【題目】已知：空氣的密度為1.29g/L,氧氣的密度為1.43g/L。氧氣在空氣中所占的體積分?jǐn)?shù)為20%.請(qǐng)計(jì)算：

(1)空氣中氧氣所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 _____(采用“四舍五入”,保留至0.1%)

(2)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室收集氧氣時(shí)，他先往集氣瓶中裝入2/X體積的水，再用排水法收集，當(dāng)他將集氣瓶中的水排盡時(shí)，測(cè)得集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣的體積分?jǐn)?shù)為52%(氧氣中含有的少量水份忽略不計(jì)),則X=_____。

【答案】22.2% 5

【解析】

①由于空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是20%，假設(shè)空氣是1L，則氧氣的體積分?jǐn)?shù)0.2L．空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)＝ ×100%≈22.2%．故答案為：22.2%。

②設(shè)集氣瓶的容積是1L，根據(jù)題意可列式子：

解得：x＝5

故答案為：

（1）22.2%；

（2）5。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列結(jié)論正確的是（　　）

①水是由氫氣和氧氣組成 ②該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律 ③分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的 ④氧氣能支持燃燒

A.①②③B.①③④C.②③D.③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)配制50g 6%氯化鈉溶液，整個(gè)操作過(guò)程如圖所示，回答下列問(wèn)題：

（1）配制溶液的正確操作順序?yàn)?/span>______（填序號(hào)，下同），其中操作錯(cuò)誤的是______．

（2）圖②中盛放氯化鈉固體的儀器名稱(chēng)是______，需稱(chēng)取氯化鈉______g．

（3）經(jīng)檢測(cè)，該同學(xué)配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，可能的原因是______（填序號(hào)）．

A氯化鈉固體不純 B用生銹砝碼稱(chēng)量

C裝瓶時(shí)有少量溶液灑出 D溶解時(shí)燒杯內(nèi)壁有水珠

（4）要使不飽和的氯化鈉溶液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ㄓ?/span>_____________（寫(xiě)一種即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)比實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法，下列對(duì)比實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能實(shí)現(xiàn)相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/span>

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

選項(xiàng)

A探究溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)快慢的影響

B探究MnO2能否加H2O2分解

C．探究空氣是燃燒的必要條件

D．探究空氣、呼出氣體中CO2含量

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鋅是人體健康所必需的元素，鋅缺乏容易造成發(fā)育障礙，易患異食癖等病癥，使人體免疫力功能低下。市售的葡萄糖酸鋅口服液對(duì)治療鋅缺乏癥具有較好的療效。下圖是某品牌葡萄糖酸鋅口服液的標(biāo)簽，請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽信息通過(guò)計(jì)算回答以下問(wèn)題：

××牌葡萄糖酸鋅口服液

主要成份：葡萄糖酸鋅

化學(xué)式：C12H22O14Zn

相對(duì)分子質(zhì)量：455

每支口服液含葡萄糖酸鋅：45.5mg

××制藥廠(chǎng)

（1）葡萄糖酸鋅是由_______種元素組成的；

（2）葡萄糖酸鋅中碳、氫元素質(zhì)量比為__________________；

（3）葡萄糖酸鋅中鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______；（精確到0.01％）

（4）某患者除正常飲食吸收鋅元素外，還需服用該品牌葡萄糖酸鋅口服液。若治療時(shí)每天還需要補(bǔ)充13mg鋅元素，則此患者每天需要服用該口服液___支。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F、G、H都是第一、二單元里見(jiàn)過(guò)的物質(zhì)，它們之間有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知A為暗紫色固體，E、F常溫下為液體，B為能支持燃燒的無(wú)色氣體，D為二氧化錳，G為一種白色固體且可用于實(shí)驗(yàn)室制氧氣。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的名稱(chēng)：A________________；E______________。

（2）寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：

①____________________________；

④_____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】地溝油中含有一種強(qiáng)烈致癌物黃曲霉素B2（C17H14O6），長(zhǎng)期食用會(huì)引起消化道癌變，請(qǐng)回答：

（1）黃曲霉素B2的相對(duì)分子質(zhì)量為 ；

（2）黃曲霉素B2中碳、氫、氧三種元素的原子個(gè)數(shù)比為 ；

（3）15.7g黃曲霉素B2中含有 g氧元素．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明通過(guò)學(xué)習(xí)蠟燭及其燃燒的探究，對(duì)灑精燈燃燒、家庭使用的液化氣燃燒等產(chǎn)生了興趣，于是開(kāi)始了一系列實(shí)驗(yàn)（如圖）。

（1）首先他發(fā)現(xiàn)三種物質(zhì)的狀態(tài)不同，蠟燭是_____，酒精是_____，液化氣是_____（填寫(xiě)“固體”“液體”或“氣體”）。

（2）點(diǎn)燃液化氣，觀(guān)察到的主要現(xiàn)象有_____（填序號(hào)）。

①發(fā)出藍(lán)色火焰 ②燃燒后產(chǎn)生有刺激性氣味的物質(zhì) ③發(fā)光、放熱 ④產(chǎn)生濃煙 ⑤火焰分層

（3）用一支木筷迅速插入液化氣火焰中，片刻取出，觀(guān)察到木筷表面出現(xiàn)的現(xiàn)象和蠟燭燃燒出現(xiàn)的現(xiàn)象相同，在最外層呈圓弧狀焦黑斑，說(shuō)明液化氣燃燒火焰的確_____（填“是”或“不是”）分層的，_____部分溫度最高，平時(shí)用水壺在液化氣灶上燒開(kāi)水應(yīng)將水壺放在_____部分加熱。

（4）為了探究液化氣燃燒后生成的產(chǎn)物，他將一只干燥的燒杯罩在液化氣燃燒的火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧。取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁。說(shuō)明液化氣燃燒的生成物中一定含_____。

（5）小明發(fā)現(xiàn)家用液化氣燃燒有時(shí)在鍋底會(huì)有黑色小顆粒產(chǎn)生，冷卻后觸摸有滑膩感，你認(rèn)為黑色小顆粒可能是什么？_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣：

（1）寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng)：①_____②_____。

（2）在實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，其中二氧化錳起_____作用，反應(yīng)的發(fā)生裝置為_____ （填裝置的字母代號(hào)，下同），用加熱高錳酸鉀制取氧氣可選用的裝置為_____應(yīng)選用的收集裝置為_____，發(fā)生反應(yīng)文字表達(dá)式為_____。氧氣的檢驗(yàn)方法是_____。

（3）用高錳酸鉀加熱制氧氣時(shí)，試管口稍微向下傾斜的原因是_____，在試管口塞一團(tuán)棉花的目的是_____。

（4）用排水法收集氧氣結(jié)束時(shí)，應(yīng)先_____，然后 再_____，可防止水倒吸引起試管破裂。

（5）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是_____

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