11．酸、堿、鹽溶液能導(dǎo)電，是因?yàn)樵谒薪怆x出自由移動(dòng)的離子．下列物質(zhì)溶于水后所得溶液能夠?qū)щ姷挠校ā　。?table class="qanwser">A．MnO2B．H2SO4C．Cu（OH）2D．BaSO4

分析 根據(jù)物質(zhì)的溶解性及物質(zhì)溶于水后發(fā)生的變化分析．二氧化錳不溶于水，硫酸溶于水能解離出氫離子和硫酸根離子，氫氧化銅和硫酸鋇不溶于水．

解答 解：A、二氧化錳不溶于水，不能解離出離子，故A不符合題意；
B、硫酸溶于水能解離出氫離子和硫酸根離子，溶于水后所得溶液能導(dǎo)電，故B符合題意；
C、Cu（OH）2不溶于水，不能解離出離子，故C不符合題意；
D、BaSO4不溶于水，不能解離出離子，故D不符合題意．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 本題考查了溶液的導(dǎo)電性與哪些因素有關(guān)的知識(shí)，應(yīng)記住酸、堿、鹽在溶液中解離出了哪些離子．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．實(shí)驗(yàn)室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答：

（1）指出編號(hào)儀器的名稱：①長(zhǎng)頸漏斗．
（2）以上（從A-E中選擇）裝置有一處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)加以改正錯(cuò)誤：A中的導(dǎo)管伸入試管太長(zhǎng)；改正：導(dǎo)氣管露出橡皮塞少許．利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實(shí)驗(yàn)．
（3）欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A（填字母），反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，應(yīng)采取的措施是在試管口塞一團(tuán)棉花；若使用C裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先從水槽中移出導(dǎo)氣管，再熄滅酒精燈，原因是防止水倒吸進(jìn)入試管．
（4）將CO2和CO的混合氣體通過(guò)F裝置（液體藥品均足量），實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)關(guān)閉活塞b，打開(kāi)活塞a，廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁．一段時(shí)間后，再關(guān)閉活塞a，打開(kāi)活塞b，將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中，此時(shí)逸出的氣體主要是二氧化碳，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，欲收集該氣體，應(yīng)選擇的裝置是E（填字母），驗(yàn)滿的方法是將燃著的木條伸到集氣瓶口，若木條熄滅，證明已收集滿．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．人類(lèi)每時(shí)每刻都離不開(kāi)空氣，通過(guò)治理，我市的空氣質(zhì)量近年來(lái)有所好轉(zhuǎn)．下列有關(guān)空氣的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．空氣是由多種單質(zhì)和化合物組成的混合物
B．氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料
C．呼吸、燃燒、煉鋼、化工生產(chǎn)等都要用到氧氣
D．空氣是一種寶貴的自然資源，要保護(hù)空氣，防止污染空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．某造紙廠排放的廢水中含有Na2CO3和NaOH．為了測(cè)定廢水中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取廢水150g，逐滴加入稀鹽酸至過(guò)量，測(cè)得生成氣體質(zhì)量與所加稀鹽酸質(zhì)量關(guān)系如圖所示．
（提示：NaOH+HCl=NaCl+H2O，Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑）．
求：（1）產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量為4.4g
（2）求廢水中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．小亮在做“硫酸中和氫氧化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，滴加硫酸前忘了加入指示劑，導(dǎo)致無(wú)法判斷該中和反應(yīng)進(jìn)行的程度．于是他對(duì)所得溶液的酸堿性進(jìn)行探究．
【查閱資料】Na2SO4溶液呈中性．
【探究目的】探究所得溶液的酸堿性
【提出猜想】所得溶液可能呈堿性，也可能呈中性，還可能呈酸性．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
用試管取該溶液1-2mL，滴入1-2滴無(wú)色酚酞試液，振蕩無(wú)色酚酞試液變紅溶液呈堿性
無(wú)色酚酞試液不變色溶液呈中性或酸性
【分析與思考】
（1）溶液呈堿性，則溶液中使其呈堿性的離子是OH-（填寫(xiě)微粒符號(hào)）．為避免堿性溶液污染環(huán)境，小亮對(duì)所得溶液進(jìn)行了如下處理：向溶液中逐滴加入CuSO4溶液，直到不再產(chǎn)生藍(lán)色沉淀為止．然后過(guò)濾，把濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱，得到硫酸鈉晶體．
（2）若無(wú)色酚酞試液不變色，為了進(jìn)一步確定溶液的酸堿性，小亮提出了以下方案：
方案一：取樣，加入紫色石蕊溶液，若觀察到溶液變紅色，則所取溶液呈酸性；若不變色，則呈中性．
方案二：取樣，加入碳酸鈉溶液，若觀察到有氣泡產(chǎn)生，則所取溶液呈酸性；若無(wú)明顯現(xiàn)象，則呈中性．
方案三：（不能與方案二的原理相同）取樣，加入鋅粒，若觀察到有氣泡產(chǎn)生，則所取溶液呈酸性，若無(wú)明顯現(xiàn)象，則呈中性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．有四瓶無(wú)色溶液，它們分別是：（1）稀鹽酸（2）稀硫酸（3）NaOH溶液（4）Na2SO4溶液．某實(shí)驗(yàn)小組分別對(duì)四種溶液進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表：
甲乙丙丁
加入無(wú)色酚酞溶液不變色變紅不變色不變色
加入BaCl2溶液白色沉淀無(wú)明顯現(xiàn)象白色沉淀無(wú)明顯現(xiàn)象
加入Na2CO3溶液無(wú)明顯現(xiàn)象無(wú)明顯現(xiàn)象產(chǎn)生無(wú)色氣體產(chǎn)生無(wú)色氣體
則對(duì)應(yīng)的四種物質(zhì)是：甲硫酸鈉溶液  乙NaOH溶液 丙稀硫酸  丁稀鹽酸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．下列四組物質(zhì)，每組中均有一種物質(zhì)與其他物質(zhì)所屬類(lèi)別不同，請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫(xiě)這種物質(zhì)的化學(xué)式．
（1）空氣  牛奶    碘酒   蒸餾水          （2）液態(tài)氧  紅磷   石墨    鐵粉
（3）二氧化硫   干冰  氧化鐵   冰         （4）氧化鎂   干冰  金剛石   冰
（1）H2O（2）Fe（3）Fe2O3（4）C．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．小明家的水稻出現(xiàn)了葉子發(fā)黃、發(fā)育遲緩其易倒伏現(xiàn)象，應(yīng)施用的肥料是（　�。�
A．CO（NH2）2B．KClC．Ca（H2PO4）2D．KNO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．鑒別下列各組物質(zhì)，所用試劑不正確的是（　�。�
選項(xiàng)待鑒別的物質(zhì)鑒別試劑
A銅和黃銅稀鹽酸
B海水和蒸餾水硝酸銀溶液
C澄清的石灰水和氫氧化鈉溶液二氧化碳
D碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液無(wú)色酚酞試液
A．AB．BC．CD．D

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