16.生產(chǎn)、生活、科技、環(huán)保等都離不開化學(xué).
(1)隨著人們生活水平的不斷提高,汽車已走進千家萬戶
①在汽車電路中,經(jīng)常用銅作導(dǎo)線,這是利用了銅的導(dǎo)電性
②汽車車體的鋼材表面刷漆,如果漆被擦掉會生銹,原因是鐵與水和氧氣發(fā)生反應(yīng).
③現(xiàn)在很多汽車用鋁輪轂,其防銹效果好.鋁不易生銹的原因是常溫下鋁表面易形成致密的氧化膜.
④報廢的汽車會產(chǎn)生許多廢鋼鐵,目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用,其意義有AC (填字母).
A.節(jié)約金屬資源       B.合理開采礦物       C.減少廢金屬對環(huán)境的污染
(2)氯化鈉是重要的調(diào)味品,是舌尖上最不可缺少的味道.下面兩幅示意圖分別表示不同的化學(xué)反應(yīng),生成物中都有氯化鈉.

①圖1是金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖,氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成(填微粒名稱).由圖1知,元素的化學(xué)性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)中的A(填字母序號)有密切的關(guān)系.
A. 最外層電子數(shù)       B.內(nèi)層電子數(shù)      C.質(zhì)子數(shù)
②圖2所示四種物質(zhì)屬于氧化物的是ClO2(填化學(xué)式),請標(biāo)出NaClO2中氯元素的化合價:+3.
(3)空氣中二氧化碳過多會造成溫室效應(yīng).在一定條件下,科學(xué)家利用從煙道氣中分離出的CO2與太陽能電池電解水產(chǎn)生的H2合成甲醇(CH3OH)同時生成水,其過程如圖所示,試回答下列問題:

①上述合成路線中用到15%~20%的乙醇胺(HOCH2CH2NH2),它的作用是CO2吸收劑.乙醇胺由四種元素組成,其分子中碳、氫原子個數(shù)比為2:7.
②試寫出上述合成線路中的兩個化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式:a2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$H2↑+O2↑b3H2+CO2═CH3OH+H2O
③上述合成路線對于環(huán)境保護的價值在于減少煙道氣中二氧化碳排放到空氣中造成溫室效應(yīng).
④上述合成線路中可以循環(huán)利用的物質(zhì)為乙醇胺.

分析 根據(jù)已有的金屬的性質(zhì)以及物質(zhì)的構(gòu)成進行分析解答;在化合物中各元素正負(fù)化合價的代數(shù)和為零;根據(jù)化學(xué)式的組成以及化學(xué)方程式的書寫方法進行分析解答即可.

解答 解:(1)①在汽車電路中,經(jīng)常用銅作導(dǎo)線,這是利用了銅的導(dǎo)電性,故填:導(dǎo)電性;
②汽車車體的鋼材表面刷漆可以防止鐵生銹,是因為鐵在與水和氧氣共存時發(fā)生反應(yīng)易生銹,故填:水和氧氣.
③鋁不易生銹的原因是常溫下鋁表面易形成致密的氧化膜,故填:常溫下鋁表面易形成致密的氧化膜.
④廢鋼鐵回收利用能節(jié)約金屬資源,能減少廢金屬對環(huán)境的污染,故填:AC;
(2①圖1是金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖,氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成的;由圖1知,元素的化學(xué)性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)中的最外層電子數(shù)有密切的關(guān)系.故填:A;
②圖2所示四種物質(zhì)屬于氧化物的是ClO2,NaClO2中鈉元素的化合價為+1,氧元素的化合價為-2,設(shè)氯元素的化合價為x,則有(+1)+x+(-2)×2=0,x=+3,故填:ClO2,+3.
(3)①乙醇胺由碳、氫、氮、氧四種元素組成,其分子中碳、氫原子個數(shù)比為2:7,故填:四,2:7.
②a水電解生成氫氣和氧氣,其化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$H2↑+O2↑,b氫氣和二氧化碳在合成塔中反應(yīng)生成甲醇和水,其化學(xué)方程式為3H2+CO2═CH3OH+H2O,故填:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$H2↑+O2↑,3H2+CO2═CH3OH+H2O.
③上述合成路線對于環(huán)境保護的價值在于減少煙道氣中二氧化碳排放到空氣中造成溫室效應(yīng),故填:減少煙道氣中二氧化碳排放到空氣中造成溫室效應(yīng).
④上述合成線路中可以循環(huán)利用的物質(zhì)為乙醇胺,故填:乙醇胺.

點評 本題考查的是化學(xué)與生活的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)以及化學(xué)方程式的書寫進行.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具.請根據(jù)圖(元素周期表的部分內(nèi)容)回答有關(guān)問題:
  族I AII AIIIAIVAVAVIAVIIA0
23  Li

6.941
4  Be

9.012
5  B

10.81
6  C

12.01
7  N

14.01
8  O

16.00
9  F

19.00
10 Ne

20.18
311 Na

22.99
12 Mg

24.31
13 Al

26.98
14  Si

28.09
15  P

30.97
16  S

32.06
17 Cl

35.45
18 Ar

39.95
(1)請從周期表中查出關(guān)于硼元素的一條信息:硼的元素符號為B.
(2)第3周期(橫行)中屬于金屬元素的是鈉(填一種),其陽離子是Na+
(3)第11號元素與第17號元素組成的化合物是NaCl,構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是離子(填“分子”、“原子”或“離子”).
(4)在元素周期表中,同一族(縱行)的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì).則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是ad(填標(biāo)號).
a.He和Ne      b.B和Mg      c.Al和Si       d.F和Cl
(5)第9號氟元素和氫元素形成的化合物的水溶液氫氟酸(HF),可用于玻璃雕刻,其主要原理是氫氟酸與玻璃的主要成分二氧化硅(SiO2)發(fā)生反應(yīng),生成四氟化硅氣體(SiF4)和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4HF+SiO2=SiF4↑+2H2O
(6)上述元素在周期表中處于同一周期的原因是電子層數(shù)相同.
(7)桌面有一瓶合成氣,某同學(xué)用微觀示意圖模擬它的組成,部分圖示如圖.試用粒子的觀點分析,他的圖示不合理(填“合理”或“不合理”),理由是因為CO和H2分子做無規(guī)則運動不可能像圖示那樣整齊的排列.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.生活離不開水,凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用.
(1)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設(shè)計利用的化學(xué)原理是過濾.
(2)自制凈水器中常加入活性炭,用于除去水中的異味和色素.
(3)自來水廠用二氧化氯消毒殺菌,此過程屬于化學(xué)變化(填“物理”或“化學(xué)”).
(4)井水中含有較多的鈣、鎂離子,為降低硬度,生活上一般用煮沸的方法.
(5)天然水分別經(jīng)過下列凈化操作后,一定能得到軟水的是D.
A.沉淀        B.過濾        C.吸附        D.蒸餾.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.向溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的KNO3溶液中加入5克的固KNO3和15克的是水,所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能為(  )
A.20%B.25%C.23.6%D.26.8%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.在“宏觀-微觀-符號”之間建立聯(lián)系,是化學(xué)特有的思維方式.下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖:

(1)該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物中,共涉及4種分子.
(2)反應(yīng)過程中,屬于氧化物的是D(選填“A”、“B”、“C”或“D”).
(3)在該反應(yīng)中,以下敘述正確的是AB.
A.元素的種類沒有改變         B.原子種類沒有改變
C.分子的個數(shù)沒有改變   D.A物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%
(4)該反應(yīng)中A和B兩物質(zhì)的質(zhì)量比是17:24.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①氯化鋇溶液與碳酸鈉溶液混合:BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl;
②碳酸鈉溶液與稀鹽酸混合:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;
③氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合:2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O.
④鹽酸與三氧化二鐵Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
⑤鐵與稀硫酸Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑             
⑥石灰水與二氧化碳CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
⑦石灰水與碳酸鈉Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH              
⑧氨堿法制純堿原理NH3+CO2+H2O+NaCl═NaHCO3↓+NH4Cl;2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.實驗室制取氣體的裝置如下圖所示,根據(jù)所學(xué)的知識回答下列問題.

(1)圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①長頸漏斗; ②集氣瓶.
(2)寫出用裝置B制氧氣的一個化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.用A裝置制取氧氣試管口略向下傾斜的目的是防止冷凝水倒流引起試管炸裂.檢驗氧氣的方法為將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),若木條復(fù)燃,說明是氧氣.
(3)寫出用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,可選用圖中BC組裝一套制取二氧化碳的裝置.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.在一定條件下,一氧化碳、木炭都能與氧化銅發(fā)生發(fā)應(yīng),下列敘述正確的是( 。
A.反應(yīng)產(chǎn)生的氣體都有毒B.反應(yīng)中都有紅色固體生成
C.反應(yīng)條件相同D.反應(yīng)的生成物不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.紫黑色固體A 在加熱條件下反應(yīng)生成B和C以及 D.常溫下過氧化氫溶液遇到C時分解放出 D,其中C在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變;若將細(xì)鐵絲放在D中點燃能劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體E.
(1)寫出上述變化的化學(xué)符號表達(dá)式,并指出基本反應(yīng)類型
①2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ K2MnO4+MnO2+O2↑,分解反應(yīng).
②2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,分解反應(yīng).
③3Fe+2O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4,化合反應(yīng).
上述反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的是①②.
(2)C 是過氧化氫反應(yīng)中的催化劑.

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同步練習(xí)冊答案