酒精是實驗室常用的燃料,它可以在空氣中燃燒生成二氧化碳和水,同時發(fā)出大量的熱,這個變化可以表示為:酒精+氧氣二氧化碳+水,下列說法中正確的是( )
| A. | 這是分解反應 | B. | 這是化合反應 | C. | 這是氧化反應 | D. | 這是物理變化 |
科目:初中化學 來源: 題型:
下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象,正確的是( )
| A. | 鐵絲在氧氣中燃燒火星四射,放熱,生成黑色固體 |
| B. | 木炭燃燒生成二氧化碳,倒入瓶中的澄清石灰水變渾濁 |
| C. | 紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生白霧,放出大量的熱 |
| D. | 硫燃燒發(fā)出淡藍色火焰,放熱,生成有刺激性氣味的氣體 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
我省環(huán)保部門按新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》,著力做好細顆粒物(PM2.5)和臭氧(O3)等新增指標的監(jiān)測.下列說法正確的是( )
| A. | 焚燒秸稈不會造成大氣污染 |
| B. | 吸入細顆粒物對人體健康沒有危害 |
| C. | 化學在環(huán)境監(jiān)測和保護中起重要作用 |
| D. | 臭氧(O3)是一種混合物 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學教材“尋找新的催化劑”研究性實驗,引起了化學探究小組的興趣.
【提出問題】
(1)氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑?
(2)氧化鐵與二氧化錳催化效果哪個好?
【實驗探究】
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 |
①分別量取5 mL 5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中,向A試管中 加入a g氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星的木條,觀察現(xiàn)象. | A試管中產(chǎn)生大量氣泡,帶火星木條復燃,B試管中的現(xiàn)象 |
②待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時,重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管內(nèi),如此反復多次實驗,觀察現(xiàn)象. | 試管中均產(chǎn)生大量氣泡,帶火星木條均復燃 |
③將實驗②中的剩余物小心過濾,并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量,所得固體質(zhì)量仍為a g. | |
④分別量取5 mL 5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中,向C試管中加入a g氧化鐵粉末,向D試管中加入a g二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象. |
(1)A中產(chǎn)生的氣體是 ;B試管中的現(xiàn)象 .
(2)實驗②、③證明:氧化鐵的 和 化 在反應前后均沒有發(fā)生變化,可以作過氧化氫分解的催化劑;
(3)寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的文字表達式 .
(4)實驗設計④的目的是 ,若實驗④觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結(jié)論是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列關于O2的說法不科學的是( 。
| A. | 常用帶火星的木條來檢驗空氣中的O2 |
| B. | 硫在O2里燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰 |
| C. | 工業(yè)上將空氣液化后再進行分離來制取O2 |
| D. | 加熱氯酸鉀制O2,可用二氧化錳作催化劑 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
空氣是一種寶貴的自然資源.
(1)對空氣的成分:①氧氣、诘獨狻、巯∮袣怏w、芏趸技捌渌鼩怏w和雜質(zhì).
按體積計算,由多到少的排列順序正確的是
A.①②③④B.②①③④C.①②④③D.②①④③
(2)下列事實說明空氣中含有哪些成分(填名稱)
①酒精在空氣中可以燃燒說明空氣中含有
②酥脆的餅干露置于空氣中變軟說明空氣中含有
③澄清的石灰水在空氣中放置,其表面生成一層白膜說明空氣中含有
能夠供給呼吸的
(3)目前我國對城市空氣質(zhì)量監(jiān)測項目中,一般不考慮的是
A.二氧化碳 B.二氧化氮 C.二氧化硫 D.可吸入顆粒物.
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列加熱高錳酸鉀并用排水法收集氧氣的操作中,正確的是( )
| A. | 組裝好儀器后,先裝藥品再檢查裝置氣密性 |
| B. | 先使試管均勻受熱,然后對藥品所在部位固定加熱 |
| C. | 導管口開始有氣泡冒出時,立即收集氣體 |
| D. | 收集滿氣體后,將集氣瓶移出水面迅速蓋上玻璃片 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
相對原子質(zhì)量的大小主要取決于原子中的哪些粒子( )
A.質(zhì)子數(shù) B.中子數(shù) C.原子核 D. 最外層電子數(shù)
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