下列屬于物質(zhì)物理性質(zhì)是的（　�。�
A、可燃性B、導電性C、酸堿性D、氧化性
考點：化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應用
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：物質(zhì)的化學性質(zhì)是需要通過化學變化才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，包括物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、密度、溶解性等，化學性質(zhì)一般包括可燃性、氧化性、穩(wěn)定性、還原性等．
解答：解：A、可燃性，需要通過化學反應才能表現(xiàn)出來，屬于化學性質(zhì)，故選項錯誤．
B、導電性，不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故選項正確．
C、酸堿性，需要通過化學反應才能表現(xiàn)出來，屬于化學性質(zhì)，故選項錯誤．
D、氧化性，需要通過化學反應才能表現(xiàn)出來，屬于化學性質(zhì)，故選項錯誤．
故選：B．
點評：本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)還是化學性質(zhì)，關(guān)鍵是看這條性質(zhì)是否需要通過化學變化表現(xiàn)出來．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

我們每天都生活在一個不斷變化的物質(zhì)世界里．下列變化一定屬于化學變化的是（　�。�
A、用干冰做制冷劑進行人工降雨B、久置在空氣中的澄清石灰水表面產(chǎn)生一層白膜C、伴隨有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化D、爆炸

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列現(xiàn)象中，一定發(fā)生化學變化的是（　�。�
A、瓷碗破碎B、鐵絲彎曲C、蠟燭燃燒D、冰雪融化

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科目：初中化學 來源： 題型：

在開發(fā)和利用下列能源的過程中，主要發(fā)生了化學變化的是（　　）
A、用風力發(fā)電B、用日光燈照明C、用太陽能加熱水D、用天然氣做飯、取暖

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)的性質(zhì)屬于化學性質(zhì)的是（　�。�
A、顏色B、密度C、溶解性D、可燃性

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)的用途主要由化學性質(zhì)決定的是（　�。�
A、稀鹽酸用于金屬表面的除銹B、在實驗室中常用濃硫酸做干燥劑C、銅絲用于生產(chǎn)電線D、金剛石用來裁玻璃、切割大理石

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科目：初中化學 來源： 題型：

物質(zhì)的用途與其化學性質(zhì)有關(guān)的是（　�。�
A、鋁作導線B、石墨作鉛筆芯C、氫氣作燃料D、干冰用于人工降雨

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)的用途，主要由物理性質(zhì)決定的是（　�。�
A、氫氣做火箭的燃料B、濃H2SO4做干燥劑C、CO2做溫室肥料D、鹽酸用于除鐵銹

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科目：初中化學 來源： 題型：

創(chuàng)新是民族發(fā)展的根本，在活動中學習是創(chuàng)新的起源，君達同學在研究碳酸鈉、食鹽兩種物質(zhì)時的下列做法，不正確的是（　�。�
A、采用網(wǎng)上查詢的方法，查閱兩種物質(zhì)的相關(guān)資料B、采用調(diào)查的方法，了解這兩種物質(zhì)家庭生活中的應用情況C、采用將樣品分別與食醋反應檢驗是否有二氧化碳生成的實驗，鑒別這兩種物質(zhì)D、采用實驗的方法，研究碳酸鈉溶液和食鹽溶液是否導電

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