【題目】下面是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖:
(1)圖中粒子共能表示種元素。
(2)圖中表示的陽離子是
(3)選項C所表示原子的元素符號為
【答案】
(1)4
(2)B
(3)Ar
【解析】(1)、根據(jù)不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不,進(jìn)行解答;(2)、根據(jù)當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),為原子;當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),為陽離子進(jìn)行解答;(3)、根據(jù)質(zhì)子數(shù)及核外電子數(shù)分析解答。解:(1)、根據(jù)不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同,由粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知有4種質(zhì)子數(shù),因此表示4種元素;(2)根據(jù)當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),為陽離子;由粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知:B 核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=12>核外電子數(shù)2+8=10,為陽離子;(3)、由圖可知,C核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=18=原子序數(shù),即為18號元素,元素符號為Ar。
所以答案是:(1)4;(2)B;(3)Ar
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1為某同學(xué)進(jìn)行電解水實驗的裝置圖,據(jù)此回答:
(1)圖中B端為電源的 (填“正”或“負(fù)”)極。
(2)C試管中收集到的氣體是 , C、D試管中收集到的氣體的體積比約為。
(3)上述實驗可以得出:水是由組成的。
(4)在水的電解實驗中,發(fā)生改變的微粒是。
(5)有些商場有飲水臺,可取水直接飲用。其飲用水處理步驟如圖2所示;
步驟③對應(yīng)的作用是 。
A.殺菌消毒
B.吸附雜質(zhì)
(6)保護(hù)水資源,防止水污染是每個公民和全社會的責(zé)任。下列做法有利于防止水資源污染的是。
①工業(yè)廢水和生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放 ②將海水淡化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)于溶液的說法正確的是
A.溶液中一定含有水
B.稀溶液一定是不飽和溶液
C.溶液中只能有一種溶質(zhì)
D.溶液都是均一、穩(wěn)定的混合物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液,下圖是某同學(xué)配制溶液的操作過程:
(1)寫出標(biāo)號①~③各儀器的名稱:
① ② ③
(2)B操作中稱量時若指針偏左,應(yīng)進(jìn)行的操作是。
A.增加砝碼
B.減少砝碼
C.減少藥品
D.增加藥品
(3)E操作中儀器④的作用是。
(4)下列錯誤操作可能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是。(填序號)
①B操作中砝碼和氯化鈉放錯托盤(1g以下用游碼) ② D操作中仰視凹液面的最低處讀數(shù)
③D操作時有少量水濺出 ④ F操作中溶液灑落
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】銅和稀硝酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3Cu + 8HNO3 (稀) =3Cu(NO3)2 + 2X↑+ 4H2O ,則X的化學(xué)式是
A.N2B.NO2C.NOD.H2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)溶液的說法正確的是( 。
A.溶液一定是無色透明的
B.溶液由溶質(zhì)和溶劑組成
C.溶液一定 以水為溶劑
D.飽和溶液一定是濃溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.合成纖維、塑料、合金都是合成材料
B.青少年生長過程需要大量蛋白質(zhì),所以要多吃水果
C.人體缺鈣易造成甲狀腺腫大
D.糖類和油脂都能為人體提供能量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】運(yùn)用哪條性質(zhì)可以區(qū)別廚房中的下列物質(zhì):
(1)酒精和水_____;
(2)銅導(dǎo)線和鋁導(dǎo)線_____;
(3)白糖和食鹽_____;
(4)白酒和白醋_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)于化學(xué)上的歸類錯誤的是
選 項 | 歸 類 | 物 質(zhì) |
A | 大氣污染物 | 固體粉塵、氮氧化物、二氧化硫 |
B | 黑色固體 | 氧化銅、四氧化三鐵、二氧化錳 |
C | 緩慢氧化 | 鐵生銹、人呼吸、食物腐敗 |
D | 受熱易分解的物質(zhì) | 碳酸氫銨、氯化鉀、高錳酸鉀 |
A.AB.BC.CD.D
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