（2009?南崗區(qū)一模）化學(xué)實(shí)驗(yàn)中用到的濃硝酸必須保存在棕色的細(xì)口瓶中，在室溫時(shí)，當(dāng)打開(kāi)瓶塞時(shí)看到瓶口有白霧出現(xiàn)，用手扇動(dòng)時(shí)，感覺(jué)很嗆．把它倒入試管中，觀(guān)察它的外觀(guān)和濃鹽酸很相似，常用的濃硝酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大約為69%．通常情況下，濃硝酸與銅反應(yīng)時(shí)，生成一種藍(lán)色的化合物，一種有色的大氣污染物和一種常見(jiàn)的無(wú)色液體．
（1）根據(jù)以上信息歸納濃硝酸的性質(zhì)______
（2）寫(xiě)出濃硝酸與銅反應(yīng)的化學(xué)方程式______（注明條件）；以上反應(yīng)中化合價(jià)發(fā)生變化的元素是______．
【答案】分析：可以根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷物質(zhì)的性質(zhì)，根據(jù)質(zhì)量守恒定律及其反應(yīng)物和生成物可以書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式．
解答：解：（1）根據(jù)題干敘述可知，濃硝酸是無(wú)色具有刺激性氣味的液體，具有揮發(fā)性，見(jiàn)光易分解，能與銅反應(yīng)，故填：室溫時(shí)，無(wú)色有刺激性氣味的液體，有揮發(fā)性，見(jiàn)光（或受熱）易分解，（常溫下）能與金屬銅反應(yīng)；
（2）銅和濃硝酸反應(yīng)能生成硝酸銅、二氧化氮和水，故填：Cu+4HNO3═Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O；
反應(yīng)前后銅元素的化合價(jià)由0價(jià)變成+2價(jià)，氮元素由+5價(jià)變成+4價(jià)．
故填：Cu、N
點(diǎn)評(píng)：解答本題的關(guān)鍵是要能根據(jù)題干敘述獲得濃硝酸的性質(zhì)，化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法要注意配平．
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：2009年黑龍江省哈爾濱市南崗區(qū)中考化學(xué)一模試卷（解析版）
題型：解答題
（2009?南崗區(qū)一模）某活動(dòng)小組的同學(xué)，在進(jìn)行酸和堿中和反應(yīng)的探究實(shí)驗(yàn)．
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】小南同學(xué)的實(shí)驗(yàn)：向盛稀H2SO4的試管中滴加一定量的NaOH溶液，振蕩試管，使之混合均勻，而后取少量反應(yīng)溶液于點(diǎn)滴板上，滴人酚酞試液，溶液變紅色．
小崗?fù)瑢W(xué)的實(shí)驗(yàn)：向盛NaOH溶液的試管中滴加一定量稀鹽酸，振蕩試管，使之混合均勻，而后取少量反應(yīng)溶液于點(diǎn)滴板上，滴人酚酞試液，溶液不變色．實(shí)驗(yàn)完成后，兩位同學(xué)把試管中的溶液倒人同一個(gè)潔凈的廢液缸中．這時(shí)有人提議：“要探究廢液缸中廢液溶質(zhì)的成分”．
【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)認(rèn)為：可能是NaCl Na2SO4
乙同學(xué)認(rèn)為：可能是NaCl、NaOH、Na2SO4
丙同學(xué)認(rèn)為：可能是NaCl、NaOH、Na2SO4、HCl
丁同學(xué)認(rèn)為：可能是NaCl、Na2SO4、HCl
【交流與討論】經(jīng)過(guò)討論，大家一致認(rèn)為_(kāi)_____同學(xué)的猜想不合理．理由是______
【活動(dòng)與探究】四位同學(xué)各取廢液少許，加入試管中，按自己的猜想，分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并認(rèn)為自己的猜想正確．
甲同學(xué)：向試管中加入無(wú)色的酚酞試液，振蕩后，溶液為無(wú)色．
乙同學(xué)：向試管中加入無(wú)色的酚酞試液，振蕩后，溶液為紅色
丙同學(xué)：向試管中加入紫色的石蕊試液，振蕩后，溶液為紫色．
丁同學(xué)：向試管中加入紫色的石蕊試液，振蕩后，溶液為紅色
【反思與評(píng)價(jià)】在四位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中，除猜想不合理的同學(xué)外，你認(rèn)為_(kāi)_____同學(xué)做的實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論可能是錯(cuò)誤的，其原因是：______．
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