化學與生產(chǎn)、生活密切相關。請用下列物質(zhì)的序號填空。
①氮氣；②碳酸氫鈉；③二氧化碳；④木炭；⑤氯化鈉。
（1）用作焙制糕點的發(fā)酵粉的主要成分是          。
（2）放入冰箱中，可消除異味的是             。
（3）可用來制造硝酸的是              。

（1）②；（2）④；（3）①

解析試題分析：物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)常見化學物質(zhì)的性質(zhì)和用途進行分析解答即可。
（1）碳酸氫鈉是用作焙制糕點的發(fā)酵粉的主要成分；
（2）活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素，放入冰箱中，可消除異味；
（3）氮氣可用于制造硝酸。
考點：考查常用鹽的用途；常見氣體的用途；碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

某碳酸鈉樣品中含有少量氯化鈉雜質(zhì)，為測定該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，進行了如下實驗：

請回答下列問題：
（1）操作A的名稱是________________，該操作過程中用到的玻璃儀器除燒杯外還必須有              。
（2）在實驗過程中加入飽和石灰水后發(fā)生反應的化學方程式是                     。
（3）為探究上述反應后濾液中的溶質(zhì)成分，甲同學向濾液中滴加過量稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，則滴加鹽酸前濾液中的溶質(zhì)除氯化鈉外還有                         ；滴加鹽酸的過程中發(fā)生反應的化學方程式為                                      ____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

在用稀鹽酸和氫氧化鈉溶液研究中和反應實驗時，某化學興趣小組認真觀察、詳實記錄，進行了一些探究活動．請完成下列問題：
（1）小明同學利用“pH計”測定并繪制了溶液的酸堿度變化如圖所示．

①化學方程式為　                                                                     　．
②根據(jù)圖示可知：小明的實驗是用膠頭滴管逐滴將　        　（選填“稀鹽酸”或“氫氧化鈉溶液”）滴加到另一種溶液中至過量．
③在加入溶液的質(zhì)量至5g時，所得溶液中溶質(zhì)的化學式為　                       　．
（2）在實驗進行幾秒鐘之后，細心的小華同學發(fā)現(xiàn)溶液中有少量氣泡冒出．經(jīng)過小組討論，他們一致認為NaOH溶液在空氣中變質(zhì)了，依據(jù)是　                                                      　．
為此，他們還進一步設計了兩個檢驗NaOH溶液是否變質(zhì)的實驗方案來重復驗證：
方案一：取少量溶液樣品，滴入Ca（OH）2溶液，若有白色沉淀生成，則證明NaOH溶液變質(zhì)了．
方案二：取一定量溶液樣品，滴加適量酚酞溶液，若溶液仍為無色，則證明NaOH溶液變質(zhì)了．
你不同意上述兩個實驗方案中的哪一個？簡述你的理由　                                                                             ．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

韋應物在《觀田家詩》中曰：“微雨眾卉新，一雷驚蟄始，田家?guī)兹臻e？耕種從此始．”詩中農(nóng)民耕種使用的一些工具是由鐵合金制成，主要利用其具有 硬度大 的物理性質(zhì)．“微雨”中雨水的pH約為5.6的原因是                          ，農(nóng)民種植的玉米給人體提供的營養(yǎng)素是                          ，在種植玉米的過程中需要施用一定量的鉀肥．鉀肥的作用為                    ．我國古代四大發(fā)明之一的黑火藥就是利用硝酸鉀在點燃條件下與木炭、硫磺劇烈燃燒，瞬間產(chǎn)生大量的熱和氮氣、二氧化碳，同時產(chǎn)生硫化鉀（K2S），其反應的化學方程式為                                 ，反應前后氮元素的化合價分別為           ．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

寫出將下列物質(zhì)中所含雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為主要成分的化學方程式（括號內(nèi)的為雜質(zhì)）：
（1）Na2SO4（H2SO4）：                                                         ；
（2）Na2CO3（NaOH）：                                                        ；
（3）NaOH（Na2CO3）：                                                        ；
（4）CaCl2（CaCO3）：                                                         ；
（5）NaCl（BaCl2）：                                                        。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

碳酸氫銨是一種化肥，生產(chǎn)廠家有下面使用要點提示；“本品宜存貯于干燥陰冷處，防止受潮，施用后蓋土或立即灌溉，避免曝曬或堿性與物質(zhì)（如熟石灰）混合施用，以免變質(zhì)，造成肥效損失。
根據(jù)上面敘述，歸納出碳酸氫銨的性質(zhì)．
（1）           ；
（2）         ；
（3）              

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

現(xiàn)代人對生活品質(zhì)的要求越來越高，食品添加劑也應運而生．
（1）“鹽鹵點豆腐，一物降一物”這句俗語中的鹽鹵就是人們?yōu)楦淖兪称窢顟B(tài)而添加的凝固劑．鹽鹵的主要成分是氯化鎂，海水中含有豐富的食鹽和氯化鎂，其分離、提純過程如圖所示：

據(jù)圖回答：粗鹽中含有大量泥沙，從粗鹽提純精鹽的步驟是　 　、　 　、　 　．寫出Ⅱ中發(fā)生的化學反應方程式　                            　．
（2）能正確看待和安全使用食品添加劑非常重要．下表是某超市售賣的兩種不同品牌橙汁的標簽．


A品名：橙汁飲品
配料：純凈水，白砂糖，橙濃縮汁，山梨酸，增稠劑，食用香精
果汁含量≥10%
保質(zhì)期：12個月
生產(chǎn)日期：2013﹣1﹣29
 

B品名：橙汁飲品
配料：純凈水，橙濃縮汁，山梨酸果汁含量≥90%
保質(zhì)期：12個月
生產(chǎn)日期：2013﹣1﹣29
（i）兩種橙汁均屬于　      　（填“純凈物”或“混合物”）．
（ii）你選擇的品牌更傾向于：　     　（填“A”或“B”）．為防范添加劑的危害，選購包裝食品時應注意　               　（至少寫一條）．
（3）為維護食品安全，衛(wèi)生部公告，自2011年5月1日起，禁止在面粉中添加增白劑等添加劑．有媒體報道面條可以燃燒，一些市民據(jù)此擔心面條中加入了不安全的添加劑．僅從面條可燃就判斷加入了添加劑是不科學的，因為面粉中含有的淀粉是可以燃燒的，淀粉的化學式為（C6H10O50，完全燃燒的產(chǎn)物是　     　；燃燒過程中可聞到像頭發(fā)燒焦似的刺鼻氣味，是面粉中的營養(yǎng)素　 　燃燒產(chǎn)生的．
（4）面粉不僅可以燃燒，一定條件下還會發(fā)生爆炸．生產(chǎn)面粉過程中應注意的事項　             　（任寫一條）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

向硝酸銀、硝酸銅、硝酸亞鐵的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鋅粉，反應停止后過濾，得濾渣A和濾液B，向濾渣A中加入稀鹽酸，有氣泡冒出，則濾渣A中一定有　      　；濾液B中一定有的金屬離子是　    　；一定沒有的金屬離子是　         　．

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科目：初中化學 來源： 題型：問答題

歸納是化學學習的重要方法之一，在以下的歸納中你認為是正確或者是錯誤的，都請你按要求舉例證明．
（1）中和反應生成鹽和水，但生成鹽和水的反應不一定是中和反應．（用化學方程式說明）
　                                                            　．
（2）分解反應就是一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應．（用化學方程式說明）
　                                                            　．
（3）合金都是由金屬元素組成的．（用實例說明）
　                                                            　．
（4）鹽溶液一定顯中性．（用實例說明）
　                                                            　．

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