【題目】通過學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)結(jié)合下圖回答問題:
⑴請(qǐng)?zhí)顚憳?biāo)號(hào)儀器的名稱:①_____,②_____;
⑵實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選______,應(yīng)選用的收集裝置是______,用該裝置收集的氣體所具有的物理性質(zhì)是______,制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________________________。
⑶通過查閱資料得知:①氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是__________________ ,收集裝置是 __________________ (填字母編號(hào))。
⑷請(qǐng)寫出:
①氨氣和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________;②用 B 裝置制取氧氣的化學(xué)方程式 __________________。
【答案】酒精燈 試管 B D 氣體的密度比空氣的密度大 CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O A E 2NH3+3CuO3Cu+3H2O+N2 2H2O2 2H2O + O2↑
【解析】
⑴①是酒精燈;②是試管。
⑵實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w是固體與液體反應(yīng)制取氣體,固液常溫反應(yīng)制取氣體選擇發(fā)生裝置B,收集二氧化碳選擇收集裝置D,因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獾拿芏却。石灰石主要成分是碳酸鈣,與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水、二氧化碳。
⑶加熱固體制取氣體選擇發(fā)生裝置A,氨氣極易溶于水,不能用排水法收集,氨氣的密度比空氣的密度小,可用向下排空氣法收集,故選E。
⑷①根據(jù)題意,氨氣和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NH3+3CuO3Cu+3H2O+N2 ②裝置B是固液常溫型裝置,用裝置B制取氧氣則是用過氧化氫制取氧氣,過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下,發(fā)生分解反應(yīng)生成水和氧氣。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】由于各種原因,共享單車的損壞在一些城市比較嚴(yán)重。除了必要的維修之外,較多的損壞車輛必須進(jìn)行回收利用以節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境。下圖是某廠利用來自于損壞單車的合金廢料(含F(xiàn)e、Cu和Al)制取FeSO4和CuSO4溶液的流程示意圖(部分生成物已略):
(1)步驟1反應(yīng)中,使用足量的氫氧化鈉溶液的目的是_________________________________。
(2)操作a為__________。
(3)由Cu制取CuSO4溶液有以下三種途徑:
A.Cu+2H2SO4(濃) CuSO4+SO2↑+2H2O
B.2Cu+O22CuO,CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
C.3Cu+8HNO3=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O
從節(jié)能環(huán)保的角度分析,你認(rèn)為最佳途徑是__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖所示裝置回答有關(guān)問題:
(1)寫出下列儀器名稱M ;N
(2)若用裝置B排水收集氧氣,氣體從 (填“a”或“b”)導(dǎo)管通入瓶?jī)?nèi);瓶底留少量水進(jìn)行裝置C中的實(shí)驗(yàn),水的作用是 .
(3)對(duì)比裝置D和C,可以得出關(guān)于可燃物燃燒的條件是 .
(4)某同學(xué)連接A、E、F進(jìn)行實(shí)驗(yàn),A中所加藥品不同,F(xiàn)中所加藥品相同.
①若實(shí)驗(yàn)時(shí)E中蠟燭熄滅,F(xiàn)中溶液變渾濁,說明A中產(chǎn)生的氣體所具有的性質(zhì)為 .
②若實(shí)驗(yàn)時(shí)E中蠟燭燃燒更旺,F(xiàn)中溶液變渾濁,則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
③F中溶液變渾濁的化學(xué)方程式為 .
(5)某同學(xué)用碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳,為了較好地控制反應(yīng)速率,
可選用的發(fā)生裝置是 (填字母A或G)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】寫出下列化學(xué)反應(yīng)的方程式.
(1)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣__________________.
(2)硫在氧氣中燃燒_________________.
(3)鐵絲在氧氣中燃燒__________________
(4)紅磷在空氣中燃燒____________。其中屬于分解反應(yīng)的有_____(填序號(hào))
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語表示:
(1)1個(gè)氫分子______;2個(gè)磷原子________;氧化鋁________;4個(gè)硝酸根離子________。
(2)某化合物由N、O兩種元素組成,且每個(gè)分子中含有2個(gè)N原子和3個(gè)O原子,該化合物的化學(xué)式是___________。
(3)鐵制品容易銹蝕,預(yù)防鐵生銹的措施有______(寫1條即可)。
(4)“ 法煉銅”的原理是鐵與硫酸銅溶液反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。
(5)用一氧化碳和赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)煉鐵的化學(xué)方程式是______。
(6)電解水實(shí)驗(yàn)可證明水由氫、氧兩種元素組成,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。
(7)用自來水洗衣服時(shí),肥皂不易起泡沫且產(chǎn)生浮渣,說明該自來水是_______(填“硬水”或“軟水”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】俄羅斯方塊你玩過嗎?下面是為你設(shè)計(jì)的化學(xué)俄羅斯方塊,請(qǐng)根據(jù)示例寫出下列“口"中對(duì)應(yīng)的化學(xué)符號(hào)或符號(hào)所表達(dá)的含義。
_________________ ________________ ________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( )
A. 高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石
B. 加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物
C. 等質(zhì)量的鎂和氧氣在點(diǎn)燃條件下充分反應(yīng)
D. 用等質(zhì)量等濃度的過氧化氫溶液在有無催化劑條件下制取氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】飲料中的果味大多來自酯類。丁酸乙酯(C6H12O2)是無色具有菠蘿香味的液體,常用作食品、飲料的調(diào)香劑。下列敘述中正確的是( )
A. 丁酸乙酯是由20個(gè)原子構(gòu)成的 B. 丁酸乙酯中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為18:3:8
C. 丁酸乙酯的相對(duì)分子質(zhì)量為116g D. 一個(gè)丁酸乙酯分子中,含有一個(gè)氧分子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向NaOH溶液中滴入HCl溶液至恰好完全反應(yīng)。
(1)如圖表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子,在下面橫線上寫出每種圖形表示的離子(填離子符號(hào))。__________
(2)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____;基本反應(yīng)類型是______;該反應(yīng)的微觀本質(zhì)是_________。
(3)下列物質(zhì)中只有一種能與KOH溶液發(fā)生上述類似反應(yīng),應(yīng)是_____(填序號(hào))。
①HNO3 ②CuSO4 ③CaCl2
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