某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究Mg、Cu、Fe三種金屬的有關(guān)性質(zhì)時(shí)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

(1)實(shí)驗(yàn)一：發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________________________，該實(shí)驗(yàn)可得出三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)開(kāi)_____________________。

(2)實(shí)驗(yàn)二：將實(shí)驗(yàn)一后①、②試管內(nèi)的物質(zhì)倒入燒杯中，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的紅色固體明顯增多，一段時(shí)間后過(guò)濾。濾渣中一定含有的物質(zhì)是________________，可能含有的物質(zhì)是________________，為了進(jìn)一步確定可能有的物質(zhì)是否存在，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下方案：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

取少量濾渣于試管中，向其中滴加_______________

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生

________

濾液中含有的金屬離子可能是____________。

①M(fèi)g2＋�、贛g2＋、Fe2＋�、跰g2＋、Fe3＋�、蹸u2＋、Fe2＋�、軲g2＋、Fe2＋、Cu2＋

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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某學(xué)習(xí)小組在幫助實(shí)驗(yàn)員整理化學(xué)試劑時(shí)發(fā)現(xiàn)了一瓶標(biāo)簽殘缺的無(wú)色溶液，（如圖所示），經(jīng)實(shí)驗(yàn)員分析可知原瓶溶液中的溶質(zhì)可能是 NaHCO3，NaOH，Na2CO3，NaCl中的一種，請(qǐng)你對(duì)該試劑作出猜想并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：

（提出問(wèn)題）這瓶試劑是什么溶液？

（猜想與假設(shè)）

甲猜想：NaHCO3溶液

乙猜想：NaOH溶液

丙猜想：Na2CO3溶液

丁猜想：NaCl溶液

（查閱資料）上述四種物質(zhì)相關(guān)信息如下

物質(zhì)

NaHCO3

NaOH

Na2CO3

NaCl

常溫下溶解度/g

9.6

109

21.5

36

常溫下稀溶液的pH

9

13

11

7

（實(shí)驗(yàn)探究1）取瓶中溶液少許于試管中，滴加幾滴酚酞溶液，溶液變紅。

（實(shí)驗(yàn)探究2）另取瓶中溶液少許于試管中，滴加足量的稀鹽酸，產(chǎn)生生氣泡。

（實(shí)驗(yàn)分析）通過(guò)（實(shí)驗(yàn)探究1）可知_____同學(xué)的猜想一定錯(cuò)誤。

甲同學(xué)仔細(xì)分析四種物質(zhì)的相關(guān)信息表后發(fā)現(xiàn)自已的猜想錯(cuò)誤，他的理由是_____。

丙同學(xué)分析（實(shí)驗(yàn)探究2）并結(jié)合以上同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，認(rèn)為原瓶溶液是NaCO3溶液。

（實(shí)驗(yàn)探究2）中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____。

（討論質(zhì)疑）乙認(rèn)為以上同學(xué)分析有漏洞，需要進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)確定，于是又進(jìn)行了如下探究。

（實(shí)驗(yàn)探究3）在（實(shí)驗(yàn)探究1）試管中的紅色溶液中滴加過(guò)量氯化鈣溶液（中性），充分反應(yīng)后，試管中溶液仍呈紅色，但有白色沉淀產(chǎn)生。

（得出結(jié)論）通過(guò)（實(shí)驗(yàn)探究3）可證明這瓶試劑為_(kāi)____溶液，但已經(jīng)部分變質(zhì)。

（反思與拓展）學(xué)習(xí)小組反思了這瓶試劑因?yàn)開(kāi)____而變質(zhì)，得出了該溶液正確的保存方法，若要除去該溶液變質(zhì)部分所采用的方法是_____（用化學(xué)反應(yīng)方程式表示）。

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青少年成長(zhǎng)需要充足的蛋白質(zhì)。下列富含蛋白質(zhì)的物質(zhì)是

A. 白菜 B. 西瓜 C. 大米 D. 雞蛋

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下列關(guān)于二氧化碳的說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 二氧化碳能夠制汽水，是因?yàn)槎趸紭O易溶于水

B. 二氧化碳能做氣體肥料，是因?yàn)楣夂献饔卯a(chǎn)生二氧化碳

C. 二氧化碳能滅火，是因?yàn)樗荒苋紵�、不支持燃燒、密度比空氣�?/p>

D. 進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖之前，必須做燈火實(shí)驗(yàn)，是因?yàn)槎趸加卸?/p>

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針劑藥品封裝前常用空氣中含量最多的氣體進(jìn)行處理，以防變質(zhì)．該氣體是( )

A. 氮?dú)?#xa0;B. 氧氣 C. 稀有氣體 D. 二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣西壯族自治區(qū)柳州市2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次適應(yīng)性訓(xùn)練化學(xué)試卷 題型：填空題

_____和_____生成_____和水的反應(yīng)，叫做中和反應(yīng)，中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是酸電離的_____與堿電離的_____生成水。中和反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)中的一種反應(yīng)，大多數(shù)酸是可溶的，它跟可溶性堿或不溶性堿都能發(fā)生中和反應(yīng)。

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某溫度下，在100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的KNO3不飽和溶液甲中加入10gKNO3固體，恰好得到飽和溶液乙。下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. 該溫度下，KNO3的溶解度為30g

B. 乙溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%

C. 降低溫度，可以使甲溶液變成飽和溶液

D. 升高溫度，甲、乙兩溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都增大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖北省武漢市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考三�；瘜W(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如下圖所示:

(1)t1℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度為_(kāi)_______。

(2)t1℃時(shí)，將50g硝酸鉀加入到50g水中，充分溶解后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_________。

(3)t2℃時(shí)，氯化鉀的飽和溶液中含有少量硝酸鉀，提純氯化鉀的方法是_____。

(4)將t3℃時(shí)硝酸鉀和氯化鉀的飽和溶液各100g分別蒸發(fā)10g水，然后降溫至t2℃，過(guò)濾，得到溶液a和溶液b。對(duì)于溶液a和溶液b，下列說(shuō)法正確的是____。

A.都是飽和溶液 B.溶液質(zhì)量a<b C.溶質(zhì)質(zhì)量a=b D.溶劑質(zhì)量a<b E.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)a=b

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江西省南昌市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 有機(jī)物一定含碳元素，所以金剛石、碳酸鈣、乙醇都屬于有機(jī)物

B. 水果富含纖維素，幾乎不含脂肪和蛋白質(zhì)，因而可以無(wú)節(jié)制地放心食用

C. C、CO、H2都具有還原性，所以它們都可以與Fe2O3發(fā)生置換反應(yīng)

D. 只要均衡膳食，不挑食、不偏食，人體就不會(huì)缺乏各種營(yíng)養(yǎng)元素

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