如圖所示中，既能表示氧氣的用途，又能表示氫氣的用途的是

[　　]

A．急救病人
B．探空氣球
C．宇航
D．制鎢絲
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命之源，人類的生活生產(chǎn)離不開水．
（1）自來水屬于
混合物
混合物
（填“純凈物”或“混合物”）．檢驗(yàn)自來水是硬水還是軟水，可選用的物質(zhì)是
肥皂水
肥皂水
．生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是
加熱煮沸
加熱煮沸
．
（2）某同學(xué)收集到一杯有臭味的混濁污水，先用濾紙進(jìn)行過濾，過濾時(shí)所用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和
漏斗
漏斗
，過濾后發(fā)現(xiàn)水雖然變清，但是依然有臭味，能夠除去臭味的方法是
用活性炭吸附
用活性炭吸附
．
（3）該同學(xué)為了探究水的組成，做了水的電解實(shí)驗(yàn)，如圖所示．用文字表達(dá)式表示其實(shí)驗(yàn)原理：
水
通電
氫氣+氧氣
水
通電
氫氣+氧氣
，實(shí)驗(yàn)開始后發(fā)現(xiàn)兩極都有氣泡冒出，試管1中的氣體是
氫氣
氫氣
，此實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明水的組成的原因是
化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變
化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變
．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

水是生命之源，人類的生活生產(chǎn)離不開水．
（1）自來水屬于______（填“純凈物”或“混合物”）．檢驗(yàn)自來水是硬水還是軟水，可選用的物質(zhì)是______．生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是______．
（2）某同學(xué)收集到一杯有臭味的混濁污水，先用濾紙進(jìn)行過濾，過濾時(shí)所用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和______，過濾后發(fā)現(xiàn)水雖然變清，但是依然有臭味，能夠除去臭味的方法是______．
（3）該同學(xué)為了探究水的組成，做了水的電解實(shí)驗(yàn)，如圖所示．用文字表達(dá)式表示其實(shí)驗(yàn)原理：______，實(shí)驗(yàn)開始后發(fā)現(xiàn)兩極都有氣泡冒出，試管1中的氣體是______，此實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明水的組成的原因是______．
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科目：初中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年北京三十九中九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

水是生命之源，人類的生活生產(chǎn)離不開水．
（1）自來水屬于    （填“純凈物”或“混合物”）．檢驗(yàn)自來水是硬水還是軟水，可選用的物質(zhì)是    ．生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是    ．
（2）某同學(xué)收集到一杯有臭味的混濁污水，先用濾紙進(jìn)行過濾，過濾時(shí)所用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和    ，過濾后發(fā)現(xiàn)水雖然變清，但是依然有臭味，能夠除去臭味的方法是    ．
（3）該同學(xué)為了探究水的組成，做了水的電解實(shí)驗(yàn)，如圖所示．用文字表達(dá)式表示其實(shí)驗(yàn)原理：    ，實(shí)驗(yàn)開始后發(fā)現(xiàn)兩極都有氣泡冒出，試管1中的氣體是    ，此實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明水的組成的原因是    ．

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科目：初中化學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年北京市海淀區(qū)九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

水是生命之源，人類的生活生產(chǎn)離不開水．
（1）自來水屬于    （填“純凈物”或“混合物”）．檢驗(yàn)自來水是硬水還是軟水，可選用的物質(zhì)是    ．生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是    ．
（2）某同學(xué)收集到一杯有臭味的混濁污水，先用濾紙進(jìn)行過濾，過濾時(shí)所用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和    ，過濾后發(fā)現(xiàn)水雖然變清，但是依然有臭味，能夠除去臭味的方法是    ．
（3）該同學(xué)為了探究水的組成，做了水的電解實(shí)驗(yàn)，如圖所示．用文字表達(dá)式表示其實(shí)驗(yàn)原理：    ，實(shí)驗(yàn)開始后發(fā)現(xiàn)兩極都有氣泡冒出，試管1中的氣體是    ，此實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明水的組成的原因是    ．

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