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12．下列實驗方案設計不合理的是（　�。�
實驗目的實驗設計
A除去銅粉中混有的少量鐵粉加入適量的稀鹽酸，再過濾
B鑒別濃鹽酸和濃硫酸分別用玻璃棒蘸取點在濾紙上
C除去稀鹽酸中混有的少量的硫酸加入過量的BaCl2溶液，再過濾
D鑒別蒸餾水和礦泉水加入肥皂水
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據鐵粉能和鹽酸反應而銅不能和鹽酸反應進行解答；
B、根據濃硫酸具有脫水性進行解答；
C、根據硫酸和氯化鋇溶液反應生成硫酸鋇沉淀和鹽酸，但是氯化鋇溶液過量，會帶入新的雜質進行解答；
D、根據礦泉水中屬于硬水，可以用肥皂水鑒別進行解答．

解答 解：A、鐵粉能和鹽酸反應而銅不能和鹽酸反應，所以可用鹽酸除去銅粉中混有的少量鐵粉，故A正確；
B、濃硫酸具有脫水性，能使濾紙變黑，所以可用玻璃棒蘸取點在濾紙上的方法鑒別濃鹽酸和濃硫酸，故B正確；
C、硫酸和氯化鋇溶液反應生成硫酸鋇沉淀和鹽酸，但是氯化鋇溶液過量，會帶入新的雜質，故C錯誤；
D、礦泉水中屬于硬水，可以用肥皂水鑒別，其中產生泡沫較少的是礦泉水，泡沫較多的是蒸餾水，故D正確．
故選：C．

點評 合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結論的前提，因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．獨山玉是中國明玉（主要成分是NaAlSi2O6）．關于的NaAlSi2O6的說法正確的是（　�。�
A．該物質由三種元素組成B．該物質由10個原子構成
C．該物質中硅元素的化合價為+6價D．各元素的質量比為23：27：56：96

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．回答下列問題．
（1）氫氣的化學式是H2；
（2）3個鎂離子可表示為3Mg2+．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．在鹽酸、碳酸鈉、火堿、二氧化碳、鎂、食鹽、石灰水、氧化劑、銀、木炭粉等物質中，按類別選擇適當物質，使如圖連線的物質之間能相互反應，并回答問題：
（1）寫出B的名稱鹽酸．
（2）寫出C的化學式Na2CO3．
（3）寫出B和D反應的化學方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↑+H2O．
（4）寫出E和F反應的化學方程式C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

7．2015年10月8日，中國科學家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎，她創(chuàng)造性的研制出抗瘧新藥青蒿素，青蒿素的化學式為C15H22O5，下列說法不正確的是（　　）
A．青蒿素屬于化合物
B．青蒿素中含有5個氧原子
C．青蒿素由三種元素組成
D．青蒿素分子中碳氫氧原子個數比為15：：2：5

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．人教版新課標化學教材九年級上冊（2012教育部審定）“分解過氧化氫制氧氣的反應中二氧化錳的催化作用”以及“尋找新的催化劑”研究性實驗，引起了化學探究小組的興趣．
提出問題：
氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其催化效果如何？
實驗探究：
實驗步驟實驗現象
I．分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現象．A試管中產生氣泡，帶火星木條復燃，B試管中無明顯現象
II．待A試管中沒有現象發(fā)生時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復多次試驗，觀察現象．試管中均產生氣泡，帶火星木條均復燃
III．將實驗II中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量，所得固體質量仍為ag．/
IV．分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中，向C試管中加入ag氧化鐵粉末，向D試管中加入ag二氧化錳粉末，觀察現象．/
實驗結論：
（1）A中產生的氣體是氧氣．
（2）實驗II、III證明：氧化鐵的質量和化學性質 在反應前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫溶液分解的催化劑．
（3）寫出氧化鐵催化過氧化氫溶液分解的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
實驗評價：
（1）實驗設計IV的目的是氧化鐵與二氧化錳哪一個更適合做過氧化氫分解生成氧氣的催化劑．
（2）若實驗IV觀察到D試管中產生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結論是二氧化錳更適合做過氧化氫分解生成氧氣的催化劑．
實驗拓展：
（1）查閱資料得知：CuO、CuSO4、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑．下列有關催化劑的說法中正確的是B（填序號）．
A．MnO2只能作過氧化氫溶液分解的催化劑
B．同一個化學反應可以有多種催化劑
C．催化劑只能加快化學反應的速率
D．用作催化劑的物質不可能是其他反應的反應物或生成物
E、酶是一種重要的生物催化劑，它屬于糖類．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．實驗室現有氯酸鉀、高錳酸鉀、稀鹽酸、石灰石、火柴及以下儀器：

（1）根據如圖1所示儀器和藥品，可制取一種氣體，則發(fā)生反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．選用的儀器有②③④⑥或①③④⑤⑥（填序號）．
（2）若補充儀器和一種用品酒精燈、棉花，還可以制取氧氣，請將制取氧氣的裝置圖補充完整；
（3）在制取CO2的實驗中，小明將實驗裝置進行了改進（目的是想隨時控制反應的發(fā)生和停止）（如圖2），當收集完CO2后，如圖所示夾上止水夾，則在長頸漏斗內能觀察到液面的變化是上升，產生此現象的原因是石灰石與稀鹽酸反應生成二氧化碳，使得裝置內氣體增多，壓強增大．

（4）請你評價小明的改進實驗有無價值，并說明理由無價值，因為石灰石在錐形瓶的底部，雖然有部分鹽酸進入長頸漏斗，但是無法完成與石灰石的分離，所以反應不能停止．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．請根據如圖所示裝置圖，回答有關問題：

（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：a試管； b集氣瓶．
（2）你認為實驗室制取氣體時選擇適當的反應裝置依據是反應物的狀態(tài)和反應條件．
（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；可選用的反應發(fā)生裝置是B（填字母），檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是將一根燃著的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否熄滅．
（4）實驗室用A裝置加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣往試管中裝入固體粉末時，可先使試管傾斜，用藥匙或紙槽把藥品小心地送到試管底部．組裝該裝置時，下列儀器用品的組裝順序是（填序號）②④③①．①試管  ②鐵架臺  ③酒精燈  ④木塊．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．將下列化學反應方程式進行配平：
（1）4CO+1Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2
（2）1C3H8+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O
（3）1Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
（4）1C6H12O6+6O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$6CO2+6H2O．

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