【題目】A~G是初中常見(jiàn)的7中物質(zhì),它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系,已知A,C是無(wú)色液體B,F,G是無(wú)色氣體,其中大量排放F會(huì)引起溫室效應(yīng),D是黑色固體,E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰.
(1)請(qǐng)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào):A_____.
(2)請(qǐng)寫(xiě)出下列變化的化學(xué)方程式:①B→G_____;②C→B_____.
【答案】 H2O2 S+O2SO2 2H2O2H2↑+O2↑
【解析】大量排放F會(huì)引起溫室效應(yīng),那么F是二氧化碳?xì)怏w;E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,由反應(yīng)現(xiàn)象可知E是硫,B是氧氣,G是二氧化硫;由轉(zhuǎn)化關(guān)系:C通電生成氧氣和H,故C是水,H是氫氣;A、C是無(wú)色液體,A在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,故A是過(guò)氧化氫;D是黑色固體,F(xiàn)是二氧化碳,故D是木炭。將推斷出的物質(zhì)帶入轉(zhuǎn)化關(guān)系中,推斷正確。(1)A是過(guò)氧化氫,其化學(xué)式為H2O2;(2)①B是氧氣,E是硫,G是二氧化硫,B→G即是硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為S+O2SO2;②C是水,水通電生成氫氣和氧氣,故C→B反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為2H2O2H2↑+O2↑。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為教材中實(shí)驗(yàn)室模擬煉鐵的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)裝置(部分夾持儀器略去)。
實(shí)驗(yàn)步驟如下:
Ⅰ.連接好裝置,并檢查裝置的氣密性;
Ⅱ.裝好藥品,先通一會(huì)兒CO,再點(diǎn)燃酒精噴燈;
Ⅲ.實(shí)驗(yàn)結(jié)束,先撤去酒精噴燈,繼續(xù)通CO直至玻璃管冷卻。
回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)中可看到A處玻璃管里的粉末由紅色逐漸變黑,說(shuō)明Fe2O3轉(zhuǎn)化為________(填化學(xué)式),B瓶中澄清石灰水變渾濁,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________。
(2)步驟Ⅲ中先撤去酒精噴燈,繼續(xù)通CO直至玻璃管冷卻的目的是________________________。
(3)盛滿石灰水的B裝置在此實(shí)驗(yàn)中的作用有下列說(shuō)法:
①收集多余的CO
②檢驗(yàn)并吸收反應(yīng)生成的CO2
上述說(shuō)法中正確的是________。
A.只有① B.只有②
C.①和②
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】同學(xué)們利用下圖所示裝置進(jìn)行氣體的制備實(shí)驗(yàn)(A~F為裝置編號(hào))
(1)寫(xiě)出上圖D裝置中甲儀器的名稱_________________。
(2)用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,化學(xué)方程式為_____________________。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣通常選擇下列藥品中的___________(填藥品序號(hào)),制取二氧化碳通常選擇下列藥品中的__________。a.濃鹽酸 b.銅片 c.鋅粒 d.濃硫酸 e.稀鹽酸 f.石灰石
實(shí)驗(yàn)室制取氫氣應(yīng)選擇的收集裝置是__________________;通常檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為_________________________。
(4)常溫下固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸反應(yīng)生成硫化氫(H2S)氣體和硫酸亞鐵溶液,若要控制滴加液體的速率制取硫化氫氣體,可選擇的發(fā)生裝置是__________(填裝置編號(hào),下同)。該反應(yīng)方程式__________
(5)制取氣體前應(yīng)先檢查裝置的氣密性,若按F圖所示操作,結(jié)果在導(dǎo)管口未看到氣泡,其可能原因與下列因素有關(guān)的是__________(填序號(hào))。
a.將燒杯換成盛有水液面高度相同水槽 b.導(dǎo)管伸入水中位置過(guò)深,氣體無(wú)法逸出
c.先用手捂住試管壁,再將導(dǎo)管另一端插入水中d.可能是塞子未塞緊
(6)有的同學(xué)經(jīng)過(guò)思考:水電解可以生成氫氣和氧氣,為什么實(shí)驗(yàn)室不用這種方法制取氧氣或氫氣呢?你認(rèn)為主要原因是_____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)三個(gè)氫原子_______;(2)+2價(jià)的鎂元素________;
(3)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物_____;(4)三個(gè)鐵離子___________;
(5)空氣中含量最多的氣體______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為保證長(zhǎng)時(shí)間潛航,在潛水艇里要配備氧氣再生裝置,有以下幾種制取氧氣的方法:①加熱高錳酸鉀,②電解水,③在常溫下過(guò)氧化鈉固體(Na2O2)與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣。
(1)寫(xiě)出方法③的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式________________________________________。
(2)你認(rèn)為適合在潛水艇里制取氧氣的方法是(填序號(hào))_________,與其他兩種方法相比,這種方法的優(yōu)點(diǎn)是_______________________。(答出一點(diǎn)即可)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)前,世界已經(jīng)邁向了“低碳”時(shí)代,選擇“低碳”既是一種生活方式也是一種生存責(zé)任。我市公交系統(tǒng)適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展,推廣使用節(jié)能減排的雙燃料公交車(chē),這種公交車(chē)是以天然氣為主要燃料。下圖為天然氣的主要成分甲烷完全燃燒的化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。
請(qǐng)根據(jù)示意圖回答下列問(wèn)題:
(1)在上述反應(yīng)中,分子分解成原子,___________(填“分子”“原子”之一)重新組合成新的分子。
(2)上述反應(yīng)的產(chǎn)物C、D中,與CO組成元素相同的是_________(填序號(hào)),屬于氧化物的是_______________。
(3)寫(xiě)出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出指定儀器的名稱:①_______。
(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取較純凈的氧氣裝置組合是_________,化學(xué)方程式為___________________________________;
(3)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是________________________,如果用A作為發(fā)生裝置,則需改進(jìn)的是__________________;當(dāng)選用E裝置收集完氣體后,測(cè)得其純度明顯偏低,原因可能是_______(填序號(hào))
A.高錳酸鉀中混入了二氧化錳 B.收集前,集氣瓶中未注滿水
C.收集后,集氣瓶中仍有少量水 D.未見(jiàn)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開(kāi)始收集
(4)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣化學(xué)方程式為____________________________________。選擇的發(fā)生裝置為____________,選擇的收集裝置為_________________;
(5)硫化氫(H2S)氣體是一種無(wú)色有臭雞蛋氣味的氣體,密度比空氣大,易溶于水,實(shí)驗(yàn)室中可以用固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取,實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體選用的發(fā)生裝置為_______(填字母編號(hào));如果用F圖所示裝置收集硫化氫氣體,氣體應(yīng)從_________端(填“a”或“b”)進(jìn)入收集。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,提供了下列藥品和常用裝置,請(qǐng)按要求回答有關(guān)問(wèn)題:
藥品:①過(guò)氧化氫溶液②氯酸鉀③二氧化錳 ④高錳酸鉀
裝置:
(1)裝置中儀器a的名稱為___________。
(2)若小明選擇裝置A和C來(lái)制取氧氣,則他選擇的藥品應(yīng)為____________(填序號(hào));發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_______________________________。
(3)若用裝置D收集氧氣,則驗(yàn)滿的操作方法為____________________________________。
(4)某氣體X可用D裝置收集,若改用E裝置收集,則氣體X應(yīng)從____口進(jìn)(填“b”或“c”)。
(5)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳可選裝置為_____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】測(cè)定空氣中氧氣的含量是初中化學(xué)的一個(gè)重要實(shí)驗(yàn),請(qǐng)按要求填空。
(1)紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式_________。
(2)某同學(xué)用右圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量:在一個(gè)具有刻度和活塞可以左右滑動(dòng)的玻璃容器里放入一粒白磷(足量),將玻璃容器固定好(如圖,固定裝置已省略),放在盛有80℃水的燒杯上,如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。一段時(shí)間后將玻璃容器取下,冷卻至室溫。
說(shuō)明:①裝置氣密性良好;
②活塞與玻璃容器間的摩擦力忽略不計(jì);
③白磷燃燒所需的最低溫度為40℃,燃燒時(shí)的現(xiàn)象與紅磷燃燒相似。
試回答:實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,可觀察到的現(xiàn)象是:______________。
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