【題目】設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)是化學(xué)的重要方法，下列對(duì)比實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的是（ ）

編號(hào)

A

B

C

D

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

探究同種物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性

探究分子的運(yùn)動(dòng)

探究鐵生銹的條件

探究CO2與NaOH溶液能否發(fā)生反應(yīng)


A.A
B.B
C.C
D.D

【答案】C
【解析】解：A、碘溶于汽油，而不溶于水．故實(shí)驗(yàn)呈現(xiàn)的不同現(xiàn)象能說(shuō)明物質(zhì)的溶解性與溶劑種類(lèi)有關(guān)，故方法正確；B、濃氨水和酚酞試液的燒杯放入倒扣的大燒杯中時(shí)，會(huì)看到酚酞試液變紅的現(xiàn)象，能夠說(shuō)明氨氣的分子從氨水的燒杯進(jìn)入到盛有酚酞試液的燒杯，能夠探究分子運(yùn)動(dòng)，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，方法正確；
C、對(duì)于實(shí)驗(yàn)C，一段時(shí)間試管①②試管內(nèi)鐵釘都不生銹，說(shuō)明試管內(nèi)只提供水或氧氣都不能生銹，同時(shí)沒(méi)有證明二者同時(shí)存在能否生銹，因此不能得出：鐵生銹需要和氧氣接觸；故方法錯(cuò)誤；
D、二氧化碳和與水、氫氧化鈉都反應(yīng)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)比塑料瓶變癟的程度說(shuō)明二氧化碳能夠和氫氧化鈉反應(yīng)；故方法正確；
故選：C．
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的分子的定義與分子的特性，需要了解分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最小的微粒；性質(zhì)：體積小、質(zhì)量��；不斷運(yùn)動(dòng)；有間隙才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)小組為測(cè)定一瓶失去標(biāo)簽的鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，分成甲、乙兩組，分別用不同的方法進(jìn)行測(cè)定． 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：
甲組：取純凈碳酸鈣粉末5g于燒杯中，加入20g該鹽酸溶液，充分反應(yīng)后，過(guò)濾、洗滌、干燥，稱量得剩余固體3g．
乙組：取純凈碳酸鈣粉末5g于錐形瓶中，將20g該鹽酸溶液加入分液漏斗，利用測(cè)定產(chǎn)生二氧化碳的體積（20℃、標(biāo)準(zhǔn)大氣壓）計(jì)算鹽酸濃度．裝置示意圖如圖：

數(shù)據(jù)處理：
（1）請(qǐng)利用甲組數(shù)據(jù)計(jì)算該鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）
（2）乙組計(jì)算結(jié)果略小于甲組．經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)仍得到相同結(jié)果（忽略量筒引起的誤差），可能的原因是（填數(shù)字序號(hào)）． ①測(cè)量的水的體積大于生成氣體的體積
②B、C之間的導(dǎo)管內(nèi)實(shí)驗(yàn)前有水，實(shí)驗(yàn)后無(wú)水
③內(nèi)外氣壓相同時(shí)，二氧化碳無(wú)法將相應(yīng)體積的水壓入量筒
④二氧化碳可能溶解在A中反應(yīng)后的溶液中．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一些廠家為了使生產(chǎn)出來(lái)的米線更白凈、更筋道，在米線中添加一些名為焦亞硫酸鈉（化學(xué)式：Na2S2O5）的食品添加劑，若長(zhǎng)期食用，對(duì)人體危害很大，請(qǐng)計(jì)算：
（1）焦亞硫酸鈉的相對(duì)分子質(zhì)量為；
（2）焦亞硫酸鈉中硫、氧兩種元素的質(zhì)量比為 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列過(guò)程中，只發(fā)生物理變化的是（ ）
A.汽油燃燒
B.銅器銹蝕
C.切割大理石
D.葡萄釀酒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中常見(jiàn)的幾種“水”，可看作純凈物的是（ ）
A.汽水
B.蒸餾水
C.自來(lái)水
D.礦泉水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型示意圖，據(jù)此分析錯(cuò)誤的是（ ）
A.示意圖中的各物質(zhì)均屬于化合物
B.反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合過(guò)程
C.分子是由原子構(gòu)成的
D.反應(yīng)前后原子數(shù)目沒(méi)有變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】從分子或原子的角度分析并解釋下列現(xiàn)象，其中正確的是（ ）
A.搜救犬通過(guò)聞氣味找到搜尋的目標(biāo)——分子在不斷運(yùn)動(dòng)
B.溫度計(jì)中的水銀熱脹冷縮——原子體積改變
C.銅在空氣中加熱變黑——原子種類(lèi)發(fā)生改變
D.一氧化碳有毒，二氧化碳無(wú)毒——構(gòu)成物質(zhì)的分子相對(duì)分子質(zhì)量不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功和安全的保障．下列圖示實(shí)驗(yàn)基本操作中，錯(cuò)誤的是（ ）
A.傾倒液體
B.讀取液體體積
C.檢查氣密性
D.稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列微粒中，能保持水的化學(xué)性質(zhì)的是( )
A.H2O
B.H2
C.O
D.H

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