【題目】下列是初中化學(xué)部分重要的實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)裝置。請按要求填空:
(1)實(shí)驗(yàn)一中可證明反應(yīng)后集氣瓶內(nèi)剩余的氣體具有的性質(zhì)之一為____________。
(2)實(shí)驗(yàn)二中燒杯A中的現(xiàn)象是由無色液體變紅色,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_______。
(3)實(shí)驗(yàn)三燒杯中_____(填“上層”或“下層”)的蠟燭先熄滅,因此,二氧化碳可用于_____。
【答案】難溶于水(或不燃燒也不支持燃燒)。 氨分子不斷運(yùn)動到酚酞試液中(或分子不斷運(yùn)動) 下層 滅火
【解析】
(1)實(shí)驗(yàn)中瓶中的氧氣被消耗,依據(jù)實(shí)驗(yàn)中氧氣耗盡后紅磷不能繼續(xù)燃燒,且打開止水夾后水進(jìn)入到集氣瓶中與剩余固體共存可知剩余氣體具有以下性質(zhì):不燃燒也不支持燃燒,不易溶于水;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)可觀察到燒杯A中的液體變?yōu)榧t色,因濃氨水易揮發(fā),氨分子在不斷的運(yùn)動,則從燒杯B中運(yùn)動到燒杯A中,燒杯A中溶液顯堿性,使酚酞試液變?yōu)榧t色;
(3)反應(yīng)一段時(shí)間后,可以觀察到下層的蠟燭先熄滅,說明二氧化碳的密度比空氣大,不燃燒,不支持燃燒;因此二氧化碳可用來滅火。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】通過分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果推斷物質(zhì)的組成,是認(rèn)識物質(zhì)的一種方法。研究水的組成就是利用了這種方法。電解水實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖13所示。
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)中只生成氫氣和氧氣,確定了水是由 組成。得出此結(jié)論的依據(jù)是 。
(2)已知相同狀況下,相同體積的任何氣體含有相同數(shù)目的分子。通過生成氫氣和氧氣的體積比為2︰1,推求出水分子組成中 為2︰1,經(jīng)進(jìn)一步科學(xué)確認(rèn),得出水的化學(xué)式為H2O。
(3)寫出此實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為CO還原CuO“微型”實(shí)驗(yàn)裝置(夾持儀器等略),已知:HCOOH熱濃硫酸H2O+CO↑,下列說法錯(cuò)誤的是
A. 實(shí)驗(yàn)中所需CO可現(xiàn)制現(xiàn)用
B. 此裝置可節(jié)約用品,污染小,現(xiàn)象明顯
C. 此裝置內(nèi)空間較小,空氣易排空,實(shí)驗(yàn)危險(xiǎn)系數(shù)小
D. 該實(shí)驗(yàn)中所涉及反應(yīng)的基本類型有分解反應(yīng)和置換反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)下面的裝置圖回答:
(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱 ①_________ ②___________;
(2)實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置和收集裝置為________;寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________________________________,紅磷在氧氣中燃燒,會產(chǎn)生大量的白煙,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體。甲烷的密度比空氣小,不溶于水。選用_______裝置制備甲烷,收集氣體時(shí)可選用_______或________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。請用化學(xué)用語和數(shù)字表示:
(1)2個(gè)銅原子:______; (2)標(biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價(jià):_______;
(3)5個(gè)硫酸根離子:_____;(4)地殼中含量最多金屬元素的氧化物的化學(xué)式為:_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一種石灰石樣品的成分是CaCO3和SiO2(已知SiO2既不溶于水也不與鹽酸反應(yīng))。課外小組為了測定該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),將一定量的石灰石樣品放入燒杯中,再將100 g稀鹽酸分4次加入燒杯中,每次均充分反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
次數(shù) | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g | 25 | 25 | 25 | 25 |
反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量/g | 35.2 | 58.4 | 82.6 | 107.6 |
(1)第1次加入稀鹽酸充分反應(yīng)后,生成二氧化碳的質(zhì)量。
(2)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)課外活動中,老師為大家演示了如左下圖所示的趣味實(shí)驗(yàn)——“魔棒生煙”,該實(shí)驗(yàn)原理的微觀示意圖如右下圖所示。
(1)圖示反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的________________________反應(yīng)。
(2)小麗同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理,又設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。用該裝置與用玻璃棒做實(shí)驗(yàn)相比,明顯的優(yōu)點(diǎn)是________________________。
(3)白煙成分NH4Cl中,氮元素的化合價(jià)是__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖裝置回答實(shí)驗(yàn)室制取氧氣及氧氣性質(zhì)的相關(guān)問題。
(1)實(shí)驗(yàn)室利用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為_____,關(guān)于實(shí)驗(yàn)A的操作,下列說法正確的是_____。
①試管口放一團(tuán)棉花是為了防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
②當(dāng)觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出時(shí),立即開始收集氧氣
③實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,先撤酒精燈,再將導(dǎo)管移出水面
(2)用向上排空氣法收集氧氣,驗(yàn)滿的操作是_____。
(3)B中觀察到的現(xiàn)象是_____,說明氧氣具有的性質(zhì)是_____。
(4)C中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:劇烈燃燒,_____,放出熱量,生成黑色固體。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語填空:
(1) 2個(gè)鎂原子__________。
(2)鐵離子___________。
(3)水中氧元素顯-2價(jià)__________。
(4)銨根離子________。
(5)2個(gè)碳酸分子_______。
(6)光合作用得到的單質(zhì)是___________。
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