1.氣體的制備是化學(xué)實(shí)驗(yàn)基酸技能之一,現(xiàn)用如圖裝置進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn),試回答下列問題:
(1)加熱固體藥品制氧氣,則發(fā)生裝置應(yīng)選用A(填字母).
(2)實(shí)驗(yàn)室利用B裝置制可參與光合作用的氣體的方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,要制取一瓶該氣體,所選裝置的連接順序是BC(填序號);
(3)證明集氣瓶中充滿(2)中所制氣體的方法是用燃著的木條放在瓶口,如果木條熄滅則說明瓶內(nèi)已收集滿二氧化碳.
(4)某工廠利用廢鐵屑與廢硫酸起反應(yīng)來制取硫酸亞鐵.現(xiàn)有廢硫酸49t(H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%),與足量廢鐵屑起反應(yīng),可生產(chǎn)硫酸亞鐵的質(zhì)量是多少?

分析 (1)裝置不同用途不同;
(2)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法是用稀鹽酸與大理石(或石灰石.其主要成分都是碳酸鈣)反應(yīng)來制。浞磻(yīng)原理是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;反應(yīng)為固液常溫反應(yīng),生成的二氧化碳密度比空氣大,能溶于水;
(3)據(jù)二氧化碳驗(yàn)滿的方法解答;
(4)據(jù)廢硫酸的質(zhì)量和硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可計(jì)算出硫酸的 質(zhì)量,并結(jié)合方程式計(jì)算出硫酸亞鐵的質(zhì)量.

解答 解:(1)固體藥品制取氧氣需加熱,故選擇發(fā)生裝置A;
(2)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法是用稀鹽酸與大理石(或石灰石.其主要成分都是碳酸鈣)反應(yīng)來制。浞磻(yīng)原理是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;反應(yīng)為固液常溫反應(yīng),發(fā)生裝置選擇B,生成的二氧化碳密度比空氣大,能溶于水,收集裝置選擇C;
(3)二氧化碳驗(yàn)滿的方法是用燃著的木條放在瓶口,如果木條熄滅則說明瓶內(nèi)已收集滿二氧化碳;
(4)廢硫酸中含有硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量是:49t×10%=4.9t
設(shè)設(shè)可生產(chǎn)硫酸亞鐵的質(zhì)量為x.
Fe+H2SO4=FeSO4+H2
    98   152
    4.9 t x
  $\frac{98}{152}$=$\frac{4.9t}{x}$
     x=7.6 t
故答案為:(1)A; 
(2)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑、BC;
(3)用燃著的木條放在瓶口,如果木條熄滅則說明瓶內(nèi)已收集滿二氧化碳;
(4)7.6 t.

點(diǎn)評 了解實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理、發(fā)生和收集裝置的選取方法及 方程式的計(jì)算方法等知識(shí),才能結(jié)合題意靈活解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.1768年拉瓦錫對當(dāng)時(shí)人們認(rèn)為水能變成土的觀念發(fā)出挑戰(zhàn).他將一定量的蒸餾水加入蒸餾器中,反復(fù)加熱101天,發(fā)現(xiàn)蒸餾器中產(chǎn)生少量沉淀,稱得整個(gè)蒸餾裝置的總質(zhì)量沒變,水的質(zhì)量也沒變,沉淀的質(zhì)量等于蒸餾器減少的質(zhì)量.下列的說法錯(cuò)誤的是( 。
A.水在長時(shí)間加熱后能變成土B.物質(zhì)變化過程中總質(zhì)量不變
C.精確稱量是科學(xué)探究的重要方法D.化學(xué)是通過實(shí)驗(yàn)探究成長起來的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.某興趣小組用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣,實(shí)驗(yàn)過程中,同學(xué)們統(tǒng)計(jì)了試管中固體的質(zhì)量隨時(shí)間變化的情況,具體數(shù)據(jù)見下表.試驗(yàn)結(jié)束后,將剩余固體用適量水充分溶解后,過濾,回收二氧化錳固體,并得到氯化鉀溶液100g.
加熱時(shí)間/min0t1t2t3
固體質(zhì)量/g56.046.436.836.8
試計(jì)算:
(1)實(shí)驗(yàn)中共制得氧氣19.2g.
(2)所得氯化鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(3)回收的二氧化錳固體的質(zhì)量為7.0g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上擺放著下列儀器和藥品.

①根據(jù)提供的儀器和藥品可以制取的氣體是CO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,制取該氣體應(yīng)選擇的儀器為①③⑤(填序號).
②利用提供的藥品還可以制取初中學(xué)習(xí)過的另一種氣體,利用該藥品制取氣體時(shí),還需要補(bǔ)充的玻璃儀器是酒精燈(填名稱).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的五種物質(zhì),其中A、D是黑色固體,B、C、E是無色氣體,B的相對分子質(zhì)量小于氣體C,化合物D中含有鐵元素,它們在一定條件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(→表示轉(zhuǎn)化),請回答下列問題:
(1)請寫出你的推斷結(jié)果(寫化學(xué)式):
A為C.
B為CO.
C為CO2
(2)評價(jià)物質(zhì)B的“利”與“弊”(各寫一例):
利:CO具有可燃性,可作燃料;
弊:CO有毒,易污染空氣或產(chǎn)生中毒.
(3)寫出E轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.2015年5月30日,玉林市消防戰(zhàn)士楊科璋為了搶救人們?nèi)罕姷纳?cái)產(chǎn),獻(xiàn)出了年輕的生命,在向英雄致敬的同時(shí),我們必須掌握一些消防安全知識(shí).
(1)災(zāi)難發(fā)生后,最重要的是生命安全,當(dāng)火勢較大時(shí)要冷靜地根據(jù)具體情況采取相應(yīng)的“自救”措施用濕毛巾捂住口鼻,低下身子沿墻壁跑出火災(zāi)區(qū).
(3)高樓起火時(shí),消防隊(duì)員常用高壓水槍滅火,此措施依據(jù)的滅火原理是降低溫度到可燃物著火點(diǎn)以下.
(3)家用小型二氧化碳滅火器能滅火,寫出這種滅火器的滅火原理隔絕氧氣并降溫到著火點(diǎn)以下.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.在自來水消毒過程中,通常要發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過程可用如圖表示:(圖注:●表示氯原子○表示氧原子●表示氫原子)
(1)請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Cl2+H2O═HCl+HClO.
(2)該反應(yīng)是否屬于基本反應(yīng)類型中的某一種?否(填“是”或“否”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

10.實(shí)驗(yàn)儀器的安全使用非常重要.
【參考資料】酒精燈會(huì)發(fā)生“火雨”現(xiàn)象:
酒精燈發(fā)出悶響聲,火苗頂開瓷質(zhì)燈芯管,由燈壺內(nèi)向外爆燃,引發(fā)危險(xiǎn).
瓷質(zhì)燈芯管不匹配或有破損的酒精燈,如果用嘴吹氣來熄滅酒精燈,可能引起“火雨”.請用相關(guān)知識(shí)解釋原因.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.為了區(qū)別O2與CO2兩瓶無色氣體,下列方法中不可行的是( 。
A.分別通入紫色石蕊溶液中B.用燃著的木條分別伸入瓶中
C.分別通入澄清石灰水D.分別通入稀鹽酸

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同步練習(xí)冊答案