3．小明喜歡養(yǎng)金魚，他上網(wǎng)查閱資料得知：魚缸中每升水的溶氧量低于0.003g時(shí)，魚就會(huì)死亡．過氧化鈣（CaO2）是一種化學(xué)增氧劑，其反應(yīng)原理是2CaO2+2H2O═2Ca（OH）2+O2↑請(qǐng)回答：小明將0.72g過氧化鈣放入盛有50L水的魚缸中，請(qǐng)你通過計(jì)算分析，當(dāng)氧氣完全釋放后，魚缸中水的溶氧量是否符合最低要求？（假設(shè)產(chǎn)生的氧氣完全溶入水，其他因素忽略不計(jì)）

分析 根據(jù)過氧化鈣的質(zhì)量結(jié)合化學(xué)方程式和魚缸中水的質(zhì)量進(jìn)行解答；

解答 解：設(shè)0.72gCaO2完全反應(yīng)生成O2的質(zhì)量為x．
2CaO2+2H2O=Ca（OH）2+O2↑
144                 32
0.72g               x
$\frac{144}{0.72g}=\frac{32}{x}$
x=0.16g
則魚缸中水的溶氧量為$\frac{0.16g}{50L}$=0.0032g/L；
因?yàn)?.0032g/L＞0.003g/L
所以魚缸中水的溶氧量符合最低要求．
答案：符合

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí)，首先分析題中考查的問題，然后結(jié)合題中的化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)能量轉(zhuǎn)化的實(shí)例中，說法正確的是（　　）
A．用電器通電工作時(shí)，將其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能
B．氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C．蓄電池充電時(shí)，電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
D．植物進(jìn)行光合作用時(shí)，電磁能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列說法中正確的是（　　）
A．木炭燃燒后生成黑色固體
B．鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒
C．硫燃燒后生成有刺激性氣味的氣體
D．紅磷在空氣中不能燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．在“質(zhì)量守恒定律”的課堂教學(xué)中，老師引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行“化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)探究．下圖實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品均為教材圖示，現(xiàn)分別以A、B、C、D表示如下：

現(xiàn)分別以A、B、C、D四個(gè)實(shí)驗(yàn)分別由甲、乙、丙、丁四個(gè)組的同學(xué)來完成，他們都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察．
（1）A實(shí)驗(yàn)：白磷剛引燃，立即將錐形瓶放到天平上稱量．結(jié)論是：質(zhì)量不守恒．待錐形瓶冷卻后，重新放到托盤天平上稱量，天平平衡．結(jié)論是：質(zhì)量守恒．你認(rèn)為結(jié)論正確的是后一種（填“前一種”或“后一種”），而導(dǎo)致另一種結(jié)論錯(cuò)誤的原因是白磷剛引燃時(shí)，裝置內(nèi)氣體受熱膨脹將氣球脹大，裝置受到的浮力增大．
（2）丙組同學(xué)認(rèn)為C實(shí)驗(yàn)說明了質(zhì)量守恒．請(qǐng)你從原子的角度說明為什么？化學(xué)反應(yīng)是反應(yīng)物的原子重新組合，原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量不變，生成物的質(zhì)量也不會(huì)改變．
乙、丁兩組同學(xué)得到的錯(cuò)誤結(jié)論是“實(shí)驗(yàn)B、D均說明質(zhì)量不守恒”．老師引導(dǎo)同學(xué)們分析了B、D兩個(gè)實(shí)驗(yàn)反應(yīng)前后天平不平衡的原因．你認(rèn)為B實(shí)驗(yàn)天平不平衡的原因是反應(yīng)時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w擴(kuò)散到空氣中，D實(shí)驗(yàn)天平不平衡的原因是生成物的質(zhì)量等與參加反應(yīng)的氧氣與鎂的質(zhì)量之和．
（3）如果A裝置中只是將藥品改為少量的二氧化錳和過氧化氫溶液，反應(yīng)前后天平仍不平衡，原因是產(chǎn)生的氧氣將氣球脹大，裝置受到的浮力增大．結(jié)論是：參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量一定等于（填“等于”或“不等于”）生成的水和氧氣的質(zhì)量總和．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要思維方法．根據(jù)下圖粒子結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題：

（1）上述示意圖中，共包含4種元素，它們之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同．
（2）A、B、C、E中屬于非金屬原子的是AC．
（3）若D表示某元素的離子，則m=8，圖中B與E形成化合物的化學(xué)式可以表示為Na2S．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．能源、環(huán)境、健康問題是全球關(guān)注的熱點(diǎn)問題．
（1）隨著全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，化石燃料的消耗急增以及森林遭到嚴(yán)重破壞，造成大氣中的二氧化碳含量不斷上升，從而引導(dǎo)致溫室效應(yīng)，為減緩大氣中二氧化碳含量的增加，以下建議可行的是①③（填序號(hào)）．
①開發(fā)新能源    ②禁止使用化石燃料    ③植樹造林
同時(shí)產(chǎn)生的二氧化硫、二氧化氮等污染物溶于雨水，形成酸雨，對(duì)人類造成不容忽視的危害．
（2）吸煙有害健康．煙草燃燒釋放的煙霧中含有對(duì)人體有害的化學(xué)物質(zhì)．其中含有能使人體內(nèi)血紅蛋白中毒的氣體是CO（填化學(xué)式）；還含有的甲醛．會(huì)與蛋白質(zhì)發(fā)生
化學(xué)變化（選填“物理”或“化學(xué)”），使蛋白質(zhì)失去 原有的生理功能；
（3）在汽油中加入適量乙醇作為汽車燃料的一條優(yōu)點(diǎn)有節(jié)省石油資源，減少汽車尾氣的污染等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．NH4ClO4（高氯酸銨）可用作火箭推進(jìn)劑，當(dāng)它發(fā)生分解反應(yīng)時(shí)，不能生成的物質(zhì)是（　�。�
A．COB．Cl2C．O2D．N2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列食物中酸性最強(qiáng)的是（　�。�
A．西紅柿4.0～4.4B．檸檬2.2～2.4C．雞蛋清7.6～8.0D．牛奶6.3～6.6

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．某種元素R與氫元素形成的化合物為RH4，其中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%，求R元素的相對(duì)原子質(zhì)量．

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同步練習(xí)冊(cè)答案