10．下列是氧化汞分子分解的示意圖，該圖說明了（　�。�
A．氧化汞是由氧氣和汞組成的
B．氧化汞分子中的氧原子和汞原子可以再分
C．氧化汞分子中含有氧分子和汞原子
D．氧化汞分子在化學(xué)變化中可以再分

分析 觀察氧化汞分子分解的示意圖，根據(jù)微粒的構(gòu)成分析物質(zhì)的構(gòu)成，根據(jù)微粒的變化分析分子、原子的變化等．

解答 解：A、由微粒的構(gòu)成可知，氧化汞是由氧元素和元素組成的，故A錯誤；
B、由微粒的變化可知，氧化汞分子中的氧原子和汞原子是不可以再分；故B錯誤；
C、由微粒的構(gòu)成可知，氧化汞分子中含有氧原子和汞原子；故C錯誤；
D、由微粒的變化可知，反應(yīng)前的氧化汞分子在分解后變成了氧分子和汞原子，氧化汞分子在分解過程中消失而形成新的分子，因此，氧化汞分子在變化中的可以再分，故D正確．
故選D．

點評 原子是化學(xué)變化過程中的最小微粒，因為它在化學(xué)變化過程中不可再分，只發(fā)生重新結(jié)合．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．實驗小組探究鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)過程中溶液pH的變化規(guī)律，得到如圖所示曲線．下列有關(guān)該實驗事實的說法正確的是（　�。�
A．該實驗是將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中
B．B點表示鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)
C．A點時的溶液能使石蕊試液變紅
D．C點時，溶液中的溶質(zhì)只有氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是（　　）
A．汞B．氮氣C．氯化鎂D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．空氣、水、金屬等是重要的資源．
（1）工業(yè)上常把煤塊粉碎后使其充分燃燒，其原理是增大燃料與空氣的接觸面．家中堆放雜物的紙箱著火時，可用水澆滅，其原理是水可以吸收可燃物燃燒釋放出的大量熱，使可燃物的溫度降到其著火點以下．
（2）銅制品在空氣中會發(fā)生銹蝕[銅銹的主要成分是Cu2（OH）2CO3]．
①根據(jù)銅銹的主要成分中含有氫元素，可以判斷出銅生銹需要空氣中的H2O；根據(jù)銅銹的主要成分中含有碳元素，可以判斷出銅生銹需要空氣中的CO2．
②某化學(xué)興趣小組欲通過實驗探究“銅生銹是否需要空氣中的氧氣？”如圖所示實驗中（試管內(nèi)的“”均為銅片），只需完成實驗B和D即可達到探究目的（填字母）．

（3）鋁是世界上年產(chǎn)量第二的金屬．
①用坩堝鉗夾住一小塊鋁箔，在酒精燈上加熱至熔化，輕輕晃動，觀察到熔化的鋁被一層膜兜著并不滴落，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是表面氧化鋁的熔點高于鋁的熔點．
②鋁和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+2NaOH+2X=2NaAlO2+3H2↑，其中X的化學(xué)式為H2O．足量的稀鹽酸與氫氧化鈉溶液分別和等質(zhì)量的鋁粉充分反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量分別為m1、m2，下列有關(guān)m1、m2大小關(guān)系的說法正確的是C（填字母）．
A．m1＞m2           B．m1＜m2         C．m1=m2        D．無法比較．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

5．某學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶忘了蓋瓶蓋的NaOH固體，對其成分是否變質(zhì)以及變質(zhì)程度產(chǎn)生了興趣．同學(xué)們作出了以下猜想，并進行如下實驗探究．
【提出問題】這瓶NaOH固體樣品的成分是什么呢？
【作出猜想】猜想1：只含NaOH   猜想2：只含Na2CO3     猜想3：含有NaOH和Na2CO3
【討論交流】NaOH可能變質(zhì)的原因是2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O（用化學(xué)方程式表示）
【實驗探究】（1）取少量樣品于試管中，加入足量稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說明猜想1不成立．
（2）進一步他探究過程如下：

根據(jù)上述探究過程回答：
①加入過量BaCl2溶液的作用是為了碳酸鈉充分反應(yīng)掉；
②不能用適量Ba（OH）2溶液代替過量的BaCl2溶液的原因是Ba（OH）2溶液與碳酸鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉；
③下列溶液可用來代替酚酞試液檢驗猜想3成立的是AD．
A．CuCl2溶液       B．KNO3溶液           C．CaCl2溶液          D．NH4Cl溶液
【實驗反思】實驗室里，NaOH固體的保存方法是密封保存．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．如圖1是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線．請回答：
（1）t2℃時A、B物質(zhì)的溶解度相等．
（2）t3℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是A＞B＞C．
（3）要使接近飽和的A溶液變成飽和溶液，可采用的方法有加入A物質(zhì)（寫出一種），當(dāng)A中含有少量B時，可采用降溫結(jié)晶的方法提純A．
（4）現(xiàn)有t3℃時90gA的飽和溶液，將其降溫到t1℃時，可析出30gA．
（5）將t2℃時，a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是B＞A＞C．
（6）如圖2所示，小燒杯中盛放的是底部有少量固體C的飽和溶液，若將少量的下列物質(zhì)分別小心地加入到大燒杯的水中，不斷攪拌，能使小燒杯底部的固體減少的是D（填字母）．
A．氫氧化鈉 　B．濃硫酸     C．氧化鈣　　D．硝酸銨．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

2．如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置，請結(jié)合下圖回答問題：

（1）標(biāo)號②的儀器名稱：長頸漏斗．
（2）選擇發(fā)生裝置B可以制取氧氣，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；  若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點是能夠隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，能用裝置D收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水．
（3）實驗室可用 （NH4）2SO4固體和熟石灰混合加熱制取氨氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為A（選填字母）．若選用G裝置代替E裝置收集氨氣，氣體應(yīng)從b（選填“a”或“b”） 導(dǎo)管口通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（　�。�
A．動植物呼吸B．煤的燃燒C．食物腐爛D．汽油揮發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．從化學(xué)角度看，下列說法中錯誤的是（　�。�
A．進入小煤窯嚴(yán)禁吸煙
B．發(fā)現(xiàn)燃?xì)猓ㄌ烊粴�、煤氣或液化石油氣等）泄漏，點火檢查出泄漏處
C．炒菜時油鍋著火，可用鍋蓋蓋滅火焰
D．合金比組成它的純金屬的熔點低

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