2．下列方法能夠?qū)⒊吻迨宜蜌溲趸c溶液區(qū)別開的是（　�。�
A．分別滴加紫色石蕊溶液B．分別通入二氧化碳
C．分別加入稀鹽酸D．分別加入碳酸鈉溶液

分析 由于待區(qū)別的是兩種堿，所以在選定試劑或者選擇原理時(shí)一定不能是完全考慮氫氧根離子的性質(zhì)，而是考慮鈉離子和鈣離子的差別，即選定的試劑和原理要體現(xiàn)鈉離子和鈣離子的差異．

解答 解：A、石蕊試液遇到堿性物質(zhì)都會(huì)變成藍(lán)色，所以無法區(qū)別，故A錯(cuò)誤；B、二氧化碳與氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液都會(huì)反應(yīng)，但是與氫氧化鈉反應(yīng)無明顯現(xiàn)象，而與氫氧化鈣則生成白色沉淀．能夠區(qū)別，故B正確；C、稀鹽酸與氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液反應(yīng)都無明顯現(xiàn)象，故無法區(qū)別，故C錯(cuò)誤；
D、碳酸鈉和氫氧化鈣費(fèi)用會(huì)生成碳酸鈣沉淀，氫氧化鈉不會(huì)與碳酸鈉費(fèi)用，可以鑒別，故D正確．故選：BD．

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí)，首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒ǎ霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．下列是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置圖．請(qǐng)根據(jù)如圖回答問題：

（1）寫出儀器a、b的名稱：a試管，b集氣瓶．
（2）若實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A（填序號(hào)）．表示其反應(yīng)原理的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）實(shí)驗(yàn)室用固液混合的方法制取較純的氧氣發(fā)生裝置及收集裝置為BC．表示其反應(yīng)原理的文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$氧氣+水．
（4）給試管中的固體加熱后，試管破裂了，其原因有D．
①試管外壁有水；②集中加熱前沒有預(yù)熱；③加熱過程中，試管伸進(jìn)燈芯了；④試管口向上傾斜；⑤熱的試管接觸冷水；⑥試管夾未夾在試管中上部
A．①③④⑤B．②③④⑥C．①②④⑤⑥D(zhuǎn)．①②③④⑤
（5）化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的先后順序和試劑的用量常常影響實(shí)驗(yàn)的結(jié)果．按操作的先后順序填空（填序號(hào)）：
①給試管中的藥品加熱時(shí)，先B，后A．
A．對(duì)準(zhǔn)藥品部位加熱B．均勻預(yù)熱
②實(shí)驗(yàn)室制備氣體時(shí)，先A，后B．
A．檢查裝置的氣密性B．加入藥品．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的裝置，請(qǐng)按要求作答：

（1）寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①鐵架臺(tái)．
（2）從裝置A-D中選擇：加熱高錳酸鉀制取O2并要收集一瓶較純凈的氧氣，應(yīng)選用圖中的AD（填字母），此裝置在制取氧氣時(shí)，試管口還要放入一團(tuán)棉花，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．該同學(xué)在利用制得的氧氣做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)收集的氧氣不純凈，造成這一結(jié)果的原因可能是裝置漏氣，或剛出現(xiàn)氣泡就開始收集（任寫一個(gè)原因）．
（3）若用E裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從a（a、b中選擇）通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．物質(zhì)的鑒別和提純都是化學(xué)學(xué)科研究物質(zhì)的重要方法．下列有關(guān)物質(zhì)鑒別、提純的方法中有錯(cuò)誤的是（　�。�
A．氧化鈣中含有少量碳酸鈣可以通過高溫煅燒的方法除去碳酸鈣
B．鑒別CO和CO2兩種無色氣體，可觀察它們哪個(gè)有毒，哪個(gè)無毒
C．鑒別蒸餾水和酒精兩種無色液體，可以通過聞氣味加以區(qū)別
D．除去CO2氣體中混有的少量CO氣體，可以使混合氣體通過灼熱的氧化銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列過程中主要涉及物理變化的是（　�。�
A．濃硫酸使白紙變黑B．用濃硫酸來干燥潮濕的氧氣
C．生石灰遇水變成熟石灰D．鹽酸使紫色石蕊溶液變紅色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．溶液具有廣泛的用途．根據(jù)溶液有關(guān)知識(shí)，回答下列問題．如圖（A-E）是小梅配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖：

（1）圖中的玻璃儀器分別是廣口瓶、燒杯、量筒和玻璃棒．
（2）指出圖中的一處錯(cuò)誤操作藥品和砝碼顛倒放置．
（3）配制時(shí)應(yīng)選擇100mL（10mL或50mL或100mL）的量筒量取所需要的水．
（4）下列選項(xiàng)中會(huì)引起所配制溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的是BC．
A．用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù)     B．配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤洗
C．氯化鈉晶體不純             D．轉(zhuǎn)移已配好的溶液時(shí)，有少量溶液濺出
（5）把配制好的上述溶液裝入細(xì)口瓶中（填“廣口瓶”或“細(xì)口瓶”）蓋好瓶塞并貼上標(biāo)簽．請(qǐng)你幫助他在如圖F所示的標(biāo)簽內(nèi)填寫好標(biāo)簽的內(nèi)容．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．一次用餐中，小麗同學(xué)對(duì)“固體酒精”產(chǎn)生好奇，于是她決定買回一袋，對(duì)其進(jìn)行研究．
【收集資料】通過閱讀標(biāo)簽及查閱資料，她獲得如下信息：
（1）該固體酒精中含有酒精、氫氧化鈉等物質(zhì)．
（2）酒精的化學(xué)式為C2H5OH
【提出問題】
（1）酒精的化學(xué)式與NaOH相比，都有“OH”，那么酒精的水溶液是不是顯堿性？
請(qǐng)同學(xué)們幫小麗同學(xué)從下面試劑中選擇合適試劑進(jìn)行鑒別AD（填序號(hào)）
A．硫酸銅        B．氯化鈉        C．硝酸鉀         D．酚酞
（2）固體酒精中的氫氧化鈉是否變質(zhì)及變質(zhì)的程度如何？
【猜想】
猜想一：沒有變質(zhì)，只含有氫氧化鈉
猜想二：全部變質(zhì)，只含有碳酸鈉
猜想三：部分變質(zhì)，含有氫氧化鈉和碳酸鈉
請(qǐng)寫出氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．
【實(shí)驗(yàn)探究】取了少量固體酒精溶于足量水，充分溶解并過濾，取少量上述濾液于試管中，滴入幾滴無色酚酞溶液，液體呈紅色，甲同學(xué)認(rèn)為固體中含有氫氧化鈉，乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不正確，其理由是碳酸鈉也是呈堿性，能使酚酞變紅色．
于是小麗同學(xué)和同學(xué)們經(jīng)過討論并請(qǐng)教老師后，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．請(qǐng)幫她完成下面實(shí)驗(yàn)報(bào)告（寫出詳細(xì)步驟）
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
用試管取少量濾液加入過量的稀鹽酸，充分反應(yīng)
（只能寫足量或過量）		有氣泡產(chǎn)生猜想一不成立
再取少量濾液于試管加入過量的氯化鈣溶液，充分反應(yīng)后，再加入幾滴酚酞溶液有白色沉淀產(chǎn)生，溶液變紅色（或不變紅色）則猜想三（或二）成立
【拓展應(yīng)用】除去部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì)，方法是Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH或Ba（OH）2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaOH（用化學(xué)方程式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示 物理變化的是（　�。�
A．煤的燃燒B．火箭發(fā)射C．酸雨侵蝕D．風(fēng)力發(fā)電
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列對(duì)生活中的現(xiàn)象的解釋錯(cuò)誤的是（　�。�
序號(hào)現(xiàn)    象解  釋
A濕衣服在夏天比冬天干得快溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)速率加快
B6000L氧氣在加壓下可裝入容積為40L的鋼瓶中分子間間隙大，易于壓縮
C自行車輪胎在陽光下暴曬而炸裂分子受熱，體積變大
D成熟的蘋果會(huì)發(fā)出濃濃的香氣分子在不斷運(yùn)動(dòng)
A．AB．BC．CD．D

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同步練習(xí)冊(cè)答案