科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖,初中化學(xué)中,我們學(xué)習(xí)了酸和堿發(fā)生中和反應(yīng)的實質(zhì)是H++OH﹣=H2O.像這種實際參加反應(yīng)的離子符號來表示反應(yīng)的式子叫離子方程式.離子方程式的書寫一般按以下步驟:(以Na2SO4與BaCl2反應(yīng)為例)
①寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl
②把易溶于水、易電解的物質(zhì)寫出離子形式,把難溶的物質(zhì)、氣體和水等仍用化學(xué)式表示.上述方程式可改寫成:2Na++SO42﹣+Ba2++2Cl﹣=BaSO4↓+2Na++2Cl﹣
③刪去方程式兩邊不參加反應(yīng)的離子:Ba2++SO=BaSO4↓
④檢查方程式兩邊各元素的原子個數(shù)和電荷總數(shù)是否相等.
請回答:
(1)下列各組中的離子,能在溶液中大量共存的是
A.K+ H+ SO42﹣ OH﹣ B.Na+ Ca2+ CO32﹣ NO3﹣
C.Na+ H+ Cl﹣ CO32﹣ D.Na+ Cu2+ Cl﹣ SO42﹣
(2)寫出稀鹽酸滴在石灰石上所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式 .
(3)寫出一個與離子方程式Mg+2H+=Mg2++H2↑相對應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(4)酸、堿、鹽在水溶液中發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)實質(zhì)上就是兩種化合物在溶液中相互交換離子的反應(yīng),只要具備生成物中有氣體或沉淀或 生成,反應(yīng)就能發(fā)生.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
鐵制品銹蝕的過程,實際上是鐵與空氣中的 和 等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程.據(jù)有關(guān)資料報導(dǎo),世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設(shè)備或材料相當(dāng)于年產(chǎn)量的20%~40%.保護金屬資源,人人有責(zé).請寫出一條防止鐵制品生銹的方法 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
日常生活中,區(qū)別下列各組物質(zhì)所用的方法,錯誤的是
A.白酒和白醋——觀察顏色 B.棉線和羊毛線——灼燒,聞氣味
C.黃銅和黃金——灼燒,觀察顏色變化
D.熱塑性塑料和熱固性塑料——加熱,觀察外形變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
三甲醚(C2H6O)是一種清潔燃料,能替代柴油作車用能源,具有廣闊的市場前景.下列有關(guān)二甲醚的說法錯誤的是( 。
A.由C、H、O三種元素組成 B.一個分子中含有3個氫分子
C.相對分子質(zhì)量為46 D.屬于有機化合物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
不同類別的物質(zhì)間存在著一定的關(guān)系,如圖6、圖7所示。( “—”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。)
(1)碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸之間的變化關(guān)系如圖6
所示,回答下列問題:
①乙物質(zhì)是 ,它的一種用途是 。
②寫出“乙→丙”的化學(xué)方程式 。
(2)下圖能體現(xiàn)某些物質(zhì)間變化關(guān)系的是 。(填標號)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)碳和碳的化合物的說法不正確的是( )
A. 由CuO+COCu+CO2可知,CO具有還原性
B. 金剛石、石墨、C60完全燃燒都生成CO2
C. CO2能使干燥的紫色石蕊紙花變紅
D. 可用澄清石灰水鑒別CO2和CO兩種氣體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在夜晚,若家中燃氣泄漏,下列做法錯誤的是( 。
A. 不立即開燈 B. 點燃蠟燭查找漏氣處
C. 關(guān)掉進氣總閥門 D. 打開門窗通風(fēng)
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