【題目】如圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置圖

（1）選擇裝置甲進行實驗，實驗結束后，若進入集氣瓶中水的體積小于原氣體體積的1/5，你認為導致這一結果的可能原因是____________、_____________？(答出兩點)

（2）某同學對實驗總結反思之后，將裝置甲改進為裝置乙，試分析改進后的優(yōu)點__________。(答出一點)

【答案】紅磷量不足 裝置漏氣（合理即可） 減少實驗誤差（合理即可）

【解析】

測定空氣里O2的含量時，紅磷本身是固體，能在空氣中燃燒，生成五氧化二磷固體，沒有生成新的氣體，集氣瓶中壓強減小，水進入集氣瓶，進入水的體積就是氧氣的體積。

（1）選擇裝置甲進行實驗，實驗結束后，若進入集氣瓶中水的體積小于原氣體體積的1/5，你認為導致這一結果的可能原因是：紅磷量不足，氧氣沒有完全消耗；裝置漏氣冷卻過程中氣體進入集氣瓶。

（2）某同學對實驗總結反思之后，將裝置甲改進為裝置乙，試分析改進后的優(yōu)點裝置始終中密閉，能夠減少實驗誤差（合理即可）。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在下列實驗中,觀察到的現(xiàn)象或得出的結論完全正確的有( )

①濃氨水出現(xiàn)紅色,說明分子很小且是不斷運動的

②既能說明甲烷具有可燃性,又能說明甲烷是由氫元素和氧元素組成的

③既能說明二氧化碳的密度比空氣大,又能說明二氧化碳不能燃燒,也不支持燃燒

④鐵釘表面無明顯現(xiàn)象,能說明鐵生銹的條件是與氧氣和水接觸．

A. 1個B. 2個C. 3個D. 4個

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用觀察、實驗等方法獲取信息，并對信息進行比較、分析、歸納是化學學習的重要方法。

資料：美麗化學，造福人類，我國擁有自主知識產權的硅襯底高光效氮化鎵（GaN）發(fā)光二極管（簡稱LED）技術，已廣泛用于路燈，手電和顯示顯像等多個領域。

根據(jù)以上信息，回答下列問題：

（1）圖1中x的值為________________。

（2）氫、磷、鎵三種元素中屬于非金屬元素的是________________。

（3）磷化鎵也是制造LED的一種材料，其化學式為________________，氮和磷化學性質相似的原因是________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】掌握化學實驗中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學學習和研究。

(1)請從下列常見儀器圖示中，1-5題選擇恰當?shù)淖帜感蛱柼羁铡?/span>

①可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是_______；

②鎂條燃燒時，用來夾持鎂條的儀器是______；

③用酒精燈加熱時需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是________；

④取用粉末狀固體藥品用到的儀器是________；

⑤吸取和滴加少量液體試劑的儀器是_________；

(2)量筒讀數(shù)時視線的要求：_____________________________

(3)試管洗刷干凈的標準：_______________________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在對蠟燭及其燃燒進行了探究以后，請你填寫下列空格：

（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭會浮在水面上， 結論：石蠟的密度比水______

（2）點燃蠟燭，觀察到蠟燭的火焰分為三層，分別是______、________、______。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上（如圖），約1S后取出，可以看到在____處（填字母）的火柴梗的最先碳化。結論：蠟燭火焰中的_________溫度最高。

（3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內壁出現(xiàn)____________，說明蠟燭燃燒后的生成物為_______，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內倒入少量澄清的石灰水,振蕩后觀察到________，說明蠟燭燃燒后的另一生成物為_________，結論：蠟燭燃燒的文字表達式是：_______ 。

（4）吹熄蠟燭后，能看見燭心有一股白煙上升，點燃，觀察到的現(xiàn)象是__________，說明該白煙是蠟燭________凝結成的石蠟固體。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為石灰石與足量稀鹽酸的化學反應，請回答下列問題：

（1）寫出圖中儀器A的名稱：_________,儀器B的用途________，在常溫或加熱時使用。

（2）左側試管內現(xiàn)象：白色固體減少，_______________；

（3）寫出此反應的表達式________________________；

（4）右側燒杯中現(xiàn)象：_____________，澄清石灰水變________渾濁。

（5）實驗前先檢查該裝置氣密性，連接裝置，將導管的另一端__________，用手________，觀察現(xiàn)象.液面下導管口有氣泡冒出，該裝置氣密性良好；

（6）把玻璃管插入帶孔橡膠塞時，先把玻璃管口______潤濕，然后對準橡膠塞上的孔稍稍用力轉動，將其插入。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】從一支燃著的蠟燭，可觀察到很多現(xiàn)象。如圖是燃燒的燭火，試回答下列問題。

（1）甲、乙、丙三部分溫度最高的是_____________，溫度最低的是______。欲使燒杯內的水溫度上升較快，則應利用火焰的_______加熱。

（2）用一個干燒杯罩在火焰上方，在燒杯內壁上很快有一層___________，說明蠟燭燃燒時有______________生成。把另一個蘸有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方，發(fā)現(xiàn)杯壁上的石灰水變________________，證明蠟燭燃燒時還有_____生成。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學來到實驗室制取和收集氣體，實驗員為他提供了下列裝置、儀器和藥品。

（1）寫出標有序號的儀器名稱：①______；②______；

（2）實驗室用大理石和稀鹽酸制取并收集純凈的二氧化碳應選用的實驗裝置（填序號）___和____，寫出該反應的文字表達式______________；

（3）澄清石灰水檢驗二氧化碳，石灰水會_________，寫出該反應的文字表達式________；用_________ 驗滿二氧化碳。

（4）將二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中，再加熱溶液，溶液的顏色變化過程為________；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學小組選用如圖裝置制取并收集氧氣。

（1）儀器的名稱：a：_______，b：______。

（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是__，需要改進的地方是 _________，該反應的文字表達式為 ___________。

（3）寫出過氧化氫與二氧化錳制取氧氣的收集裝置是 D(或E) (填標號)，利用了氧氣的______________性質。

（4）用排空氣法收集氧氣證明已收集滿的方法是_______

（5）若用E裝置干燥氧氣，氣體應從_____(填“c”或“d”)端進入。

（拓展設問）

（6）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應發(fā)生的文字表達式為___________。反應前后二氧化錳的質量_______(填“增大”“減小”或“不變”)。

（7）用排水法收集氧氣時，當________，開始收集氧氣；實驗完畢后，應先撤出導管，然后熄滅酒精燈，其原因是 __________。

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