【題目】為了測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(1)將燃燒匙中的過(guò)量的紅磷點(diǎn)燃后放入集氣瓶中,燃燒完全后冷卻下來(lái),打開(kāi)止水夾;
(2)燃燒匙內(nèi)為什么要盛放過(guò)量的紅磷?_____。
(3)這個(gè)實(shí)驗(yàn)除了可以得出氧氣約占空氣體積的_____的結(jié)論外,還可以推出氮?dú)?/span>_____(填“易”或“難”)溶于水和其化學(xué)性質(zhì)_____(填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論。
(4)寫(xiě)出發(fā)生該反應(yīng)的文字表達(dá)式_____。并指出該反應(yīng)的基本類(lèi)型為_____(填“化合”或“分解”反應(yīng))
(5)已知:鎂+氧氣氧化鎂(固體),鎂+氮?dú)?/span> 氮化鎂(固體)。根據(jù)上述反應(yīng),想一想,能否用鎂代替紅磷來(lái)測(cè)定空氣的組成?_____(填“能”或“不能”),為什么?_____。
【答案】使集氣瓶中的氧氣完全反應(yīng) 五分之一 難 不活潑 磷+氧氣五氧化二磷 化合反應(yīng) 不能 因?yàn)殒V燃燒能夠消耗空氣中的氧氣和氮?dú)?/span>
【解析】
(2)燃燒匙內(nèi)要盛放過(guò)量的紅磷,是為了使氧氣完全反應(yīng)。
故填:使集氣瓶中的氧氣完全反應(yīng)。
(3)這個(gè)實(shí)驗(yàn)除了可以得出氧氣約占空氣體積的五分之一的結(jié)論外,還可以推出氮?dú)怆y溶于水和其化學(xué)性質(zhì)不活潑的結(jié)論。
故填:五分之一;難;不活潑。
(4)該反應(yīng)中,磷燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:磷+氧氣五氧化二磷,屬于化合反應(yīng)。
故填:磷+氧氣五氧化二磷;化合反應(yīng)。
(5)不能用鎂代替紅磷來(lái)測(cè)定空氣的組成,這是因?yàn)殒V燃燒能夠消耗空氣中的氧氣和氮?dú)狻?/span>
故填:不能;因?yàn)殒V燃燒能夠消耗空氣中的氧氣和氮?dú)狻?/span>
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】Mg2Cu是一種新型貯氫材料,是由一定質(zhì)量比的Mg、Cu單質(zhì)高溫時(shí)在氬氣保護(hù)下熔煉獲得的。該物質(zhì)完全吸氫過(guò)程中的反應(yīng)方程式為2Mg2Cu+3H23MgH2+X。下列說(shuō)法正確的是( )
A. X的化學(xué)式為MgCuB. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C. MgH2中氫元素的化合價(jià)為+1D. 通入氬氣的目的是作保護(hù)氣,防止Mg、Cu與氧氣發(fā)生反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某班同學(xué)用右圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量。先用彈簧夾夾住乳膠管。點(diǎn)燃紅磷,伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷熄滅并冷卻后,打開(kāi)彈簧夾,觀察廣口瓶?jī)?nèi)水面變化情況。實(shí)驗(yàn)完畢,甲同學(xué)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯小于瓶?jī)?nèi)空氣體積的1/5,乙同學(xué)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯大于瓶?jī)?nèi)空氣體積的1/5。下列對(duì)這兩種現(xiàn)象解釋合理的是
①甲同學(xué)可能使用紅磷的量不足,瓶?jī)?nèi)氧氣沒(méi)有消耗完
②甲同學(xué)可能未塞緊瓶塞,紅磷熄滅冷卻時(shí)外界空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi)
③乙同學(xué)可能沒(méi)夾緊彈簧夾,紅磷燃燒時(shí)瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱從導(dǎo)管逸出
④乙同學(xué)可能插入燃燒匙太慢,塞緊瓶塞之前,瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱逸出
A.只有①③ B.只有②④ C.只有①②③ D.只有①②③④
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】掌握化學(xué)語(yǔ)言的含義才能更好的運(yùn)用化學(xué)語(yǔ)言,請(qǐng)完成的含義:
(1)質(zhì)的含義:氫氣和氧氣_____。
(2)量的含義:①_____。②_____。③_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的裝置圖,按要求填空。
(1)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:①紅磷燃燒時(shí)產(chǎn)生大量___,但很快就熄滅了。②待集氣瓶冷卻后,打開(kāi)止水夾,燒杯中的水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶里,集氣瓶?jī)?nèi)水面上升了約1/5體積。
(2)發(fā)生反應(yīng)的表達(dá)式:___。
(3)實(shí)驗(yàn)前要取用過(guò)量的紅磷。如果紅磷不足,可能的結(jié)果是___。
(4)進(jìn)一步分析,還可以知道剩下氣體(氮?dú)?/span>)的一些性質(zhì),請(qǐng)你寫(xiě)一條___。
(5)如果用硫磺或木炭代替紅磷,實(shí)驗(yàn)?zāi)艹晒?/span>___?為什么?____
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】青銅器渾厚凝重,繁縟富麗。
(1)青銅器的主要成分銅和錫,它們屬于_____(填“金屬”或“非金屬”)元素。
(2)下列關(guān)于銅、錫的性質(zhì)說(shuō)法錯(cuò)誤的是_____(填序號(hào))。
A.都可以導(dǎo)電
B.均可以與氧氣反應(yīng)
C.都可以與稀鹽酸反應(yīng)
(3)一種鍍錫銅線表面錫的褪除及回收的工藝流程如圖所示,回答以下問(wèn)題:
① Sn(OH) 4中錫(Sn)的化合價(jià)為_____,過(guò)程Ⅳ反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是_____。
② 步驟Ⅲ中操作a的名稱(chēng)是_____。
③ 寫(xiě)出過(guò)程Ⅰ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氧家族的“生長(zhǎng)樹(shù)”如圖所示:
(1)樹(shù)上的“果子的有許多共同之處。
①?gòu)慕M成上分析它們都含有_____元素。
②從物質(zhì)類(lèi)別上分析,它們都屬于_____。
(2)樹(shù)上的“果子”中,屬于空氣污染物的氣體是_____。
(3)樹(shù)上有種果子為黑色固體,則由單質(zhì)生成該果子的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。
(4)由單質(zhì)生成該“果子P2O5”的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】工業(yè)上,可用如下反應(yīng)制取金屬鋇:2Al+4BaO3Ba↑+Ba(AlO2)2.則下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 反應(yīng)物鋁能被磁鐵吸引
B. 生成物Ba(AlO2)2,屬于氧化物
C. 反應(yīng)前后鋁元素的化合價(jià)發(fā)生改變
D. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列所示圖象能正確反映對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)或事實(shí)的是( )
A | B | C | D | |
圖象 | ||||
實(shí)驗(yàn)或事實(shí) | 向pH等于12的氫氧化鈣溶液不斷加水稀釋 | 20℃向一杯不飽和的KNO3溶液中逐步加入KNO3晶體 | 向稀鹽酸中加入過(guò)量的燒堿溶液 | 將一定質(zhì)量的碳在密閉容器中(含空氣)加熱 |
A. AB. BC. CD. D
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