2010年上海世博會(huì)開(kāi)幕式燃放的焰火五顏六色．其中一種焰火藥劑的組成中含有Cu（NO
3）
2，當(dāng)火藥燃燒時(shí)發(fā)生反應(yīng)的方程式為：2Cu（NO
3）
22CuO+O
2↑+4X↑，則X的化學(xué)式為
，反應(yīng)前后氮元素的化合價(jià)由
價(jià)變?yōu)?div id="wjmtqc8" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
價(jià)．
考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算
專題：化學(xué)式的計(jì)算,化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類(lèi)、數(shù)目不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷反應(yīng)中生成物X的分子構(gòu)成，根據(jù)分子的構(gòu)成確定X物質(zhì)的化學(xué)式；
根據(jù)化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零來(lái)計(jì)算氮元素的化合價(jià)．
解答：解：（1）由反應(yīng)的化學(xué)方程式2Cu（NO
3）
22CuO+O
2↑+4X↑，可得知反應(yīng)前后各原子的個(gè)數(shù)為
反應(yīng)前 反應(yīng)后
Cu原子 2 2
N原子 4 0
O原子 12 4
根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)、數(shù)目不變，生成物X的4個(gè)分子中含有4個(gè)N原子和8個(gè)O原子，則每個(gè)X分子由1個(gè)N原子和2個(gè)O原子構(gòu)成，因此，物質(zhì)X的化學(xué)式為NO
2；
（2）設(shè)中Cu（NO
3）
2氮元素的化合價(jià)為x，+2+2x+（-2）×3×2=0，x=+5；
設(shè)NO
2中氮元素的化合價(jià)為y，y+（-2）×2=0，y=+4；
反應(yīng)前后氮元素的化合價(jià)由+5價(jià)變?yōu)?4價(jià)．
故答案為：NO2；+5，+4．
點(diǎn)評(píng)：根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類(lèi)、數(shù)目不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式，可以推斷反應(yīng)中某物質(zhì)的分子構(gòu)成及物質(zhì)化學(xué)式的確定．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
現(xiàn)代科技證明，葡萄酒中含有的白藜蘆醇具有美容養(yǎng)顏之功效．下列關(guān)于白藜蘆醇（C14H12O3）的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（ �。�
| A、白藜蘆醇由碳、氫、氧三種元素組成 |
| B、白藜蘆醇中含有14個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子和3個(gè)氧原子 |
| C、白藜蘆醇的相對(duì)分子質(zhì)量為228 |
| D、白藜蘆醇碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為14：1：4 |
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
通常情況下，氨氣（NH
3）是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，形成的溶液是氨水．實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化氨和消石灰的固體混合物制取氨氣如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置．請(qǐng)回答：
（1）實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置，可選用
（填裝置編號(hào)）；該裝置還可用于在實(shí)驗(yàn)室制取
．
（2）收集氨氣，應(yīng)采用的裝置為
（填裝置編號(hào)）；且集氣瓶必須
．
（3）若用F裝置收集氨氣，則氨氣應(yīng)從
端進(jìn)入．
（4）實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí)，為防止多余的氨氣逸散到空氣中，可用
吸收．
（5）把收集滿氨氣的集氣瓶倒扣入盛有足量水的水槽中，可觀察到的現(xiàn)象是
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
草酸（C
2H
2O
4）的化學(xué)性質(zhì)與碳酸相似．已知碳酸易分解，草酸在受熱條件下僅分解成三種氧化物．某學(xué)習(xí)小組對(duì)此展開(kāi)探究：
（1）小明首先根據(jù)草酸中含有氫元素，可推測(cè)生成物中含有
．
（2）小明對(duì)分解生成的其他產(chǎn)物進(jìn)行猜測(cè)、驗(yàn)證：
【假設(shè)一】生成物中有二氧化碳
實(shí)驗(yàn)一：將生成的氣體通入澄清的石灰水，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
，小明據(jù)此判斷生成物中含有二氧化碳．
【假設(shè)二】生成物中有一氧化碳
實(shí)驗(yàn)二：小明用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，從而證明生成物中含有一氧化碳．已知A裝置中黑色固體粉末是氧化銅，則A裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
，A中的化學(xué)方程式為
．
（3）討論交流：小芳認(rèn)為，從環(huán)保的角度看，“實(shí)驗(yàn)二”裝置有一個(gè)缺陷，請(qǐng)你指出如何改進(jìn)：
．
（4）寫(xiě)出草酸在受熱分解的化學(xué)方程式：
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
生活離不開(kāi)水，水的知識(shí)有著廣泛的應(yīng)用．
（1）自來(lái)水、蒸餾水、海水中屬于純凈物的是
．
（2）水的電解實(shí)驗(yàn)中正極得到的氣體是
，該實(shí)驗(yàn)可證明水由
兩種元素組成．
（3）利用活性炭的吸附作用凈水是
變化（填“物理”或“化學(xué)”）．
（4）臭氧（O
3）可作為飲用水消毒劑．臭氧水是臭氧溶入水中制成的，是很好的殺蟲(chóng)、殺菌劑．下列說(shuō)法中，正確的是
（填字母序號(hào)）．
A．臭氧屬于單質(zhì) B．一個(gè)臭氧分子由三個(gè)氧原子構(gòu)成 C．臭氧水是氧化物．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
分析下列做法對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的影響（假定其他操作均正確）．
（1）測(cè)定堿溶液的pH時(shí)，先用水將pH試紙濕潤(rùn)會(huì)使結(jié)果偏
（填大、小或不變、下同）
（2）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣時(shí)，誤將高錳酸鉀當(dāng)作二氧化錳使用，則制取氧氣的質(zhì)量偏
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示：
（1）2個(gè)硫酸根離子
；（2）3個(gè)氮分子
；
（3）氧化鋁
（4）標(biāo)出五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
認(rèn)識(shí)燃燒原理可以合理利用和控制燃燒反應(yīng)，更好地利用燃料．
（1）金屬鈉可在氯氣（Cl
2）中燃燒，產(chǎn)生蒼白色火焰，并有白煙（氯化鈉）生成．該反應(yīng)說(shuō)明燃燒
（填“一定”或“不一定”）需要氧氣；少量金屬鈉著火，可以用沙子蓋滅，其主要滅火原理是
．（2）許多家庭用液化石油氣作燃料，它是石油化工的一種產(chǎn)品，石油屬于
能源（填“可再生”或“不可再生”）．
（3）煤燃燒時(shí)排放出來(lái)的二氧化硫、二氧化氮是造成酸雨的主要物質(zhì)，一定條件下二者能發(fā)生反應(yīng)：SO
2+NO
2SO
3+X，其中X的化學(xué)式為
．
（4）下列說(shuō)法正確的是
（填字母序號(hào)）．
A．化學(xué)反應(yīng)中都會(huì)發(fā)生放熱現(xiàn)象
B．在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒才放熱
C．在當(dāng)今社會(huì)，人類(lèi)需要的大部分能量都是由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ �。�
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