【題目】下表是元素周期表的部分信息:

（1）地殼中含量最多的金屬元素的相對原子質(zhì)量為_________。

（2）6、8號兩種元素形成的酸根離子是_______。

（3）可用化學(xué)符號表示為_______。

（4）氟原子核內(nèi)的中子數(shù)為________。

【答案】26. 98 CO32- Mg2+ 10

【解析】

（1）地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，由元素周期表可知地殼中含量最多的金屬元素的相對原子質(zhì)量為26.98；

（2）6、8號兩種元素分別是碳元素和氧元素，形成的酸根離子是碳酸根離子。故填：CO32-；

（3）中質(zhì)子數(shù)大于電子數(shù)，表示的是鎂離子，每個鎂離子帶兩個單位正電荷。故填：Mg2+；

（4）氟原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是9，相對原子質(zhì)量是19.00，根據(jù)：相對原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，氟原子的中子數(shù)=19-9=10.故填：10.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】C919大飛機是中國自主設(shè)計并且研制的國產(chǎn)大型客機，最大航程為5555公里，最大載客量為190座。

（1）圖中標(biāo)示的材料中，屬于有機合成材料的是___。

（2）制造大飛機機身用鋁合金而不用鐵合金，主要原因是鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性和___的優(yōu)良性質(zhì)。鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性的原因是____（用化學(xué)方程式表達）。

（3）C919發(fā)動機上的壓氣機將高濃度空氣（高壓壓縮后的空氣）壓入燃燒室，能使燃油消耗減少16%。請你解釋高密度空氣能使航空煤油燃燒更充分的原因是____。該技術(shù)的使用對環(huán)境保護的意義是____（任答一點）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對一瓶敞口放置氫氧化鈣固體的化學(xué)成分產(chǎn)生了興趣，他們根據(jù)自己所學(xué)知識進行如下探究:

[提出問題]該瓶藥品的化學(xué)成分是什么?

[查閱資料](1)氫氧化鈣能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)。

(2)氫氧化鈣的溶解度曲線如圖:

[猜想假設(shè)]猜想一:Ca(OH)2

猜想二:__________

猜想三:CaCO3

[實驗驗證]

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

(1)取1g樣品放入盛有50g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬?/span>,靜置

燒杯底部有較多固體未溶解

樣品中含有CaCO3

(2)取實驗(1)中上層清液少許于試管中，再向試管中滴加2～3滴無色酚酞試液

_____________

樣品中含有Ca(OH)2

[得出結(jié)論]甲同學(xué)認(rèn)為猜想二正確。

[反思交流]

(1)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不合理,他認(rèn)為猜想_____也可能正確,原因是______。

(2)丙同學(xué)認(rèn)為要想驗證猜想二正確,還需做如下實驗:取實驗(1)中未溶解固體于試管中，向試管中滴加適量稀鹽酸,如有_______,則猜想二正確。

[拓展提升]要想驗證反應(yīng)后物質(zhì)的成分，除需驗證有生成物以外，還應(yīng)考慮反應(yīng)物是否________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一塊表面已氧化的鋁片，向其中加入足量稀鹽酸（鋁與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和氫氣），反應(yīng)過程如圖所示。

（1）計算鋁片中鋁的質(zhì)量_____。

（2）反應(yīng)后測得溶液中有53.4g氯化鋁，計算原混合物的質(zhì)量_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置，回答問題。

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，實驗過程中，觀察到裝置A水槽中的水變?yōu)樽霞t色，為了防止該現(xiàn)象可進行的改進措施為________。

（2）如圖B所示，將二氧化碳慢慢倒入燒杯中，觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是_________。

（3）用裝置C做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶中細(xì)沙的作用是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)欲探究一種固體混合物A的成分,已知其中可能含有NH4 NO3、MgO、BaCl2、Na2SO4四種物質(zhì)中的兩種或多種，按圖所示進行實驗，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述(假設(shè)步驟①中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng))。

（1）氣體C溶于水,所得溶液的pH_______7(填“大于”“小于”或“等于”)。

（2）溶液E中的溶質(zhì)有_______種。

（3）固體混合物A中一定存在的是________(寫化學(xué)式)。

（4）溶液B中存在的陰離子為________(寫離子符號)。

（5）寫出步驟①中生成沉淀D的化學(xué)方程式________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】課堂上老師按進行分子運動探究實驗時，同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味，課后在老師的指導(dǎo)下，化學(xué)興趣小組對原實驗裝置進行了改進,并探究分子的運動及影響分子運動速率的因素。

[進行試驗]

改進裝置如圖1所示(夾持裝置已省略)。在U型管的兩個管口分別放入卷成筒狀的棉紗布，并用橡皮塞塞緊。用注射器吸取2mL酚酞溶液從橡皮塞慢慢注入棉紗布上,使其潤濕，從另一管口插入吸取了

[分析討論]

(1)按照圖1所示的裝置進行操作，幾分鐘后看到的現(xiàn)象是________________。實驗過程中若發(fā)現(xiàn)棉紗布B沒有變紅而棉紗布A變紅，其可能原因是________________。

(2)通過該實驗可以得出或推到出一些結(jié)論:①分子在不斷運動:②_____________ (答一條即可)

(3)改進后圖1所示裝置的主要優(yōu)點是________________。

[拓展延伸]同學(xué)們經(jīng)過討論后認(rèn)為，圖1所示裝置雖能證明分子的性質(zhì),但不能證明影響分子運動速率的因素，于是又設(shè)計了兩個實驗。

實驗1:按圖1和圖2所示的裝置同時進行試驗，實驗現(xiàn)象為:________________，該現(xiàn)象說明了________________。

實驗2:如圖3將裝置平放在桌面上,同時用注射器分別向棉紗布上注入等量的濃氨水和濃鹽酸。過一會兒后，從圖3中觀察到有白煙(如圖所示位置)產(chǎn)生，說明氨分子運動的比氯化氫分子運動得________________(選填“快”或“慢”)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氣體 X 可能是氫氣、甲烷中的一種或兩種。用如圖裝置進行實驗，實驗中觀察到無水硫酸銅變藍、澄清石灰水變渾濁。已知：無水硫酸銅為白色粉末，遇水變藍。

（1）石灰水中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）X 中一定含有的氣體是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（“→”表示反應(yīng)一步實現(xiàn)，部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去）。下列各組物質(zhì)按照甲、乙、丙的順序不符合要求的是

A.Cu、CuO、CuSO4

B.CaCO3、CaO、Ca（OH）2

C.H2O、H2CO3、CO2

D.KCl、KNO3、K2CO3

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