【題目】如圖表示了初中化學中一些常見物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)條件已省略）。下列說法錯誤的是

A．圈Ⅰ中發(fā)生的反應(yīng)可能都是分解反應(yīng)

B．利用反應(yīng)②可用來檢驗二氧化碳氣體

C．圈Ⅱ中的化學反應(yīng)說明氧氣具有可燃性

D．利用反應(yīng)①可制得燒堿

【答案】C

【解析】

試題分析：A、圈Ⅰ中發(fā)生的反應(yīng)為：H2O2→H2O，H2O2→O2，H2O→O2，發(fā)生的都是分解反應(yīng)，正確，B、反應(yīng)②轉(zhuǎn)化的方程式為：CO2 +Ca(OH)2 ==CaCO3↓+ H20，故可利用該反應(yīng)來檢驗二氧化碳氣體，正確，C、圈Ⅱ中的化學反應(yīng)說明氧氣具有助燃性，而不是可燃性，錯誤，D、反應(yīng)①，Ca(OH)2→CaCO3的方程式為：Ca(OH)2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaOH，故可利用該反應(yīng)制得燒堿，正確，故選C

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)。下列敘述錯誤的是

A．因為熟石灰能和酸發(fā)生反應(yīng)，所以常用熟石灰改良酸性土壤

B．因為洗潔精有乳化功能，所以可用洗潔精洗滌餐具上的油污

C．因為氮氣化學性質(zhì)不活潑，所以在食品包裝袋內(nèi)充入氮氣用于防腐

D．因為甲醛能使蛋白質(zhì)變性，起到防腐作用，所以可用甲醛水溶液浸泡水產(chǎn)品

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是

A．鐵絲在氧氣中燃燒火星四射

B．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰

C．紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生白霧

D．鐵絲浸入硫酸銅溶液表面有紅色物質(zhì)生成

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】要從高錳酸鉀加熱完全分解后的剩余物中回收二氧化錳固體，有下列操作可選擇：①過濾；②烘干；③加水溶解；④水洗；⑤蒸發(fā)結(jié)晶．其操作順序正確的是

A．①→②→③→④ B．③→②→①→⑤ C．③→①→④→② D．③→①→⑤→④

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（4分）如下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。請回答：甲物質(zhì)在45℃時的溶解度為 ；甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等時溫度是 ；要使乙的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤簯?yīng) （填“升高”或“降低”）溫度；常壓下，CO2 在水中的溶解度隨溫度的變化應(yīng)類似于 （填“甲”或“乙”）曲線。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象描述正確的是

A．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出大量的熱

B．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，火星四射，生成黑色固體

C．紅磷在氧氣中劇烈燃燒，有黃色火焰，生成大量白色煙霧

D．硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～J是初中化學中常見的物質(zhì)，它們之間有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)條件已略去）。其中A是一種液體，H是一種紅色固體，J的溶液呈黃色。

提示：（1）物質(zhì)B在化學反應(yīng)前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變。

（2）在高溫下單質(zhì)碳能與多種金屬氧化物反應(yīng)生成金屬單質(zhì)和二氧化碳。

請回答下列問題：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：A 、F 。

（2）物質(zhì)B在反應(yīng)①中起 作用。

（3）反應(yīng)①②③④中屬于置換反應(yīng)的是 。

（4）反應(yīng)④的化學方程式是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列儀器能直接加熱的是

A．試管 B．燒杯 C．量筒 D．集氣瓶

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（5分）科學嚴謹?shù)膽B(tài)度、安全規(guī)范的操作是成功進行化學實驗的保障。

（1）化學實驗安全第一，下列實驗要特別注意安全的是 （填序號）。

A．取用大理石 B．稱量粗鹽 C．稀釋濃硫酸 D．研碎膽礬

（2）根據(jù)下圖，讀出液體的體積為 mL；精鹽質(zhì)量是 g 。

（3）實驗室用下圖所示的裝處制取和收集某種氣休，由裝置可推知該氣體的物理性質(zhì)是 ，制取氣體的反應(yīng)一定是 （填序號）。

A．不需要加熱

B．需要催化劑

C．制取氧氣的反應(yīng)

D．反應(yīng)物都是固體

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