【題目】某化學(xué)學(xué)習(xí)小組為了驗(yàn)證復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件,選用了下列部分藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
①氫氧化鈉溶液 ②硫酸銅溶液 ③稀鹽酸 ④硝酸鉀溶液
(1)為了驗(yàn)證有水生成的復(fù)分解反應(yīng)能發(fā)生,某同學(xué)選擇了①和③.你認(rèn)為除上述四種藥品外,還需增加的一種試劑是_____,①和③能進(jìn)行反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是_____.
(2)選擇上面4種物質(zhì)中的兩種進(jìn)行實(shí)驗(yàn),能驗(yàn)證有沉淀生成的復(fù)分解反應(yīng)能發(fā)生,其化學(xué)方程式_____.
(3)下列反應(yīng)中,能驗(yàn)證有氣體生成的復(fù)分解反應(yīng)能發(fā)生的是_____(填字母)
A 鋅與稀硫酸反應(yīng) B 乙醇燃燒 C 石灰石與稀鹽酸反應(yīng) D 過氧化氫分解
【答案】無色酚酞溶液 氫氧化鈉溶液中的和稀鹽酸中的結(jié)合生成 C
【解析】
為了驗(yàn)證復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件,選用了①氫氧化鈉溶液、②硫酸銅溶液、③稀鹽酸、④硝酸鉀溶液中的部分藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(1)為了驗(yàn)證有水生成的復(fù)分解反應(yīng)能發(fā)生,選擇了①氫氧化鈉溶液和③稀鹽酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn),由于氫氧化鈉溶液和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水沒有明顯的現(xiàn)象,還需增加的一種試劑是無色酚酞溶液,作為反應(yīng)的指示劑,滴加到氫氧化鈉溶液中顯紅色,加入稀鹽酸反應(yīng)后溶液由紅色變?yōu)闊o色,氫氧化鈉溶液和稀鹽酸能進(jìn)行反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是氫氧化鈉溶液中的和稀鹽酸中的結(jié)合生成;
(2)上述四種物質(zhì)中,氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為;
(3)復(fù)分解反應(yīng)是指兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物,有沉淀、氣體或水生成,則有:
A、鋅與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣和硫酸鋅,是單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成另外的單質(zhì)和化合物,屬于置換反應(yīng),A選項(xiàng)不正確,不符合題意;
B、乙醇燃燒生成二氧化碳和水是單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成兩種化合物,不屬于復(fù)分解反應(yīng),B選項(xiàng)不正確,不符合題意;
C、石灰石與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,二者交換成分,有氣體、水生成屬于復(fù)分解反應(yīng),C選項(xiàng)正確,符合題意;
D、過氧化氫分解生成氧氣和水,是一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì),屬于分解反應(yīng),D選項(xiàng)不正確,不符合題意。故選C。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小剛和小明以“化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進(jìn)行科學(xué)探究。請(qǐng)?zhí)顚懱骄窟^程中的空格:
(提出假設(shè))化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量_________
(確定研究方法)分析推理、查閱資料、實(shí)驗(yàn)探究
(設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn))小剛設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用的藥品如圖A所示,小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用的藥品如圖B所示,他們?cè)诜磻?yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察。
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)小剛認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等。小明認(rèn)為在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等。你認(rèn)為_________的結(jié)論正確。請(qǐng)談?wù)剬?dǎo)致另一種結(jié)論
錯(cuò)誤的原因:_____________________________________________
(結(jié)論分析)請(qǐng)從原子的角度,簡要分析你認(rèn)為正確的結(jié)論:
_______________________________________________________________。
(查閱資料)小剛和小明通過查閱材料了解到:法國偉大的科學(xué)家拉瓦錫,早在18世紀(jì)就圍繞這個(gè)問題進(jìn)行了準(zhǔn)確縝密的研究,并作出了科學(xué)的結(jié)論。
(交流表達(dá))請(qǐng)簡要談一下,你認(rèn)為這條科學(xué)結(jié)論有什么重大意義?(不超過30字)
_______________________________________________________________。
(結(jié)論應(yīng)用)環(huán)保部門常用I2O5測定空氣受CO污染的程度,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:I2O5+5CO=I2+5X,根據(jù)生成X的多少,可以判斷CO的含量,X的化學(xué)式是___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列分析不正確的是( )
A.t2℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是a>b>c
B.t2℃時(shí),將10g a物質(zhì)放入20g水中充分溶解可得到a的飽和溶液
C.t1℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是b>a=c
D.除去a中少量的c,可采用降溫結(jié)晶的方法
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是 ( 。
A.稀釋10%的NaOH和10% 的 H2SO4 | B.將等質(zhì)量的鎂片和鐵片投入到足量稀H2SO4中 | C.用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣 | D.將水通電一段時(shí)間 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)時(shí)溶液的PH變化如圖所示。
請(qǐng)回答下列問題:
(1)從PH的變化圖線來看,該操作是把__________逐滴加入到_______________中;
(2)表示兩種溶液恰好完全反應(yīng)的點(diǎn)是________(填m、n或p);
(3)P點(diǎn)時(shí)的溶液中,溶質(zhì)是____________(寫化學(xué)式),滴入石蕊后溶液呈現(xiàn)____色。
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【題目】下列實(shí)驗(yàn)過程中與圖象描述相符的一組是
A. 恒溫向硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀
B. 向氫氧化鈉溶液中不斷加入水
C. 等體積、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫分解
D. 等質(zhì)量、等顆粒大小的金屬中加入足量稀鹽酸
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【題目】如下圖表示鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的PH變化圖,
(1)鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________
(2)上圖表示將______________加入__________中。
(3)_______點(diǎn)表示兩種物質(zhì)恰好完全反應(yīng)。
(4)c點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)是________向該溶液中滴加紫色石蕊,溶液呈________色。
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【題目】氫能是最理想的能源。如圖是制取與貯存氫氣的一種方法。請(qǐng)回答下列問題:
(1)ZnFe2O4在循環(huán)制氫體系的總反應(yīng)中起___作用,其中鐵元素的化合價(jià)為___。
(2)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示是醫(yī)院常用的藥瓶和注射器,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)含有金屬材料的是___________(一種即可)。
(2)注射器洗凈后可以用于家庭小實(shí)驗(yàn),可以代替______(填儀器名稱)使用。
(3)鋼針一般用不易生銹的不銹鋼制造,請(qǐng)你寫出生活中防止鐵制品生銹的方法(一條即可)_____________。
(4)鋁比鐵活潑,但鋁卻比鐵耐腐蝕,原因是_________。
(5)請(qǐng)寫出鋁片放入硫酸亞鐵溶液中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:______。
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