【題目】塑料制品的使用方便了人類的生活,但廢棄塑料帶來(lái)的“白色污染”尤為嚴(yán)重。要解決“白色污染”問(wèn)題可以采取的措施是_____(填字母)。

A 回收各種廢棄塑料

B 重復(fù)使用某些塑料制品

C 減少使用不必要的塑料制品

D 使用一些新型的、可降解的塑料

【答案】ABCD

【解析】

A、減少使用不必要的塑料制品,可以使“白色污染"減弱,故選A項(xiàng)。

B、重復(fù)使用某些塑料制品,可以使廢棄塑料的量減少,從而使“白色污染"減弱,故選B項(xiàng)。

C、回收各種廢棄塑料,可以使廢棄塑料的量減少,從而使“白色污染' "減弱,故選C項(xiàng)。

D、使用一些新型的、可降解的塑料,廢棄后可分解為無(wú)毒無(wú)害的物質(zhì),避免了“白色污

染”,故選D項(xiàng)。

故選:ABCD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】從金剛石、淀粉、石墨、石蠟、水、油脂、鈦合金六種物質(zhì)中,選擇與下列敘述相對(duì)應(yīng)的物質(zhì),填寫(xiě)在空白處。

①米和面中含有的糖類物質(zhì)主要是_____;

②鑲在玻璃刀頭上用來(lái)裁玻璃的是_____

③可用于制造人造骨的是_____;

④常用作溶劑的物質(zhì)是_____。

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【題目】下列溶液電通入 (或加入)括號(hào)中的物質(zhì),能使溶液的pH值明顯增大的是(

A.稀硫酸(氫氧化鈉溶液)

B.氫氧化鈉溶液(二氧化碳)

C.氫氧化鈣的飽和溶液(消石灰)

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【題目】某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”在老師引導(dǎo)下開(kāi)展探究活動(dòng)。以下是教學(xué)片段,請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫(xiě)空格(包括表中空格)
(1)[演示實(shí)驗(yàn)]將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中。
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
(2)[提出問(wèn)題]實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問(wèn):反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢?
[假設(shè)猜想]針對(duì)疑問(wèn),大家紛紛提出猜想。甲組同學(xué)的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4
猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
猜想四:。
乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑,認(rèn)為有一種猜想是不合理的,不合理的猜想是。
(3)[實(shí)驗(yàn)探究]
①丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無(wú)明顯變化,溶液中一定沒(méi)有
②為了驗(yàn)證其余猜想,各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液,并選用老師提供的酚酞溶液、鐵片、Na2CO3溶液,進(jìn)行如下三個(gè)方案進(jìn)行探究。

實(shí)驗(yàn)方案

①加入酚酞溶液

②加入鐵片

③滴入溶液

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

溶液不變色

產(chǎn)生氣泡

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

[得出結(jié)論]通過(guò)探究,全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的。
(4)[評(píng)價(jià)反思]
①老師對(duì)同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究給予肯定。同時(shí)指出實(shí)驗(yàn)方案①不能得出正確結(jié)論,原因是。
②請(qǐng)你再選擇一種以上三種試劑屬不同類別的試劑進(jìn)行驗(yàn)證,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象。

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物質(zhì)

X

O2

CO2

H20

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

19

34

6

2

反應(yīng)后的質(zhì)量/g

11

待側(cè)

28

20

A.表中的待測(cè)值為32 BX中一定含有C、H、O元素

C.該反應(yīng)是置換反應(yīng) D.反應(yīng)中CO2和H2O的質(zhì)量比為11:9

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同步練習(xí)冊(cè)答案