【題目】下圖為ABC三種物質(zhì)的溶解度曲線,請據(jù)圖判斷下列敘述中不正確的是

A. t1時,B物質(zhì)的溶解度為40g

B. t2時,三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序為:ABC

C. 要將C的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液可以采取升溫的方法

D. t1時,AC飽和溶液含溶質(zhì)質(zhì)量相等

【答案】D

【解析】

A、從溶解度曲線上可以看出,t1時,B物質(zhì)的溶解度為40g,選項A正確;

B、從溶解度曲線上可以看出,t2時,A物質(zhì)的溶解度最大,B物質(zhì)的溶解度其次,C物質(zhì)的溶解度最小,所以t2時三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序為:ABC,選項B正確;

C、C物質(zhì)的溶解度曲線反映出,C物質(zhì)的溶解度隨溫度的降低而增大,所以要將C的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液可以采取升高溫度的方法。選項C不正確;

D、雖然t1時,A、C的溶解度相等,飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相等,但AC飽和溶液不知是否相同,所以無法判斷t1時,A、C飽和溶液含溶質(zhì)質(zhì)量是否相等。選項D不正確。故選D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)編寫元素周期表的科學(xué)家是19世紀(jì)俄國科學(xué)家________(填寫字母序號);

A 拉瓦錫 B 門捷列夫 C 波爾

2)下圖是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息及有關(guān)粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下列

問題:

D所表示的粒子是_______(填寫化學(xué)符號),氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖是_______(填序號)。

D、F形成化合物的化學(xué)式是____

③與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是_________(填寫字母序號)。

A 原子的核外電子數(shù) B 元素的相對原子質(zhì)量 C 原子的最外層電子數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】目前世界上60%的鎂是從海水中提取的。其主要步驟如下:

1)提取鎂的過程中,試劑A選用__________,試劑B選用________,由MgCl2制取鎂的化學(xué)方程式為_____________。

2)分離出Mg(OH)2后的NaCl溶液中還含有CaCl2Na2SO4等雜質(zhì),為了獲得純凈的NaCl溶液,在分離后的溶液中依次加入過量的BaCl2溶液、Na2CO3溶液,過濾,再向溶液中加入適量鹽酸。實驗中加入過量BaCl2溶液是為了除去__________,加入過量Na2CO3溶液的目的是________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組在做書中測定空氣中氧氣含量的實驗時將紅磷換成鎂條做了該實驗。裝置如圖。

1)做該實驗時鎂條要足量,目的是_____。

2)若鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),且操作均正確。則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的_____%,F(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,則根據(jù)空氣的組成可推出鎂燃燒所消耗的氣體中除了氧氣之外還一定有_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在進行以下實驗操作,請據(jù)圖回答下列問題。

1A圖中所稱食鹽的質(zhì)量為_____g,若食鹽與砝碼的位置顛倒了,讀數(shù)仍為A圖,則食鹽的質(zhì)量為_____g

2)用B操作量得液體的實際體積比讀數(shù)_____(填偏大或偏小)

3C操作可能造成的不良后果是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有下列裝置,回答問題:

1)能完成實驗室制取二氧化碳氣體的裝置是____________(填數(shù)字);

2)實驗室制取二氧化碳氣體的化學(xué)方程式是______;

3)能完成高錳酸鉀制取并收集干燥氧氣的裝置是_____________(填數(shù)字),實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為______;

4)將一定質(zhì)量的高錳酸鉀加熱分解一段時間后,所得固體剩余物中Mn、O元素的質(zhì)量比可能為______

A 55:64 B 55:48 C 1:1 D 55:32

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某溶液含有Cu(NO3)2AgNO3,先向其中加入一定量的鐵粉進行處理,并繪制參加反應(yīng)的鐵與溶液中溶質(zhì)種類的關(guān)系圖(如下圖)。下列說法正確的是(

A. 當(dāng)參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量為m1,溶質(zhì)的種類、金屬單質(zhì)種類均為3

B. 當(dāng)參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量為m1、m2,兩者溶液中Cu(NO3)2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C. 溶質(zhì)種類為2種時,金屬單質(zhì)種類可能為2

D. 當(dāng)溶質(zhì)種類為1種時,金屬單質(zhì)種類可能為1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】人們對水的組成的認(rèn)識是科學(xué)家們在大量實驗的基礎(chǔ)上得出的。

1)研究氫氣的燃燒實驗是人們認(rèn)識水的組成開始。氫氣在點燃前一定要__________。

2)科學(xué)家們又用“電解法”證明了水的組成;下圖中試管a、b中產(chǎn)生氣體的體積比約為__________;檢驗b中產(chǎn)生的氣體時看到的現(xiàn)象是__________。

3)拉瓦錫還用另一實驗證明了水的組成。

他讓水蒸氣通過一根高溫?zé)t的鐵質(zhì)槍管,結(jié)果得到了氫氣,同時槍管表面有黑色固體(磁鐵礦的主要成分)生成。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________

4)自來水廠對天然水凈化處理得到自來水的過程中,下列操作:①過濾;②吸附;③消毒;④蒸餾,其中沒有用到的是___________(填序號)。

5)生活中經(jīng)常使用__________的方法降低水的硬度。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將一定質(zhì)量的a、bcd四種物質(zhì)放入一密閉容器中,在一定條件下反應(yīng)一段時間后,測得各物質(zhì)的質(zhì)量如表:

物質(zhì)

a

b

c

d

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

6.4

14.0

3.2

1.0

反應(yīng)一段時間后的質(zhì)量/g

10.0

7.2

x

1.0

1x的值為:_____。

2)反應(yīng)的基本類型是:_____。

3)請用ab,c,d等符號表示該反應(yīng)的符號表達式:_____。

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