漂白性,會(huì)使品紅溶液褪色.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】利用如圖所示的裝置分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

(1)反應(yīng)一段時(shí)間后,A同學(xué)將帶火星的木條放在a處,觀察到帶火星的木條沒有復(fù)燃,則她的猜想錯(cuò)誤.
(2)B同學(xué)將產(chǎn)生的氣體通入品紅溶液中,觀察到品紅溶液不褪色,則她的猜想也錯(cuò)誤.
(3)D同學(xué)將圖Ⅰ中的a端導(dǎo)管與圖Ⅱ中的c端導(dǎo)管相連,目的是對(duì)其他進(jìn)行干燥.反應(yīng)一段時(shí)間后,點(diǎn)燃從圖Ⅱ另一端導(dǎo)管出來的氣體,通過對(duì)現(xiàn)象的分析,得出他的猜想正確.
【得出結(jié)論】鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)時(shí)伴隨產(chǎn)生了氫氣.
【討論反思】這幾位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案存在安全隱患,理由是該實(shí)驗(yàn)中氫氣屬于可燃性氣體,不純點(diǎn)燃可能會(huì)發(fā)生爆炸,改進(jìn)的方法是先將從a處的氣體通入圖Ⅱ一段時(shí)間后再點(diǎn)燃.
【繼續(xù)追問】鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)為什么會(huì)伴隨產(chǎn)生氫氣?
【查閱資料】有些鹽在水溶液中會(huì)發(fā)生水解反應(yīng),使鹽溶液不一定呈中性.
【再次猜想】硫酸銅溶液可能顯酸性.
【驗(yàn)證方案】
 操作現(xiàn)象 結(jié)論 
向硫酸銅溶液中滴加石蕊試液溶液變紅 [再次猜想]是正確的.
【反思與評(píng)價(jià)】同學(xué)們做完以上實(shí)驗(yàn)很有成就感,體驗(yàn)到探究的快樂,并感慨“科學(xué)探究無止境”!

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.人體攝入鋅不足會(huì)引起多種疾病,缺鋅者可在醫(yī)生指導(dǎo)下通過服用葡萄糖酸鋅口服液來補(bǔ)鋅.已知葡萄糖酸鋅的化學(xué)式為C12H22O14Zn.
(1)葡萄糖酸鋅是由四種元素組成的,其中屬于微量元素的是鋅;
(2)葡萄糖酸鋅的相對(duì)分子質(zhì)量為455,現(xiàn)有一支20mL的葡萄糖酸鋅口服液,其中含葡萄糖酸鋅45mg,則這支口服液中鋅的質(zhì)量是6.4mg(結(jié)果保留0.1).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.A、B、C、D、E、F、G為常見的物質(zhì),其中B、E、G屬于單質(zhì),D為赤鐵礦的主要成分,Y為有毒、有還原性的可燃?xì)怏w.它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.

(1)物質(zhì)A的化學(xué)式是CuO;
(2)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)寫出反應(yīng)③中生成紅色固體E的化學(xué)方程式:Fe+CuCl2=FeCl2+Cu.

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同步練習(xí)冊(cè)答案