2.請(qǐng)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)過程和提供的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算.
(1)合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是35%.
(2)所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出計(jì)算過程,計(jì)算結(jié)果保留到0.1%,4分)

分析 銅不能和稀硫酸反應(yīng),鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式及其提供的數(shù)據(jù)可以進(jìn)行相關(guān)方面的計(jì)算和判斷.

解答 解:(1)設(shè)鋅的質(zhì)量為x,硫酸的質(zhì)量為y,生成氫氣質(zhì)量為z,
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,
65     98        161      2
x       y 100g×16.1%  z
$\frac{65}{x}$=$\frac{98}{y}$=$\frac{161}{100g×16.1%}$=$\frac{2}{z}$,
x=6.5g,y=9.8g,z=0.2g,
合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:$\frac{10g-6.5g}{10g}$×100%=35%,
故填:35%.
(2)稀硫酸的質(zhì)量為:100g+0.2g-6.5g=93.7g,
所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:$\frac{9.8g}{93.7g}$×100%=10.5%,
答:所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是10.5%.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力,計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.用化學(xué)用語填空:
(1)2個(gè)氫原子2H;
(2)3個(gè)銨根離子3NH4+;
(3)氧化鐵Fe2O3
(4)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子H2O;
(5)氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.現(xiàn)有 ①木炭 ②硫磺 ③紅磷 ④細(xì)鐵絲四種物質(zhì)分別在氧氣中燃燒,(1)--(4)用序號(hào)回答問題:
(1)發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰的是②;      
(2)產(chǎn)生大量白煙的是③;
(3)產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁的是①;
(4)劇烈燃燒,火星四射的是④;
(5)紅磷在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷
(6)高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

10.鎂鋁合金廣泛用于火箭、導(dǎo)彈和飛機(jī)制造業(yè)等.某興趣小組為探究鎂鋁合金的組成,取16g鎂鋁合金樣品,把60g氫氧化鈉溶液平均分成三份依次加入樣品中(鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+2NaOH+2HO2=2NaAlO2+3H2↑,鎂與氫氧化鈉溶液不反應(yīng)),充分反應(yīng)后,過濾出固體,將其洗滌、干燥、稱量,得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
所加氫氧化鈉溶液的次數(shù)第一次第二次第三次
剩余固體的質(zhì)量/g10.65.24.0
(1)該鎂鋁合金中,鎂元素與鋁元素的質(zhì)量比為1:3.
(2)所用氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.將溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的硝酸鈉不飽和溶液分別進(jìn)行如下處理,試填溶液中各個(gè)量的變化(填“增大”“變小”或“不變”).
處理方法加入一些水加入一些硝酸鈉升高溫度(水不蒸發(fā))
溶質(zhì)質(zhì)量增大
溶劑質(zhì)量增大不變
溶液質(zhì)量增大
溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

7.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),請(qǐng)結(jié)合圖示回答問題:

(1)寫出儀器a的名稱長(zhǎng)頸漏斗;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B(填序號(hào));實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取和收集CO2,應(yīng)選用上圖中的A(填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)小彭同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖乙裝置并驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì),當(dāng)通入二氧化碳一段時(shí)間后,F(xiàn)中的現(xiàn)象是石蕊試液變紅色,H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅,說明二氧化碳的密度比空氣大、不能燃燒,不支持燃燒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示,每?jī)煞肿拥募追磻?yīng)生成兩分子的乙和一分子的丙.已知甲乙丙分別為不同的純凈物,則乙物質(zhì)的化學(xué)式為( 。
A.A2B.A2BC.B2AD.A2B2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)知識(shí)判斷,下列做法錯(cuò)誤的是( 。
A.電線短路著火,立即用水澆滅
B.加油站、面粉廠張貼“禁止煙火”的標(biāo)志
C.圖書館中圖書、檔案起火,可用二氧化碳滅火器撲滅
D.酒精燈不慎碰倒后,酒精在桌面上燃燒起來,立即用濕抹布撲蓋

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

12.下列各項(xiàng)比較中,正確的是( 。
A.含碳量:生鐵>鋼B.含鐵量:Fe2O3<Fe3O4
C.地殼中元素含量:Fe>AlD.金屬活動(dòng)性順序:鐵>鋁

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同步練習(xí)冊(cè)答案