【題目】除去下列物質中混有的雜質,所用試劑和操作方法不正確的是
物質 | 所含雜質 | 除雜質選用的試劑或方法 | |
A | NaCl溶液 | NaOH | 滴加適量的稀鹽酸 |
B | Cu | Fe | 加入足量的稀鹽酸并過濾 |
C | CO | 在氧氣中點燃 | |
D | 固體 | 固體 | 加入足量的水溶解并過濾、洗滌、干燥 |
A. A B. B C. C D. D
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是工業(yè)上將煤轉化為清潔能源的微觀示意圖:
(其中“”表示碳原子,“”表示氧原子,“”表示氫原子)有關說法不正確的是( )
A. 圖中“” “” 都屬于氧化物 B. 該反應類型為置換反應
C. 反應前后原子的種類和數(shù)目保持不變 D. 由一個氧原子和一個氫分子構成
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鋅及其氧化物(ZnO,白色,難溶于水,溶于強酸)具有廣泛的應用。
(一)鋅的廣泛應用
(1)鋅被稱之為“生命元素”。兒童、青少年如果缺鋅嚴重,將會導致“____ 癥”和智力發(fā)育不良。經(jīng)常吃貝殼類海產(chǎn)品、紅色肉類等含鋅的食物有利補“鋅”。這里的“鋅”是指__________。
A.單質 B.元素 C.原子 D.分子
(2)實驗室用鋅與稀硫酸制取氫氣,反應的化學方程式為__________________________。
(3)鋅與銅熔合可形成“黃銅”,它屬于______(選填序號)。
A.金屬材料 B.無機非金屬材料 C.合成材料 D.復合材料
(二)活性ZnO制取的探究
【實驗方案】工業(yè)上用粗氧化鋅(含少量FeO)制取活性氧化鋅,其流程如下:
【查閱資料】一些陽離子以氫氧化物形式開始沉淀、完全沉淀時溶液的pH見下表。
沉淀物 | Fe(OH)3 | Zn(OH)2 | Fe(OH)2 |
開始沉淀pH | 1.5 | 6.2 | 6.3 |
完全沉淀pH | 3.2 | 8.0 | 9.7 |
【問題探究】
(4)“溶解”前將粗氧化鋅粉碎成細顆粒,目的是___________________。
(5)“溶解”后得到的酸性溶液中含有ZnSO4、____、FeSO4。除鐵池中加入適量H2O2,使Fe2+轉化為Fe3+;為使溶液中Fe3+全部轉化為Fe(OH)3,而Zn2+不形成Zn(OH)2,則應加入氨水控制溶液的pH的范圍為_____________。
(6)“沉淀池”中的沉淀經(jīng)過濾、洗滌等操作得純凈固體M,其組成為:aZnCO3·bZn(OH)2·cH2O。
確認固體M已經(jīng)洗滌干凈的操作是:取最后一次洗滌液,最好選擇下列_______,向其中滴入無現(xiàn)象,則已經(jīng)洗干凈。
A.紫色石蕊試液 B.少量稀鹽酸 C.氯化鋇溶液或硝酸鋇溶液
【組成測定】固體B的組成會影響制得的ZnO的活性。為確定aZnCO3·bZn(OH)2·cH2O的組成,進行如下實驗(假設每步反應、吸收均完全):
【查閱資料】aZnCO3·bZn(OH)2·cH2O受熱分解生成ZnO、H2O、CO2三種產(chǎn)物。
(7)寫出裝置B中發(fā)生反應的化學方程式______________________。
現(xiàn)稱取35.9 g aZnCO3·bZn(OH)2·cH2O在B裝置中進行完全煅燒,測得裝置C和D的質量分別增重7.2 g和4.4 g。
【實驗分析及數(shù)據(jù)處理】
(8)該實驗反應前后均需要通入空氣,反應后通入空氣的目的是_______。
(9)裝置A的作用是__________________。
(10)根據(jù)上述數(shù)據(jù),則生成ZnO的質量為______g;a:b:c=________。
(11)若沒有E裝置,則測得的a值________(填“偏大”、“ 偏小”或“不變”)。
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【題目】二氧化碳是溫室氣體之一。下圖為二氧化碳進行轉化的微觀示意圖,根據(jù)圖示回答下列問題。
(1)相同條件下,甲氣體的密度比空氣密度____(選填“大”或“小”)
(2)甲、乙、丙、丁四種物質中屬于氧化物的是____(填序號);丙是由____構成(選填“分子”、“原子”或“離子”)。
(3)丁分子中兩種原子的質量比是______。
(4)嘗試寫出該轉化過程的化學方程式_____________________。
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【題目】請結合下列實驗常用裝置,回答有關問題。
(1)寫出儀器a的名稱__________。
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,可采用的發(fā)生裝置為_______,發(fā)生反應的化學方程式是__________。若改用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置應作的改動是_________。
(3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為__________________________,若要制取一瓶二氧化碳,可采用的裝置組合為_________,向集氣瓶中倒入澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水溶液不變渾濁,造成這一現(xiàn)象的可能原因是____________________,若要使反應停止可采取的操作是__________________________。
(4)焦亞硫酸鈉(Na2S2O5)是常用的食品抗氧化劑之一。某研究小組進行如下實驗:采用下圖裝置(實驗前已除盡裝置內(nèi)的空氣)制取Na2S2O5。裝置I中產(chǎn)生氣體的化學方程式為:H2SO4(濃)+Na2SO3═Na2SO4+SO2↑+H2O
①裝置Ⅱ中生成Na2S2O5晶體發(fā)生的是化合反應,其反應的化學方程式為:____________。
②Na2S2O5中硫元素的化合價是_____________。
③裝置Ⅲ用于處理尾氣,可選用的最合理裝置(夾持儀器已略去)為___________(填序號)。
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【題目】可用帶柄V形玻璃管完成以下實驗:
(1)如圖1所示,往A處注入H2O2溶液,在B處下方加熱使硫粉燃燒,產(chǎn)生的氣體通入C處后排放的目的是 ,寫出A處反應的化學方程式 ;
(2)如圖2所示,A處盛濃氨水,B處放滴有無色酚酞試液的長濾紙條,可觀察到的現(xiàn)象是 ,若另取一相同V形玻璃管(含相同的實驗用品),在A處稍加熱,在更短的時間內(nèi)可觀察到上述現(xiàn)象,請從微觀角度解釋 。
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【題目】完成下列化學方程式
(1)氧化鐵與稀鹽酸反應____________________
(2)氫氧化鈉與三氧化硫反應____________________
(3)硫酸銅溶液與硝酸鋇溶液反應____________________
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【題目】實驗室部分裝置如下圖所示,回答下列問題。
(1)實驗室制取氣體通過反應物狀態(tài),反應條件等選用相應的發(fā)生裝置,根據(jù)氣體的性質等選用相應的收集裝置,請完成下表空格。發(fā)生裝置、收集裝置填字母。
氣體 | 反應物、反應條件 | 化學方程式 | 發(fā)生裝置 | 收集裝置 |
O2 | 氯酸鉀、二氧化錳固體、加熱 | _____________ | 收集純凈的氧氣用_______ | |
CO2 | 稀鹽酸和大理石、常溫 | _____________ | B或_______ | 收集干燥的二氧化碳用____________ |
Cl2 | 濃鹽酸和二氧化錳固體、加熱 | _____________ |
(2)氯氣(Cl2)是有強烈刺激性氣味的劇毒氣體,能溶于水,與水反應生成______性物質,實驗室用氫氧化鈉溶液吸收尾氣以免污染環(huán)境。為防止倒吸,選擇______(下圖,填字母,單選題)作為吸收氯氣尾氣的裝置。
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【題目】過氧化鈣晶體(化學式為:CaO2·yH2O,化學式中的“yH2O”稱為結晶水),常溫該晶體下為白色,能溶于酸,難溶于水、乙醇,是一種溫和的氧化劑,常用于魚類長途運輸?shù)脑鲅鮿┑取?/span>
(1) 過氧化鈣晶體可用下列方法制備:
CaCl2+H2O2+NH3+H2OCaO2·yH2O↓+NH4Cl。
用如下制取裝置制備過氧化鈣晶體。
①裝置A中生成的氣體為________,此裝置在初中化學實驗中可用于制取_______(填某氣體);儀器X的名稱為________。
②裝置C采用冰水浴控制溫度在0℃左右,可能的原因主要有:
Ⅰ. 該反應是放熱反應,溫度低有利于提高CaO2·yH2O產(chǎn)率;
Ⅱ. ____________________________
③反應結束后,經(jīng)過濾、洗滌、低溫烘干可獲得CaO2·yH2O。檢驗晶體已洗滌干凈的方法為:取最后一次洗滌液,滴加____________,若__________,則晶體已經(jīng)洗滌干凈。
(2)為確定過氧化鈣晶體的組成,某化學興趣小組稱取21.6克晶體用熱分析儀對其進行熱分解實驗,并繪制成固體質量與溫度關系圖(過氧化鈣晶體受熱時會先失去結晶水),根據(jù)下圖可知y=_______, 350℃時發(fā)生的分解反應方程式為_______________。
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