16．按要求從硫酸、一氧化碳、氫氧化鎂、二氧化碳、碳酸、碳酸鈉、氫氧化鈉中選取合適的物質(zhì)，將其化學(xué)式填寫在下列橫線上．
（1）一種具有還原性的有毒氣體CO； 
（2）一種不穩(wěn)定的酸H2CO3；
（3）俗稱“純堿”的鹽Na2CO3；  
（4）一種難溶性的堿Mg（OH）2．

分析 首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可．

解答 解：（1）提供的物質(zhì)中，一氧化碳是一種具有還原性的有毒氣體；故填：CO；
（2）碳酸是一種不穩(wěn)定酸，常溫下就能分解；故填：H2CO3；
（3）純堿是碳酸鈉的俗稱，故填：Na2CO3；
（4）氫氧化鎂是一種白色難溶性堿；故填：Mg（OH）2．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的分類、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列說法正確的是（　�。�
A．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，1L氫氣和1L氧氣反應(yīng)能生成2L水
B．蠟燭完全燃燒后固體消失了，違背了質(zhì)量守恒定律
C．固體、液體間反應(yīng)才遵守質(zhì)量守恒定律，如果有氣體參加就不遵守了
D．磷燃燒生成五氧化二磷的質(zhì)量等于參加反應(yīng)的磷和氧氣的質(zhì)量之和

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

7．A-K為中學(xué)常見的物質(zhì)，其中A為黑色粉末，H是一種建筑材料的主要成分，它們之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系如圖所示．

（1）D，F(xiàn)的化學(xué)式：D為Cu（OH）2，F(xiàn)為CO2；
（2）A、H的名稱：A為氧化銅，H為碳酸鈣；
（3）反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)；
       反應(yīng)②的化學(xué)方程式是Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag；
（4）氣體E的用途是冶煉金屬（寫一條）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧
B．堿式碳酸銅受熱分解，固體由黑色變成綠色
C．蠶絲和羊毛灼燒都產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味
D．鐵絲在空氣中燃燒時(shí)火星四射

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖為甲、乙兩種微觀粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列關(guān)于這兩種粒子的說法中，不正確的是（　�。�
A．粒子甲不顯電性，粒子乙?guī)д姾?/td>
B．甲、乙粒子代表的元素都屬于金屬元素
C．乙粒子比甲粒子的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
D．粒子乙是陽(yáng)離子，粒子甲容易形成陰離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．金屬冶煉技術(shù)最早起源于我國(guó)．考古發(fā)現(xiàn)，300多年前我國(guó)古代民間工匠們就掌握了較成熟的“火法煉銅”技術(shù)．“火法煉銅”是用炭與氧化銅發(fā)生反應(yīng)，從而將銅還原出來(lái)． 李白《秋浦歌》中的一首描寫的就是我國(guó)古代勞動(dòng)人民“火法煉銅”的熱烈場(chǎng)面．
爐火照天地，紅星亂紫煙． 赧郎明 夜，歌曲動(dòng)寒川．
“秋浦”，唐代屬池州府，今安徽省池州市貴池區(qū)，古代時(shí)著名的銅、銀產(chǎn)地． 這首詩(shī)的意思是：“爐中的炭火熊熊燃燒，映紅了整個(gè)天地． 從爐中噴出一股股紫色的濃煙，時(shí)而有腥紅的火星從爐煙中歡快地跳出來(lái)． 在月色的籠罩下和爐火的輝映中，工人們一個(gè)個(gè)紅光滿面，精神煥發(fā)． 他們一邊勞動(dòng)，一邊歌唱，那嘹亮的歌聲使寒冷的河水都蕩漾起來(lái)了（ 寒川，也有譯作寒冷的山 谷 ）．”
請(qǐng)回答下列問題．
（1）該詩(shī)句中描寫了炭的燃燒現(xiàn)象是爐中的炭火熊熊燃燒，映紅了整個(gè)天地，該反應(yīng)的微觀本質(zhì)是碳原子與氧分子在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳分子． 為使炭充分燃燒，可采取的措施是鼓入大量的空氣．
（2）“火法煉銅”的化學(xué)方程式是C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑，其基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)．
（3）河水是人類重要的飲用水源之一．下列有關(guān)河水的說法中，正確的是BC（填序號(hào)）
A． 寒冷河水中水分子停止了運(yùn)動(dòng)
B． 寒冷河水中水分子間隔發(fā)生了改變
C． 農(nóng)藥、化肥會(huì)污染河水
D． 用活性炭可將河水凈化為純凈水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）P的含義是t1℃時(shí)，甲和乙的溶解度相等；
（2）若乙中混有少量甲、提純乙的方法是蒸發(fā)結(jié)晶；
（3）t2℃時(shí)，將不飽和的甲溶液轉(zhuǎn)化成該溫度下的飽和溶液的一種方法是加入溶質(zhì)，變化過程中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大（選填“增大”、“減小”或“不變”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究氫氧化鈉溶液與稀硫酸是否恰好完全反應(yīng)，分別取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，用表中的不同試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是（　�。�
選項(xiàng)所用試劑現(xiàn)象和結(jié)論
A硫酸銅溶液出現(xiàn)藍(lán)色沉淀，則氫氧化鈉過量
B氯化鋇溶液出現(xiàn)白色沉淀，則硫酸過量
C鋅粒有氣泡產(chǎn)生，則硫酸過量
D無(wú)色酚酞溶液溶液變紅色，則氫氧化鈉過量
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．水系公園是市民休閑鍛煉的好去處，某同學(xué)對(duì)水系公園的水樣進(jìn)行相關(guān)的研究．
（1）水系公園的水樣屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）．
（2）可以采用A（填字母）來(lái)測(cè)定湖水的酸堿度．
A、pH試紙   B、石蕊試液   C、酚酞試液   D、入口品嘗
（3）為了檢驗(yàn)湖水是軟水還是硬水，可向水樣中加入肥皂水，攪拌．
（4）在日常生活中，常采用加熱煮沸的方法降低水的硬度．

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同步練習(xí)冊(cè)答案