【題目】下面是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和3種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）氯原子的核電荷數(shù)是______；鈉原子的相對(duì)原子質(zhì)量是_______；鈉原子與氯原子的最本質(zhì)區(qū)別是___________________________________________________。

（2）在鈉和氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的過(guò)程中，得到電子的是_____原子；上圖中表示Na+結(jié)構(gòu)示意圖的是_______(填字母)。

【答案】17 22.99 核電荷數(shù)（或質(zhì)子數(shù)）不同 氯 A

【解析】

（1）根據(jù)元素周期表中所提供的氯元素信息，和不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，進(jìn)行解答本題；

（2）根據(jù)在化學(xué)反應(yīng)中非金屬元素易得到電子；根據(jù)當(dāng)離子結(jié)構(gòu)示意圖的畫(huà)法以及化學(xué)式的寫(xiě)法解答本題。

（1）根據(jù)元素周期表中所提供的氯元素信息，可知氯原子的核電荷數(shù)是17；鈉原子相對(duì)原子質(zhì)量為22.99；

根據(jù)不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，所以鈉原子與氯原子的最本質(zhì)區(qū)別是：核電荷數(shù)（或質(zhì)子數(shù)）不同；

（2）根據(jù)在化學(xué)反應(yīng)中非金屬元素易得到電子；在鈉和氯氣生成氯化鈉的反應(yīng)中，氯為非金屬元素，易得到一個(gè)電子； 根據(jù)當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽(yáng)離子，Na+核電荷數(shù)=11＞2+8；Na+結(jié)構(gòu)示意圖的是A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．t℃時(shí)，將50g a物質(zhì)加入到50g水中充分?jǐn)嚢瑁傻玫?0g a的飽和溶液

B．a(chǎn)、b、c三種物質(zhì)均屬于易溶物質(zhì)

C．a(chǎn)中含有少量b，可用冷卻a的熱飽和溶液的方法提純a

D．將20℃的三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是：b＞a=c

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我們學(xué)習(xí)了氧氣和二氧化碳的制法，并到實(shí)驗(yàn)室體驗(yàn)了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的奇妙與樂(lè)趣，請(qǐng)回答問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出如圖裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a_____；b_____．

（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，則反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，該反應(yīng)屬于的基本反應(yīng)類型為：_____．

（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____，收集裝置是_____，要驗(yàn)證二氧化碳是否收集滿的方法是_____．

（4）實(shí)驗(yàn)室用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_____，請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生命必需的水在化學(xué)中常用作溶劑和原料。

（1）部分地下水含較多_____的水稱為硬水；電解水時(shí)在與直流電源極相連的電極上產(chǎn)生H2。電解水的化學(xué)反應(yīng)方程式是_____。海水中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的元素是_____（填化學(xué)式，下同）；保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是_____。

（2）水和雙氧水都含有相同的元素，但化學(xué)性質(zhì)不同，原因是_____。

（3）下列兩組固體物質(zhì)用水即可鑒別的是_____（填字母序號(hào)）。

A 食鹽，生石灰 B 碳酸鈉，碳酸鈣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有如圖甲所示儀器和裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出G儀器的名稱：G_______；

（2）用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取一瓶較為純凈的氧氣，應(yīng)從圖甲中選用裝置是______(填字母編號(hào)），該實(shí)驗(yàn)的主要步驟有：①裝藥品；②檢查裝置的氣密性；③加熱；④將裝置固定在鐵架臺(tái)上；⑤熄滅酒精燈；⑥收集氣體；⑦將導(dǎo)管移出水槽。正確的操作順序?yàn)?/span>_____，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是________，其中二氧化錳起_______作用；

（3）某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（實(shí)驗(yàn)?zāi)康模┐致詼y(cè)定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積。

（反應(yīng)原理）高錳酸鉀制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式為_______

（裝置連接）為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模餮b置的正確連接順序是：a→____(填連接字母）→____(填連接字母）→d。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將黑色固體粉末A與白色固體B按照定比例混合加熱，可產(chǎn)生無(wú)色氣體C, 而黑色固體粉末A在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變。另一淡黃色固體 D在無(wú)色氣體C中燃燒，生成一種有刺激性氣味的氣體E,氣體E是空氣污染物，可導(dǎo)致“酸雨”。

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的名稱或化學(xué)符號(hào):A:___________(填化學(xué)式) ，D:__________(填名稱) ，E: __________ (填化學(xué)式)；

（2）物質(zhì)A在上述反應(yīng)中起_________________作用；

（3）寫(xiě)出A和B混合加熱反應(yīng)的文字表達(dá)式:___________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是琳琳和可可設(shè)計(jì)的證明分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)，方法步驟如下圖所示（說(shuō)明：蓋住錐形瓶口的濾紙用無(wú)色酚酞溶液浸過(guò)）：

試回答下列問(wèn)題：

（1）琳琳會(huì)觀察到的變化現(xiàn)象是___________；

（2）可可會(huì)觀察到的變化現(xiàn)象是___________；

（3）他們可以得到的結(jié)論是（答一條即可）____________。

（4）琳琳在大燒杯外放一杯酚酞溶液的目是_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)性質(zhì)決定物質(zhì)用途，用途反應(yīng)物質(zhì)的性質(zhì)。

（一）探究物質(zhì)的性質(zhì)。

用上圖所示的方法可檢驗(yàn)氫氣的純度，根據(jù)該圖示可以推測(cè)出氫氣的性質(zhì)__________、__________， 該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為__________。

（二）探究物質(zhì)的用途。

水與我們?nèi)祟惖年P(guān)系非常密切，在生產(chǎn)、生活和科學(xué)實(shí)驗(yàn)中有廣泛的用途，下圖的三個(gè)實(shí)驗(yàn)中都用到水。

（1）三個(gè)實(shí)驗(yàn)中水的作用各不相同。

B燒杯中的水的作用是：___________;C水槽中的水是：_________。

（2）B實(shí)驗(yàn)方案相比教材的實(shí)驗(yàn)方案有個(gè)明顯的優(yōu)點(diǎn)，會(huì)避免有關(guān)不當(dāng)操作帶來(lái)的誤差，該優(yōu)點(diǎn)是__________。

（三）實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)創(chuàng)新。

利用下圖裝置進(jìn)行“硫燃燒”的實(shí)驗(yàn)：用氣卿（能不斷鼓入空氣的裝置）不斷地向彎型具支試管中鼓入空氣，同時(shí)用酒精燈給硫粉加熱至燃燒，移去酒精燈，可觀察到微弱的淡藍(lán)色火焰：然后停止鼓入空氣，再用酒精燈給高錳酸鉀加熱，使硫在純氧中繼續(xù)燃燒，觀察到__________火焰。

寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)中硫磺燃燒的符號(hào)表達(dá)式__________。該實(shí)驗(yàn)裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是在消除有害氣體對(duì)環(huán)境污染的前提下有利于__________。推斷棉花的作用是__________，燒杯中的氫氧化鈉溶液的作用是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量的水，并將水面上的容積分為五等份，做上記號(hào)。用彈簧夾夾緊橡膠管，點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷，立即伸入集氣瓶中并將塞子塞緊。

（1）寫(xiě)出紅磷在空氣中燃燒的主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：__________________；

（2）寫(xiě)出紅磷必須過(guò)量的原因：______________；

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，將點(diǎn)燃的紅磷緩慢的伸入瓶中，可能造成的結(jié)果是：___________。

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