14.用化學用語填空.
(1)海水中含量最多的元素O.
(2)乙醇燃燒的化學方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.
(3)氮氣和氫氣在高溫高壓催化劑條件下合成氨氣的化學方程式N2+3H2$\frac{\underline{\;\;催化劑\;\;}}{高溫高壓}$2NH3

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:(1)海水中含量最多的元素是氧元素,故填:O.
(2)乙醇燃燒生成二氧化碳和水,故填:C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.
(3)氮氣和氫氣在高溫高壓催化劑條件下合成氨氣,故填:N2+3H2$\frac{\underline{\;\;催化劑\;\;}}{高溫高壓}$2NH3

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.某校科技節(jié)上,科學老師表演了一個“液中星火”的科學實驗引起同學們的極大興趣.他在一支大試管中加入15毫升的酒精,然后再沿試管壁慢慢加入15毫升濃硫酸,沒有振蕩試管,由于濃硫酸密度比酒精大,因此出現(xiàn)分層.用小藥匙取少量的高錳酸鉀晶體,慢慢的撒入試管中.這時在兩種液體表面交界處出現(xiàn)火星,故取名為“液中星火”.同學們查閱資料得到以下信息:2KMnO4+H2SO4(濃)═K2SO4+Mn2O7+H2O,2Mn2O7═4MnO2+3O2+熱量.請用所學知識解釋在兩種液面交界處出現(xiàn)火星的原因.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.如圖是實驗室制取氣體的裝置圖,回答下列問題;
(1)儀器a的名稱是酒精燈.
(2)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,發(fā)生裝置是A,二氧化錳的作用是催化作用.
(3)常溫下可用固體亞硫酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化硫氣體,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置
是B(填字母序號),該裝置中長頸漏斗末端未伸入液面以下會產(chǎn)生的后果是導致生成的氣體從長頸漏斗中逸出.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.食品安全重于泰山,下列做法正確的是( 。
A.用小蘇打烘培糕點B.用甲醛溶液作食品防腐劑
C.用含甲醇的工業(yè)酒精勾兌白酒D.將霉變食物洗凈后食用

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.苯酚是重要的有機化工原料,其化學式為C6H5OH,下列說法正確的是( 。
A.苯酚分子由三種元素組成B.苯酚由13個原子構(gòu)成
C.苯酚中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小D.苯酚的相對分子質(zhì)量為94g

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

19.小組同學分別用如圖所示裝置(夾持儀器已略去)做收集并檢驗二氧化碳性質(zhì)的實驗:
(1)實驗中,連接A、B裝置時,應(yīng)將A裝置中的e連接B裝置中的a(選填“a”或“c”).
(2)在 A裝置的錐形瓶中加入大理石,向長頸漏斗中注入稀鹽酸.則該反應(yīng)的化學方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)打開a、c,關(guān)閉b,向B中集氣瓶內(nèi)充入氣體;關(guān)閉a、c,打開b,用冷毛巾捂住B中集氣瓶,一段時間后,觀察到B裝置中燒杯內(nèi)液面下降(選填“上升”、“下降”或“不變”).

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

6.根據(jù)下列裝置圖回答問題
  
(1)圖中標示儀器的名稱是①酒精燈②集氣瓶;
(2)欲使用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝裝置是  A  (填字母),反應(yīng)原理用化學方程式表示為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;為防止加熱時高錳酸鉀粉末隨氣流進入導管,應(yīng)在試管口附近堵上一團棉花;若使用C裝置收集氧氣,實驗結(jié)束時,應(yīng)先從水槽中移出導氣管,再熄滅酒糟燈,原因是防止因先熄滅酒精燈試管驟冷水回流引起試管爆裂.
(3)實驗室制取二氧化碳氣體時,發(fā)生裝置可選擇圖中的B(填裝置編號),反應(yīng)的化學方程式為
CaCO3+2HCI=CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣,為獲得純凈、干燥的二氧化碳氣體,可選用如圖所示的F裝置和G裝置進行除雜和干燥,導管口連接的正確順序是:
氣體→c→d→a→b→D.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.甲+X→乙+Y是一個常見的化學反應(yīng).X、Y均為單質(zhì),甲、乙均為化合物.
(1)該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng).
(2)若甲呈紅色,則該反應(yīng)化學方程式可能是2Fe2O3+3C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑.
(3)若X呈紅色,則該反應(yīng)化學方程式可能是Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列物質(zhì)的用途中,利用其化學性質(zhì)的是( 。
A.液氮用作冷凍劑B.氧氣用于氣焊
C.干冰用于人工降雨D.大理石用作建筑材料

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