今年5月12日是我國(guó)第五個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”。以下有關(guān)處理火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)方法錯(cuò)誤的是
A.身上著火不可亂跑,要就地打滾使火熄滅
B.用水澆濕毛巾或衣物,捂住口鼻,低姿行走到安全通道
C.逃生路線被火封住,應(yīng)退回室內(nèi),關(guān)閉門窗,向門窗澆水,發(fā)出求救信號(hào)
D.人員被火勢(shì)圍困在高層建筑時(shí)使用樓內(nèi)電梯撤退
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
認(rèn)識(shí)燃燒,科學(xué)地利用和控制燃燒,使燃燒為人類服務(wù)是十分重要的.
(1)物質(zhì)燃燒一般需要同時(shí)滿足三個(gè)條件,物質(zhì)具有可燃性是燃燒的首要條件,下列物質(zhì)中具有可燃性的是 (填物質(zhì)的編號(hào)):
①石灰石 ②氮?dú)?nbsp; ③鐵絲 ④木炭 ⑤面粉 ⑥二氧化碳
發(fā)生燃燒的另外兩個(gè)條件分別是 ; .
(2)下面是驗(yàn)證上述另外兩個(gè)燃燒條件的實(shí)驗(yàn)裝置圖,簡(jiǎn)要敘述檢驗(yàn)該裝置氣密性的方法 .
在完成氣密性檢查、填裝藥品的操作后,已在整個(gè)裝置中充了氮?dú)猓?qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)后續(xù)實(shí)驗(yàn)步驟,并按要求填表.
步驟 操作 預(yù)計(jì)現(xiàn)象及得出的結(jié)論
① 點(diǎn)燃酒精燈
② 熄滅酒精燈,硬質(zhì)玻璃管冷卻至室溫 不填
③ 木炭未燃燒,石灰水未渾濁
④
(3)①有人建議在裝置X處作圖乙所示的改動(dòng),以便可隨時(shí)切斷氣流.這樣的做法可能引起的不良后果是 .
②又有人建議在實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后,在Y管末端處增添一個(gè)燃著的酒精燈(圖乙),大家討論后覺(jué)得很有必要,請(qǐng)用化學(xué)方程式說(shuō)明理由(不需要文字說(shuō)明): .
③裝置B在“蓋滅酒精燈,待儀器恢復(fù)到常溫”這一步中的作用是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
閱讀短文,回答問(wèn)題。
1803年,英國(guó)科學(xué)家道爾頓提出了近代原子學(xué)說(shuō),他認(rèn)為一切物質(zhì)是由原子構(gòu)成的,這些原子是微小的不可分割的實(shí)心球。1911年,英國(guó)科學(xué)家盧瑟福用一束平行高速運(yùn)動(dòng)的ª粒子(ª粒子是帶兩個(gè)單位正電荷的氦原子)轟擊金箔時(shí)(金原子的核電荷數(shù)為79,相對(duì)原子質(zhì)量為197),發(fā)現(xiàn)大多數(shù)ª粒子能穿透金箔,而且不改變?cè)瓉?lái)的運(yùn)動(dòng)方向,但是也有一小部分ª粒子改變了原來(lái)的運(yùn)動(dòng)路徑,甚至有極少數(shù)的ª粒子好像碰到了堅(jiān)硬不可穿透的質(zhì)點(diǎn)而被彈了回來(lái)(如圖3-14)。
(1)有一小部分ª粒子改變了原來(lái)的運(yùn)動(dòng)路徑。原因是ª粒子途徑金原子核附近時(shí),受到斥力而稍微改變了運(yùn)動(dòng)方向。
(2)大多數(shù)ª粒子不改變?cè)瓉?lái)的運(yùn)動(dòng)方向。原因是 。
(3)極少數(shù)ª粒子被彈了回來(lái)。原因是 。
(4)按現(xiàn)在對(duì)原子、分子的認(rèn)識(shí),你認(rèn)為道爾頓提出的近代原子學(xué)說(shuō)中不確切的地方,請(qǐng)用“ ”劃出,并在下方加以改正。
(5)金原子的核外電子數(shù)為 ,中子數(shù)為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
為了防止鋼鐵生銹,下列措施不恰當(dāng)?shù)氖?/p>
A.在鐵制品表面鍍上一層鋅
B.在車船的表面噴涂油漆
C.將使用后的菜刀擦干
D.用洗滌劑把鐵制品表面的油膜洗凈
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列各組物質(zhì)中,前者是化合物,后者是混合物的是
A.水、鐵水 B.氧氣、干燥的空氣
C.三氧化二鋁、鋁土礦 D.焦炭、煉鐵高爐尾氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)方法無(wú)法達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>
A.用肥皂水鑒別硬水和軟水
B.用燃著的木條鑒別氮?dú)馀c二氧化碳
C.用過(guò)濾法分離食鹽和沙子
D.用紫色石蕊試液鑒別稀硫酸和蒸餾水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡(jiǎn)便等方面考慮實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的最佳方案是( )
A. 氯酸鉀受熱分解 B. 過(guò)氧化氫溶液分解
C. 分離液態(tài)空氣法 D. 高錳酸鉀受熱分解
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