【題目】現有①氮氣、②鈦合金、③食鹽、④石灰石,請用序號回答下列問題:
(1)可用作保護氣的是;
(2)可制造“人造骨”的是;
(3)用作調味劑的是 .
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A,B,C,D,E是初中化學中常見的五種物質.在通常情況下,A為黑色粉末狀固體,B、C均為無色無味的氣體,D為石灰石的主要成分,實驗室常用含D的物質與稀鹽酸反應制取C,單質E是組成空氣的主要成分之一.它們之間的關系如圖所示(圖中反應條件及反應④和⑤中某些反應物、生成物已略去).
請回答下列問題:
(1)寫出下列物質的化學式:D;
(2)反應①的化學方程式為;
(3)反應④的化學方程式為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列家庭小實驗不能成功的是( )
A.用酒精浸泡搗爛的某些植物的花瓣制酸堿指示劑
B.水變油
C.用檸檬酸、果汁、白糖、水、小蘇打等制汽水
D.用碎雞蛋殼和醋精(主要成分是醋酸)制二氧化碳
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】均衡膳食,有利于人體健康.臨近中考,小明媽媽為了給他增加營養(yǎng),制定了如下食譜:
主食 | 米飯 |
副食 | 紅燒牛肉、花生米、清蒸魚 |
飲料 | 牛奶 |
營養(yǎng)學家發(fā)現食譜中缺少富含維生素的食物,用你所學知識,建議小明應該增加的食物是( )
A.炒青菜
B.排骨湯
C.饅頭
D.炒雞蛋
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】夏夜,我們在公園或在校園的小道上散步時,每走到茉莉花的附近就能聞到花香,說明( )
A.分子的體積和質量都很小
B.分子間有一定的間隔
C.分子在不斷地運動
D.分子可以再分
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】質量守恒定律對于科學的發(fā)展具有重大的意義.如圖是對該定律的探究實驗,請完善:
(1)如圖是四同學設計的探究質量守恒定律的裝置圖,他們先分別把裝置放到托盤天平上進行調平后取下,然后再進行反應,理論上最不合理的設計是;理由是 , 如果按該同學的設計,反應后天平指針會(填“偏左”或“偏右”);若不改變本組藥品來驗證守恒定律,應該將該組的裝置按以上圖組改進最好;
(2)丙、丁兩組產生的共同現象是 , 它們反應后放在天平上,發(fā)現依然會有不平衡的現象.若不考慮氣密性.可能的原因是 . 綜上分析在驗證質量守恒定律時,有氣體參加或生成時要保持;
(3)由質量守恒定律可知:反應前后一定不變的是(填序號). ①分子種類②原子種類③分子數目④原子數目⑤元素種類⑥物質的總質量
(4)歡慶節(jié)日會燃放焰火,一種焰火火藥中所含的硝酸銅在燃放時產生綠色火焰,發(fā)生如下反應:2Cu(NO3)2=2CuO+O2↑+4X↑.X的化學式為;硝酸銅中氮元素的化合價為 .
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