14．下列物質(zhì)的用途主要利用其化學性質(zhì)的是（　�。�
A．石墨棒作干電池電極B．氫氣用作火箭燃料
C．鋼鐵用于建筑D．銅用于制造導(dǎo)線

分析 物質(zhì)的化學性質(zhì)是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)．

解答 解：A、石墨棒作干電池電極是利用了石墨的物理性質(zhì)--具有良好的導(dǎo)電性．故選項錯誤；
B、氫氣用作火箭燃料是利用了氫氣的化學性質(zhì)--具有可燃性．故選項正確；
C、用于建筑是利用了鋼鐵硬度大的物理性質(zhì)．故選項錯誤；
D、銅用于制作導(dǎo)線是利用了銅的物理性質(zhì)--具有良好的導(dǎo)電性．故選項錯誤．
故選B．

點評 解答本題要分析物質(zhì)的性質(zhì)是否需要通過化學變化表現(xiàn)出來，如果需要通過化學變化表現(xiàn)出來就屬于物質(zhì)的化學性質(zhì)．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．寫出下列元素符號
氫元素H、氧元素O、鈉元素Na、氯元素Cl、鈣元素Ca、
碳元素C、鐵元素Fe、銅元素Cu、氮元素N、鎂元素Mg．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．電解水時，常在水中加入硫酸使反應(yīng)容易進行，硫酸本身并不被分解．現(xiàn)用45g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為8%的硫酸溶液進行電解水的實驗，一段時間后，產(chǎn)生8g氧氣．計算：
（1）被電解的水的質(zhì)量．
（2）電解后的硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．某合金樣品為Fe-C合金、Fe-Zn合金和Fe-Al合金中的一種，為測定其組成，實驗室只提供一瓶未標明質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸和必要的儀器．取出合金粉末5.6克與足量該硫酸充分反應(yīng)，經(jīng)測定，產(chǎn)生了氣體a克．以下判斷一定正確的是（　�。�
A．0.03＜a＜0.2  Fe-C合金B．0.17＜a＜0.2   Fe-Zn合金
C．a＞0.2       Fe-C合金D．0.2＜a＜0.58   Fe-Al合金

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．下列物質(zhì)中屬于堿的是（1）、（6）（填序號，下同），屬于鹽的是（3）、（4）、（12）．
（1）氫氧化銅   （2）硫酸  （3）碳酸鈉   （4）石灰石   （5）乙醇   （6）氫氧化鈉
（7）雙氧水 （8）鐵銹   （9）碳酸   （10）水   （11）生石灰  （12）硝酸銀溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．寫出下列反應(yīng)的文字表達式，并在相應(yīng)物質(zhì)下方標出其化學式：
①木炭在氧氣中燃燒：木炭+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳

CO2CO2；
②電解水：水$\stackrel{通電}{→}$氧氣+氫氣
H2O O2 H2；
③二氧化碳與水反應(yīng)：二氧化碳+水→碳酸
CO2H2OH2CO3；
④鎂帶燃燒：鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂
MgO2MgO；
⑤高錳酸鉀受熱分解：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化碳+氧氣
KMnO4K2MnO4MnO2O2；
⑥二氧化碳使澄清石灰水變渾濁：二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水
CO2Ca（OH）2CaCO3 H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．下面是某研究性學習小組展示的關(guān)于“溫室效應(yīng)研究”課題的部分資料及圖片．
溫室氣體還有哪些？
人類的哪些活動造成大氣溫室氣體增多？
怎樣才能減少大氣中的溫室氣體，從而減緩地球的溫室效應(yīng)？		什么是溫室效應(yīng)？
溫室效應(yīng)是怎么來的？
溫室效應(yīng)是由于大氣中的大量二氧化碳、氟氯烴、甲烷、二氧化氮等溫室氣體（其中主要是CO2），像玻璃罩一樣，緊緊地罩在我們的上空，使太陽照射在地球上的熱量無法逸散，從而使氣候圈增溫的現(xiàn)象．
目前，產(chǎn)生溫室效應(yīng)主要是由于現(xiàn)代工業(yè)社會過多燃燒煤炭、石油和天然氣以及森林大火等，這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳氣體進入大氣造成的．
（1）該研究性學習小組，采用圖①裝置制備CO2氣體，卻始終收集不到氣體，你認為可能的原因是什么？
長頸漏斗未插入液面以下
（2）圖②所示裝置可以用于模擬研究甲烷氣體產(chǎn)生溫室效應(yīng)的情況，該小組需要定時觀測并記錄的數(shù)據(jù)是什么？溫度計的讀數(shù)
（3）該小組用圖③所示裝置進行CO2產(chǎn)生溫室效應(yīng)的模擬研究，在左側(cè)集氣瓶中盛放CO2氣體，右側(cè)集氣瓶中應(yīng)盛放什么氣體？實驗一段時間后，當觀察到什么現(xiàn)象時才可以證明CO2是產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體之一？
空氣；植物油a端下降，b端上升
（4）溫室效應(yīng)正日益加劇，請你談?wù)勚袑W生能為減緩溫室效應(yīng)做些什么？少坐汽車多步行或騎自行車，不使用一次性筷子，或隨手關(guān)燈等．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．將5mL98%的濃H2SO4（密度為1.84g/cm3）緩緩倒入50mL水（密度為1.00g/cm3）中，所得溶液質(zhì)量為（　　）
A．59.2gB．59.0gC．58.0gD．55.0g

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A．生鐵B．潔凈的空氣C．冰水混合物D．澄清石灰水

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