8．甲、乙兩種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線如圖所示．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．溶解度：甲＞乙
B．t1℃時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)各25.0g分別加入50.0g水中，充分溶解，得到的溶液質(zhì)量都是75.0g
C．t2℃時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，析出固體的質(zhì)量：甲＞乙
D．t1℃時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃時(shí)，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲=乙

分析 A、比較溶解度大小須確定溫度；
B、據(jù)該溫度下甲乙的溶解度分析解答；
C、等質(zhì)量的飽和溶液降低相同的溫度，溶解度變化大的析出晶體多；
D、據(jù)二者的溶解度隨溫度變化情況及飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算方法分析解答．

解答 解：A、未確定溫度，不能比較二者的溶解度大小，故錯(cuò)誤；
B、t1℃時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度均為40g，即100g水中最多溶解溶質(zhì)的質(zhì)量均是40g，所以將兩種物質(zhì)各25.0g分別加入50.0g水中，充分溶解，最多溶解20g，得到的溶液質(zhì)量都是70g，故錯(cuò)誤；
C、不知兩飽和溶液的質(zhì)量，無(wú)法判斷析出晶體的質(zhì)量多少，故錯(cuò)誤；
D、t1℃時(shí)兩種物質(zhì)的溶解度相等，據(jù)飽和溶液 中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{溶解度}{溶解度+100g}$×100%，即溶解度相等溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，將甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃時(shí)，二者的溶解度均增大，溶液中溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量相等，故所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲=乙，正確；
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 明確溶解度曲線及溶解度概念、飽和溶液中溶解度相等則溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相對(duì)，等質(zhì)量的飽和溶液降低相同的溫度，溶解度變化大的析出晶體多，即可結(jié)合題意正確解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．化學(xué)一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，初中化學(xué)課上做過(guò)許多實(shí)驗(yàn)，根據(jù)下列三個(gè)實(shí)驗(yàn)，回答問(wèn)題：

（1）圖一為探究可燃物質(zhì)燃燒條件的實(shí)驗(yàn)，觀察到銅片上的白磷燃燒，水中的白磷不燃燒，由此可見可燃燒物燃燒的條件之一為與氧氣接觸．
（2）圖二中，觀察到B燒杯中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是酚酞試液變紅由此說(shuō)明的分子特性是分子在不斷的運(yùn)動(dòng)．
（3）圖三位測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，若測(cè)得的數(shù)據(jù)低于理論值，可能的原因是銅粉量不足（答一條即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．推理是一種重要的化學(xué)思維方法，以下推理合理的是（　�。�
A．木炭能與氧氣反應(yīng)，所以木炭可以用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)
B．置換反應(yīng)的生成物是單質(zhì)和化合物，所以有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
C．含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會(huì)生成CO2，所以燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含碳元素
D．原子和分子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，所以物質(zhì)不是由分子構(gòu)成就一定是由原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．如圖所示，物質(zhì)“王國(guó)”的“小朋友”們手拉手圍成一圈做游戲．甲、乙是黑色
固體，丙、丁是無(wú)色氣體，甲、丁是單質(zhì)，乙、丙是氧化物．
（1）寫出能代表甲與丁反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2，甲
與乙反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)；
（2）根據(jù)游戲規(guī)則，乙可能是氧化銅（填物質(zhì)名稱），寫出能代表乙與丙反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　　）
A．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B．反應(yīng)中甲、乙的質(zhì)量比為17﹕32
C．反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目均不變
D．反應(yīng)物中只有一種元素的化合價(jià)不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題：

（1）寫出指定儀器名稱①鐵架臺(tái)，②長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．若要收集一瓶比較干燥的氧氣則應(yīng)選的收集裝置是D（填裝置編號(hào)）．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取H2的化學(xué)方程式是Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；選擇B裝置為反應(yīng)裝置的優(yōu)點(diǎn)是能使反應(yīng)隨時(shí)進(jìn)行或停止．（寫一點(diǎn)）
（4）用這些裝置還可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．例如：碳酸氫銨是一種白色固體，受熱易分解產(chǎn)生三種氣體，其中有刺激性氣味的氣體是NH3（寫化學(xué)式）．選擇上述裝置中的A與F（填裝置編號(hào)）的組合可以驗(yàn)證另外兩種氧化物中的常溫下呈氣態(tài)的氧化物，該裝置中的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．在一定條件下，將二氧化碳?xì)怏w壓縮成干冰，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．分子之間有間隔B．分子可以再分C．分子在不斷運(yùn)動(dòng)D．分子體積可以變小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．用正確的化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）2個(gè)鎂原子2Mg；
（2）3個(gè)鋁離子3Al3+；
（3）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物H2O；
（4）標(biāo)出氯酸鉀中氯元素的化合價(jià)K$\stackrel{+5}{Cl}$O3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．已知A、B、C、D是初中化學(xué)中常見的四種物質(zhì)．圖中“-”表示相連兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已省略），請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）若A、B、C、D含有一種相同元素，常溫下A為無(wú)色液體，C為黑色固體，則A為H2O，B→C反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO；B-D反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2；
（2）若A、B、C、D共含有兩種元素，B是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的一種氣體，D為黑色固體，則自然界中B→C反應(yīng)的作用是光合作用；B→A反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+CO2 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 2CO．

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