現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置,請你結合所學化學知識,回答有關問題:
(1)請寫出圖中標有字母的儀器名稱:a
酒精燈
酒精燈

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,裝置A還需做的一點改進是
在試管口導管的前端塞一團棉花
在試管口導管的前端塞一團棉花
,請寫出該反應的化學方程式:
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(3)D裝置有一處明顯的錯誤,請你用清晰的線條給予畫出改正.
(4)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣,可用的發(fā)生裝置是
B
B
,請寫出反應的化學方程式:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,其中二氧化錳起
催化
催化
作用.如果用改正后的D裝置收集氧氣,試寫出驗滿的方法(包括操作、現(xiàn)象、結論):
用帶火星的木條放在集氣瓶口,如果木條復燃,則證明
氧氣已收集滿(反之則沒有收集滿)
用帶火星的木條放在集氣瓶口,如果木條復燃,則證明
氧氣已收集滿(反之則沒有收集滿)

(5)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為:
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
,常用的發(fā)生裝置和收集裝置是
BD
BD
,若要收集到干燥的二氧化碳氣體,應將發(fā)生裝置與F裝置的
m
m
(填“m”或“n”)相連.
(6)能用E裝置收集的氣體有
氫氣
氫氣
任舉一例).
分析:(1)根據(jù)常見儀器的名稱進行解答;
(2)根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的注意事項回答,并依據(jù)反應原理書寫方程式;
(3)根據(jù)排空氣法收集氣體導氣管需要深入到集氣瓶底部進行解答;
(4)根據(jù)實反應物的狀態(tài)是固體和液體,條件不需要加熱選擇發(fā)生裝置以及氧氣具有助燃性進行解答;
(5)大理石和稀鹽酸反應原理書寫方程式,依據(jù)二氧化碳的密度和溶解性判斷收集方法,氣體通過洗氣裝置是長導管進入,短導管出;
(6)根據(jù)E裝置適用于密度比空氣小的氣體進行解答.
解答:解:(1)儀器名稱:a酒精燈;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,裝置A還需做的一點改進是在試管口導管的前端塞一團棉花,防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管;高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,方程式是2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)排空氣法收集氣體導氣管需要深入到集氣瓶底部,改正如圖;
(4)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣,反應物的狀態(tài)是固體和液體,條件不需要加熱選擇發(fā)生裝置B;反應的化學方程式:2H2O2 
 MnO2 
.
 
 2H2O+O2↑,其中二氧化錳起催化作用;氧氣具有助燃性,驗滿的方法用帶火星的木條放在集氣瓶口,如果木條復燃,則證明氧氣已收集滿(反之則沒有收集滿);
(5)大理石和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,,反應物的狀態(tài)是固體和液體,條件不需要加熱選擇發(fā)生裝置B;二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水,所以只能用向上排空氣法收集;要收集到干燥的二氧化碳氣體,應將發(fā)生裝置與F裝置的長導管連接,若從短導管進,瓶內(nèi)氣壓變大,會將硫酸從長導管壓出;
(6)E裝置適用于密度比空氣小的氣體,例如氫氣.
故答案為:(1)酒精燈;(2)在試管口導管的前端塞一團棉花;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;                    
(3)
(4)B;2H2O2 
 MnO2 
.
 
 2H2O+O2↑; 催化;
用帶火星的木條放在集氣瓶口,如果木條復燃,則證明
氧氣已收集滿(反之則沒有收集滿)
(5)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;BD;m;
(6)氫氣.
點評:根據(jù)實驗原理和方程式的書寫方法書寫方程式,并依據(jù)裝置選取方法、實驗注意事項等知識依據(jù)所學內(nèi)容逐一分析解答,氣體通過洗氣裝置是長導管入,短導管出.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?沛縣一模)現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置,回答下列問題:

(1)請寫出圖中標有字母的儀器名稱:a
集氣瓶
集氣瓶

(2)寫出實驗室用B和E組合裝置制氧氣的化學方程式:
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

用E裝置收集氧氣適宜的時刻是
氣泡連續(xù)、均勻冒出時
氣泡連續(xù)、均勻冒出時

(3)實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣.該反應的化學方程式是
2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2H2O+2NH3
2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2H2O+2NH3
,應選用的發(fā)生裝置為
B
B
 (填裝置編號).

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置,請結合所學化學知識,回答有關問題:

(1)請寫出圖中標有字母的儀器名稱:a
試管
試管
,b
酒精燈
酒精燈
,c
集氣瓶
集氣瓶

(2)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣,可用的發(fā)生裝置是
B
B
,請寫出反應的化學方程式:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,其中二氧化錳起
催化
催化
作用.若用D裝置收集氧氣,試寫出驗滿的方法(包括操作、現(xiàn)象、結論)
把帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復燃,證明滿了
把帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復燃,證明滿了

(3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為:
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
,常用的發(fā)生裝置和收集裝置分別是
B
B
D
D
,若要收集到干燥的二氧化碳氣體,應將發(fā)生裝置與F裝置的
m
m
(填“m”或“n”)相連.
(4)能用E裝置收集的氣體有
氫氣
氫氣
(任舉一例).

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置,請結合所學化學知識,回答有關問題:

(1)實驗室用氯酸鉀制取收集氧氣,裝置選擇是
AC或AD
AC或AD
,請寫出該反應的文字表達式:
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
,該反應屬于
分解
分解
反應(填基本反應類型).
(2)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣,可用的發(fā)生裝置是
B
B
,請寫出反應的文字表達式:
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
,其中二氧化錳起
催化
催化
作用.若用D裝置收集氧氣,試寫出驗滿的方法(包括操作、現(xiàn)象、結論)
將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復燃,證明氧氣滿了
將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復燃,證明氧氣滿了

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置,請結合所學化學知識,回答有關問題:

(1)請寫出圖中標有字母的儀器名稱:
a
試管
試管
  b
酒精燈
酒精燈
  c
集氣瓶
集氣瓶

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,裝置A還需做的一點改動是
試管口放一團棉花
試管口放一團棉花
,請寫出該反應的文字表達式:
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

(3)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣,可用的發(fā)生裝置是
B
B
,收集較為純凈的氧氣應選擇的裝置是
C
C
請寫出反應的文字表達式:
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
,其中二氧化錳起
催化
催化
作用.若用D裝置收集氧氣,試寫出驗滿的方法(包括操作、現(xiàn)象、結論)
將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復燃,證明氧氣滿了
將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復燃,證明氧氣滿了

(4)欲使用如圖裝置F用排空氣法收集氧氣,則氣體應從
(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)端通入;欲使用裝置F用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從
(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)端通入;
(5)甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷.制取甲烷的發(fā)生裝置應選擇
A
A
(填裝置編號,下同),收集裝置應選
C或E
C或E
,收集滿后應
放于桌面上.
(6)能用E裝置收集的氣體有
氫氣
氫氣
(任舉一例).

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置,請結合所學化學知識,回答有關問題:
(1)請寫出圖中標有字母的儀器名稱:a
試管
試管

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,裝置A還需做的一點改動是
試管口放一團棉花
試管口放一團棉花
,反應的化學方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
;若用過氧化氫溶液制取氧氣,可用的發(fā)生裝置是
B
B

(3)實驗室常用裝置B和D制取并收集二氧化碳,反應的化學方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
,若要收集到干燥的二氧化碳氣體,應將發(fā)生裝置與F裝置的
m
m
(填“m”或“n”)相連.
(4)實驗室用鋅粒與稀硫酸在常溫下反應制取氫氣,需選用的發(fā)生裝置為
B
B
,收集裝置為
C或E
C或E

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