【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空：

（1）4磷原子_____；

（2）鋁離子_____；

（3）實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)CO2_____；

（4）氧化鐵_____；

（5）氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)_____；

（6）2個(gè)酒精分子_____。

【答案】4P�。� Al3+ CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ Fe2O3 2C2H5OH　。

【解析】

（1）4磷原子就是在磷元素符號(hào)的前面加上數(shù)字4，故填：4P；

（2）鋁離子帶有3個(gè)單位的正電荷，故填：Al3+；

（3）實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)CO2是碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，故填：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；

（4）氧化鐵的化學(xué)式為Fe2O3，故填：Fe2O3；

（5）氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)，故填： ；

（6）2個(gè)酒精分子就是在酒精化學(xué)式的前面加上數(shù)字2，故填：2C2H5OH。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們對(duì)一包放置在外面一段時(shí)間的“504雙吸劑”固體很好奇，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

（提出問(wèn)題）固體的成分是什么？

（查閱資料）(1)．氧化鐵會(huì)與鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)后溶液顏色呈黃色，方程式為Fe2O3 +6HCl ═2FeCl3 + 3H2O

(2)．鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵，反應(yīng)的方程式為：Fe+2FeCl3═3FeCl2

(3)．氧化鈣俗稱生石灰，氧化鈣會(huì)與水反應(yīng)，放出大量的熱，方程式為CaO+ H2O═Ca（OH）2

（作出猜想）大家認(rèn)為久置固體中可能含有Fe、CaO、Ca（OH）2、CaCO3

你認(rèn)為還可能含有的物質(zhì)是_____（寫化學(xué)式）

（實(shí)驗(yàn)探究）甲同學(xué)的方案：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

（1）取少量固體放于試管中，加足量蒸餾水溶解。

固體溶解時(shí)試管外壁發(fā)燙，試管底部有不溶物。

固體中一定含有_____。

（2）另取少量固體放于試管中，滴加足量的_____。

固體逐漸消失，有大量無(wú)色氣體產(chǎn)生，將氣體通入石灰水，石灰水變渾濁，并得到淺綠色溶液。

固體中一定有_____、_____

石灰水變渾濁的方程式_____

（實(shí)驗(yàn)質(zhì)疑）通過(guò)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，猜想中物質(zhì)不能確定有無(wú)的是_____、_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】敏敏通過(guò)查找資料得知：大多數(shù)碳酸鹽難溶于水。但雨水、河水中溶有CO2后，就會(huì)與土壤、巖石中的CaCO3等反應(yīng)生成可溶性的碳酸氫鹽進(jìn)入水中，從而提高了水的硬度，即: CaCO3+H2O+CO2 === Ca(HCO3)2 ，這些可溶性的碳酸氫鹽，加熱時(shí)又易分解為CaCO3等難溶物質(zhì)而形成水垢，如Ca(HCO3)2 CaCO3↓ +H2O+CO2↑。絕大多數(shù)碳酸鹽都具有類似的性質(zhì)。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析，下列說(shuō)法中不正確的是

A. 除去CO2中的HCl氣體，可以用碳酸鈉溶液。

B. 向澄清的石灰水中不斷地通入CO2，剛開始有白色沉淀，繼續(xù)通一段時(shí)間后，沉淀消失。

C. 可用加熱的方法除去碳酸鈉固體中混有的少量碳酸氫鈉，該反應(yīng)的化學(xué)方程式可以表示為NaHCO3 Na2CO3 +H2O+CO2↑。

D. 已知相同條件下，碳酸氫鈉的溶解度遠(yuǎn)小于碳酸鈉的溶解度。在一定溫度下，向一定量的飽和碳酸鈉溶液中通入足量的CO2，會(huì)有固體析出。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一些常見(jiàn)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中C是無(wú)色無(wú)刺激性的氣體，且能使澄清石灰水變渾濁；E是一種無(wú)污染的清潔能源，其燃燒產(chǎn)物是H2O。

（1）紅棕色粉末A、黑色粉末B和無(wú)色液體H的化學(xué)式分別為：A_____；B_____；H_____；

（2）F→G的基本反應(yīng)類型是_____；

（3）A與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；該反應(yīng)在生產(chǎn)生活中的一個(gè)重要用途是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室用68g過(guò)氧化氫溶液和2g二氧化錳制取氧氣,實(shí)驗(yàn)的相關(guān)數(shù)據(jù)如圖。

請(qǐng)回答:

(1)二氧化錳作為催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后本身的______都沒(méi)有發(fā)生變化；

(2)反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為________g。

(3)參加反應(yīng)過(guò)氧化氫溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____________?

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組利用以下裝置探究氣體的制取及性質(zhì)。

（1）用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇_____（填序號(hào)）為氣體發(fā)生裝置，還需要對(duì)所選裝置進(jìn)行的改進(jìn)是_____。反應(yīng)化學(xué)方程式為_____，充分反應(yīng)后，和反應(yīng)前比較，剩余固體中錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（填“變大”或“變小”）；

（2）用裝置C制取二氧化碳，多孔塑料片上常放置的藥品為_____，此裝置與B裝置相比，最大的優(yōu)點(diǎn)是_____。

（3）①用鋅粒與稀硫酸制取氫氣，用裝置_____（填序號(hào)）可以收集較純凈氫氣；

②點(diǎn)燃不純的氫氣可能發(fā)生爆炸。圖G是某同學(xué)的改進(jìn)裝置：若將氫氣的發(fā)生裝置與導(dǎo)管a連接，松開止水夾，在導(dǎo)管口點(diǎn)燃?xì)怏w，發(fā)生裝置不會(huì)爆炸。此裝置的作用是_____（填序號(hào)）

a．提高了氣體純度 b．阻止氣體在發(fā)生裝置內(nèi)燃燒 c．改變了氫氣的化學(xué)性質(zhì)

若要圖H中的兩個(gè)氣球懸浮在空氣中，則氣體甲可能是_____（填序號(hào)）。

a．空氣 b．氧氣 c．氫氣

（4）實(shí)驗(yàn)室利用加熱氫氧化鈣與氯化銨固體混合物制取氨氣（NH3），發(fā)生裝置可選擇圖中的_____，用H裝置收集氨氣，氨氣應(yīng)該從_____端通入（填“a”或“b”）。

（5）如圖F，為檢查裝置的氣密性，保持裝置內(nèi)溫度不變，將導(dǎo)管末端伸入裝有水的燒杯中，若裝置氣密性良好，燒杯內(nèi)導(dǎo)管處的現(xiàn)象（圖中燒杯內(nèi)畫圈部分）是表中的_____。

選項(xiàng)

A

B

C

D

現(xiàn)象放大圖

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖組裝好實(shí)驗(yàn)裝置后用高能激光筆照射燃燒匙中足量的紅磷和白磷，紅磷發(fā)生燃燒直至熄滅；待裝置完全冷卻后，將燃燒匙中的白磷提出水面，再用高能激光筆照射，白磷也被點(diǎn)燃。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答問(wèn)題：

高能激光筆的作用是______，燃燒匙里的白磷先未燃燒的原因是______，通過(guò)該實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)課本上“測(cè)定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑蚴?/span>______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用含少量鐵的氧化銅制取氯化銅晶體（CuCl2xH2O）。有如下操作：

已知：①在pH為4～5時(shí)，Fe3+幾乎完全水解而轉(zhuǎn)化為Fe（OH）3沉淀，Cu2+卻不水解。

②含Fe3+溶液遇到硫氰化鉀（KSCN）溶液能夠很靈敏顯現(xiàn)出紅色。

（1）在“酸浸”步驟中為提高浸出速率，除通入空氣“攪拌”外，還可采取的措施是______，酸溶過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：______。（寫一個(gè)）

（2）氧化劑A是為了將Fe2+轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>Fe3+，以便在后續(xù)操作中將溶液中的鐵元素除去。從產(chǎn)品的純度考慮，可選用下列氧化劑中的______（填編號(hào)）。

A KMnO4 B HNO3 C Cl2 D H2O2

（3）在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行“操作1”所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和______，在此過(guò)程中造成濾液渾濁可能的原因______。

（4）設(shè)計(jì)最簡(jiǎn)實(shí)驗(yàn)證明濾液中Fe3+已沉淀完全（寫出操作、現(xiàn)象及結(jié)論，試劑任選）______。

（5）用試劑B調(diào)節(jié)溶液pH至5，從產(chǎn)品的純度考慮，試劑B最好選用______（填編號(hào)）

A NaOH B CuO C Fe2O3 D Fe

（6）從濾液經(jīng)過(guò)結(jié)晶得到氯化銅晶體的方法是：______、冷卻結(jié)晶、過(guò)濾、洗滌、低溫烘干。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“酸、堿和鹽的溶解性表（室溫）”是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，智慧小組同學(xué)利用該工具進(jìn)行探究學(xué)習(xí)。部分酸、堿和鹽的溶解性表（室溫）

陰離子

陽(yáng)離子

OH﹣

NO3﹣

Cl﹣

SO42﹣

CO32﹣

K+

乙

丁

戊

Ba2+

甲

丙

探究活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)工具

如上圖，表中標(biāo)注了甲、乙、丙、丁和戊五種物質(zhì)，物質(zhì)的溶解性均未標(biāo)明。

（1）認(rèn)識(shí)符號(hào)：NO3﹣名稱是_____；

（2）物質(zhì)分類：五種物質(zhì)中，屬于堿的是_____（用化學(xué)式表示）；

（3）溶解能力：五種物質(zhì)中，只有一種不溶于水，它是_____（用化學(xué)式表示）；

（4）相互反應(yīng)：五種物質(zhì)中，在溶液中能相互反應(yīng)的兩種物質(zhì)是_____（用化學(xué)式表示）。

探究活動(dòng)二：運(yùn)用工具

已知某氯化鈉樣品中，含有不溶性雜質(zhì)（泥沙）和可溶性雜質(zhì)（氯化鎂、氯化鈣）。為了得到純凈的氯化鈉，某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你完成相關(guān)問(wèn)題：

（1）在上述實(shí)驗(yàn)方案中，操作Ⅰ、操作Ⅱ、操作Ⅲ都是將固體和溶液分離，該操作是實(shí)驗(yàn)基本操作中的_____。

（2）固體乙是_____，溶液B中的溶質(zhì)有_____。（都用化學(xué)式表示）

（3）通過(guò)上述設(shè)計(jì)可以看出，除去氯化鈉中的可溶性雜質(zhì)，實(shí)質(zhì)上就是加入試劑把溶液中的_____（填離子符號(hào)）轉(zhuǎn)化為難溶于水的物質(zhì)，再進(jìn)行分離而除去。在溶液C中加入適量的稀酸X是為了把加入的過(guò)量試劑反應(yīng)掉，寫出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案